筆試千軍萬(wàn)馬拔頭籌

可面試卻折戟心不甘

明明自己思路清晰

講的很好

可為啥分?jǐn)?shù)還是不高

接下來(lái)我說(shuō)的

你品，你細(xì)品

看看是不是犯了“忌諱”

一、長(zhǎng)時(shí)間手撐桌面

這是潛意識(shí)，上學(xué)的時(shí)候你也會(huì)發(fā)現(xiàn)老師雙手撐桌面講課，那叫一個(gè)帥字了得，但實(shí)際面試時(shí)，這個(gè)動(dòng)作不會(huì)給你加分；

二、身體不穩(wěn)

講一會(huì)，左腿歇歇，再講一會(huì)，右腿歇歇，擦個(gè)板書(shū)，渾身使勁，左右搖擺，有點(diǎn)“讓我們一起搖擺”內(nèi)味了；

三、站如松

在這里是貶義詞哈，是指杵在一個(gè)位置一動(dòng)不動(dòng)，講了10分鐘，全程無(wú)移動(dòng)，這也是不對(duì)的，適當(dāng)?shù)淖笥易咦�，也不用太刻意�?/p>

四、長(zhǎng)時(shí)間側(cè)身站

和上面的一動(dòng)不動(dòng)差不多，側(cè)身站在板書(shū)一側(cè)，原意是想一邊看板書(shū)，一邊給考官講，結(jié)果全程無(wú)意識(shí)就變成了側(cè)身站了；

五、重心移動(dòng)太快

靜若處子，動(dòng)若脫兔，一會(huì)串這邊，一會(huì)串那邊，這個(gè)動(dòng)作不僅不雅觀，還是給人傳遞一種很慌亂的感覺(jué)；

六、遠(yuǎn)離講臺(tái)中心

邊說(shuō)邊走，緩慢移動(dòng)，講到興起之時(shí)再來(lái)一波互動(dòng)，漸漸發(fā)現(xiàn)自己離講臺(tái)有些遠(yuǎn)了，尷了個(gè)尬，尬了個(gè)尷；

七、雙手背后

講著講著，特別自然的把手一背，都怪我這無(wú)處安放的小手，要是條件允許，再左右走兩步，你表現(xiàn)的特別自然，但落考官眼里就十分的難受，你讓他們不舒服，那你多半是fei了；

記住以上幾點(diǎn)，再做好以下幾點(diǎn)，分?jǐn)?shù)應(yīng)該低不了

建議

①面帶微笑

②與考官眼神交流

③課件中加上互動(dòng)，有代入感

④無(wú)多余動(dòng)作，落落大方

⑤思路清晰，如果記不住，用板書(shū)做簡(jiǎn)單提示記錄

⑥別怕出錯(cuò)，真錯(cuò)了，先自黑一波，搏考官一樂(lè)，再繼續(xù)講課

教師資格面試在即，想要在面試中脫穎而出，逐一攻破面試難關(guān)是關(guān)鍵。從報(bào)名審核到防疫材料準(zhǔn)備再到考試，僅剩的備考時(shí)間僅剩20幾天，想要實(shí)現(xiàn)面對(duì)規(guī)定問(wèn)題對(duì)答如流，教案撰寫(xiě)妙筆生花， 無(wú)生試講精彩紛呈，答辯環(huán)節(jié)技驚四座，表現(xiàn)力大殺四方，板書(shū)設(shè)計(jì)點(diǎn)石成金，面試優(yōu)學(xué)直播課你值得擁有！

適合人群：

1、想盡快考取教師資格證的人

2、通過(guò)筆試，并擁有合格證明的人
3、第一次考面試的人

4、不知道如何備考面試的人

課時(shí)：53課時(shí)。3期可選，每期內(nèi)容相同，直播時(shí)間不同。

覆蓋學(xué)段：高中、初中、小學(xué)、幼兒

覆蓋學(xué)科：幼兒、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、心理健康、科學(xué)

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