如何做好數(shù)字化賦能教育？如何推動(dòng)教育教學(xué)方式變革？近日，北京市大興區(qū)開展第二屆基礎(chǔ)教育發(fā)展研討會(huì)，此次會(huì)議也是2025年大興區(qū)課程教學(xué)改革學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。會(huì)議以“深化改革 夯實(shí)基點(diǎn) 擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”主題，通過(guò)專家主旨報(bào)告、校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享等方式，聚焦課程教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和數(shù)字化賦能教育等專題，探索大興區(qū)課程教學(xué)改革的新路徑和新方法。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心副主任陳建榮表示，大興區(qū)要將國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域?qū)嶋H結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)教育改革，持續(xù)優(yōu)化教育資源，整體提升教育質(zhì)量，滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼。他表示，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心作為智庫(kù)，擁有豐富的教育規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)，將發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，融合國(guó)家戰(zhàn)略，與大興區(qū)共同探索教育改革新思路、新路徑，為大興教育強(qiáng)區(qū)發(fā)展提供支持和服務(wù)。

“人工智能通過(guò)認(rèn)知外包改變知識(shí)生產(chǎn)，提升人類處理復(fù)雜信息的能力，但需警惕認(rèn)知外包導(dǎo)致的思維懶惰。”北京師范大學(xué)教授、未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉在“人工智能何以革新教育”報(bào)告中指出，未來(lái)教育應(yīng)注重核心素養(yǎng)與跨學(xué)科能力培養(yǎng)，利用人工智能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育與智能教育環(huán)境的建構(gòu)，推動(dòng)人機(jī)協(xié)同的智慧教育發(fā)展。

大興一中校長(zhǎng)王殿軍圍繞“基于拔尖創(chuàng)新人才的課程與教學(xué)”發(fā)言，他指出，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)亟須通過(guò)教育改革培養(yǎng)新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)。

當(dāng)今世界，數(shù)字技術(shù)正成為推動(dòng)教育變革的引領(lǐng)力量。大興區(qū)加大力度推進(jìn)數(shù)字教育，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)開辟新賽道。大興區(qū)政協(xié)副主席、大興區(qū)教委主任趙建國(guó)表示，作為首都新國(guó)門，大興區(qū)在教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略引領(lǐng)下迎來(lái)了許多新機(jī)遇與挑戰(zhàn)。近年來(lái)，大興區(qū)教育系統(tǒng)立足首都教育現(xiàn)代化大局，聚焦“六個(gè)大興”建設(shè)目標(biāo)，以集團(tuán)化辦學(xué)和城鄉(xiāng)手拉手幫扶為抓手，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置；以智慧校園建設(shè)和人工智能應(yīng)用為突破，推動(dòng)教育教學(xué)方式變革；以師德師風(fēng)建設(shè)和人才梯隊(duì)培養(yǎng)為支撐，夯實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展根基。未來(lái)，大興區(qū)將加大智慧校園建設(shè)力度、統(tǒng)籌推進(jìn)教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用、持續(xù)開展數(shù)字化課程教學(xué)和教學(xué)項(xiàng)目研究，完成大興區(qū)第二屆智慧課堂教學(xué)實(shí)踐研究和未來(lái)教師培養(yǎng)項(xiàng)目。

如何立足辦學(xué)實(shí)際，將優(yōu)質(zhì)資源與本土教育有機(jī)融合，最大限度發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的帶動(dòng)和提升作用？大興區(qū)委教育工委書記王群會(huì)指出，要高站位謀劃大興教育未來(lái)，廣視野整合優(yōu)質(zhì)資源。他表示，本次研討會(huì)聚焦教育本質(zhì)，深刻強(qiáng)調(diào)“人”才是教育的核心目的，而人工智能僅作為助力教育的工具；大興教育應(yīng)積極汲取長(zhǎng)鏈條人才培養(yǎng)、激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力等經(jīng)驗(yàn)，狠抓教研工作落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制機(jī)制；同時(shí)，大力支持名校本土化進(jìn)程，積極促進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，通過(guò)整合多方優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

此次會(huì)議是大興區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一次盛會(huì)，更是貫徹落實(shí)黨的教育方針、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。除此次主論壇外，2月21日同步進(jìn)行的三個(gè)分會(huì)場(chǎng)，圍繞“深度推進(jìn)課程教學(xué)創(chuàng)新，引領(lǐng)育人方式變革”“數(shù)字賦能教育改革，助推教育高質(zhì)量發(fā)展”“站穩(wěn)兒童立場(chǎng)，落實(shí)《評(píng)估指南》”等主題，20位專家及校長(zhǎng)進(jìn)行交流分享。