圖 | 千島

舊聞：

1985年6月20日，中美合資經(jīng)營的中國惠普公司開業(yè)，為慶祝開業(yè)舉行的技術(shù)展覽同時開幕。這個公司是電子工業(yè)部和北京市為一方與美國惠普公司合資經(jīng)營，以在中國建立測量儀器和計算機(jī)為中心的現(xiàn)代化電子技術(shù)為目標(biāo)的企業(yè)。

1985年6月20日，新華社報道：國家經(jīng)委最近發(fā)出通知，要求各地區(qū)及國務(wù)院有關(guān)部門在國民經(jīng)濟(jì)的大好形勢下保持清醒的頭腦，加強(qiáng)宏觀控制，從指導(dǎo)思想上統(tǒng)一認(rèn)識，把主要精力轉(zhuǎn)到抓經(jīng)濟(jì)效益和產(chǎn)品質(zhì)量上來，對行業(yè)進(jìn)行精心指導(dǎo)，以保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)地向前發(fā)展。

1985年6月20日，日本女演員相武紗季（Saki Aibu）出生；塞爾維亞職業(yè)籃球運(yùn)動員、拳擊運(yùn)動員達(dá)科·米利西奇（Darko Mili?i?）出生。

書信29——（高一下學(xué)期/一九八五年春）

來信悉收?？葱藕?，我深知弟正處于矛盾的心理之中，我了解你的處境，弟能把自己真實想法告訴我，這是對我的信任，我表示感謝。我為你的精神所感動，你有志向有追求，令人敬佩。我看看自己真是廢物，無理想無追求，太慚愧了。

小弟來信要我談?wù)剝蓚€問題，我想了許多，總是不能滿意地答復(fù)你，這一定使你失望，真是太遺憾了，請弟諒解。每個人都有自己的想法，自己的興趣愛好，根據(jù)自己具體情況做出選擇才能少走彎路。你下半年是讀文科還是讀理科，依據(jù)自己愛好、特長，以及文科、理科成績來決定，望慎重考慮，我很難發(fā)表意見。關(guān)于你是否提前一年參加高考的問題，我想談一點看法，僅供你參考。這個問題關(guān)系重大，應(yīng)三思而行。

首先你應(yīng)充分考慮到提前一年考大學(xué)所要遇到的困難。假如你還是剛開始加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，也就是說你高二這一年內(nèi)必須學(xué)完高二、高三兩年的課，并且是自學(xué)，沒有老師指導(dǎo)，可見困難是相當(dāng)大的，而你的同學(xué)小李或許是一進(jìn)高中就加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，用兩年時間學(xué)完三年課程。

其次，如果堅持自學(xué)一段時間后感到相當(dāng)困難，中途而止，難免要影響你的學(xué)習(xí)，打亂了你的計劃，老師教的課這段又沒有扎實學(xué)好，真可謂一舉雙失。

第三，假如你高二考取了大學(xué)，但只是讀普通的大學(xué)和大專，以我之見，還不如遲一年考取名牌（重點）大學(xué)，上名牌大學(xué)比普通大學(xué)要優(yōu)越得多，不妨大學(xué)畢業(yè)后再考研究生。再說你年齡還很小，不必這么著急。

我看，中學(xué)階段基礎(chǔ)打得扎實一點，各門功課學(xué)得好一點，并且培養(yǎng)各方面興趣愛好，對今后學(xué)習(xí)工作大有裨益。當(dāng)然，你有信心有把握，高二學(xué)完就考大學(xué)，我不反對，你覺得自己可以的話就大膽試一試（考不取不影響下年考試的前提下）。并且，你早已開始自學(xué)高二的課程，你可以同小李同學(xué)一起迎考。

當(dāng)當(dāng)職場小說新書榜第1名

我認(rèn)為，假如真的準(zhǔn)備提前一年參加高考，最好征求老師的意見，因為老師有經(jīng)驗，最了解自己學(xué)生情況，了解學(xué)生的自學(xué)能力，在老師指導(dǎo)下自學(xué)可以少花時間多學(xué)知識，有事半功倍之效。千島，你想早日成長的心理，我十分理解，希望你這個問題定要考慮得成熟一點。無論如何，首先積極準(zhǔn)備把期末考好，一定要把期末考好。

你真的已下決心提前參加高考，應(yīng)同你的任課教師取得聯(lián)系，若你上年告訴我的那幾個教你的教師沒調(diào)整，則毛老師、高老師是教過我們的，我可以跟他們說一說，多關(guān)照你一下，為你做參謀。聽你說，班主任對你不錯，為何不找她談？

上述我所說的，僅供你參考，不必聽我的，你自己決定吧。我們可能七月十二、三號放假。余言下次再談。請代我向小李同學(xué)問好！

最后，抄錄斯大林語于你：

偉大的精力為偉大的目標(biāo)而產(chǎn)生！

哥哥

1985年6月20日

「百年孤獨」第453篇原創(chuàng)作品

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千島，自由撰稿，混跡出版，專注于紀(jì)實文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域

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