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- 本期故事關(guān)鍵詞：谷愛(ài)凌-

谷燕認(rèn)為沒(méi)有所謂的“完人”。在紀(jì)錄片 《谷愛(ài)凌：我， 18 》中，我們可以看到作為母親的谷燕常常會(huì)給女兒灌輸“人生并非一帆風(fēng)順，失敗和挫折是常態(tài)”的觀念。

賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們正在進(jìn)行激烈的比賽，小女孩望著賽場(chǎng)上動(dòng)作利落的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，為什么他們可以旋轉(zhuǎn) 900 度，而我只能旋轉(zhuǎn) 720 度呢？我應(yīng)該也能做到旋轉(zhuǎn) 900 度。”

媽媽沒(méi)有鼓勵(lì)她，也沒(méi)有反駁她，只是問(wèn)小女孩：“別人要是做三周翻，你就去做三周翻嗎？人家要是從懸崖跳下去，你也跟著他們?nèi)ヌ鴨幔俊?/p>

聽(tīng)完媽媽的話后，小女孩若有所思地?fù)u了搖頭。自此以后，小女孩明白了，沒(méi)有必要要求自己和別人一樣，適合自己的才是最好的。

秉持著這個(gè)信念，小女孩在賽場(chǎng)上一路披荊斬棘，斬獲了 2022 年北京冬奧會(huì)金牌兩枚，在其他比賽贏得了金、銀、銅獎(jiǎng)牌近百枚。

她就是名副其實(shí)的“冰雪”公主——谷愛(ài)凌。她的家人都是高級(jí)知識(shí)分子，在濃 厚的學(xué)習(xí)氛圍下成長(zhǎng)，谷愛(ài)凌接受了最好的教育。

究竟是什么樣的培養(yǎng)方式，讓這位 2003 年出生的女孩在這么小的年紀(jì)就取得了如此成就呢？就讓我們一起來(lái)看看以下四大黃金法則，帶你揭秘天才少女的培養(yǎng)之謎。

黃金法則一：不要女兒做“完人”——允許失敗，鼓勵(lì)嘗試

谷愛(ài)凌的母親谷燕是北京大學(xué)速滑隊(duì)隊(duì)員，谷燕將自己對(duì)冰雪的熱愛(ài)毫無(wú)保留地傳給了谷愛(ài)凌。谷愛(ài)凌在很小的時(shí)候就開始陪伴母親滑雪，在美國(guó)舊金山，常常會(huì)出現(xiàn)谷愛(ài)凌滑雪的身影。

谷燕認(rèn)為沒(méi)有所謂的“完人”。在紀(jì)錄片 《谷愛(ài)凌：我，18》中，我們可以看到作為母親的谷燕常常會(huì)給女兒灌輸“人生并非一帆風(fēng)順，失敗和挫折是常態(tài)”的觀念。

在 2018 年到 2019 年的賽季，年僅 15 歲的谷愛(ài)凌在參加國(guó)際雪聯(lián)自由式滑雪世界杯中國(guó)站的比賽的前一天，在訓(xùn)練中受傷了，她在繼續(xù)參賽與休息中躊躇不定。雖然她希望能夠繼續(xù)參加這次比賽，但在母親與隊(duì)醫(yī)的勸說(shuō)之下，谷愛(ài)凌選擇了休息。

后來(lái)，谷愛(ài)凌參加了國(guó)際雪聯(lián)世界杯豐霍默站的比賽，發(fā)揮穩(wěn)定，贏得了自由式滑雪坡面障礙賽銀牌，離世界冠軍的距離又近了一步。

對(duì)于谷愛(ài)凌而言，贏得比賽一直都很重要。正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，在通往世界冠軍的道路上，她遇到了一次又一次的挑戰(zhàn)。

而在面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗時(shí)，谷燕總會(huì)鼓勵(lì)女兒積極面對(duì)、勇敢嘗試。谷燕知道，只有通過(guò)不斷嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。挫折并不可怕，被挫折打敗，才是真正的可怕。

在這種教育理念的澆灌下，谷愛(ài)凌最終具備了堅(jiān)韌不拔的精神和積極向上的人生態(tài)度，成為冰雪賽場(chǎng)上名副其實(shí)的“女王”。

黃金法則二：獨(dú)立與自信，是孩子最好的裝備

15 歲的時(shí)候，跟隨自己的內(nèi)心與媽媽的建議，谷愛(ài)凌選擇加入中國(guó)國(guó)籍。谷愛(ài)凌從小到大受到的是中國(guó)與美國(guó)的雙重教育。寒暑假時(shí)，谷愛(ài)凌會(huì)隨媽媽回到北京；開學(xué)后，谷愛(ài)凌又回到美國(guó)，繼續(xù)做全日制的美國(guó)學(xué)生。

在兩國(guó)交融的文化與教育培養(yǎng)下，谷愛(ài)凌成長(zhǎng)為一名勤奮好學(xué)而又獨(dú)立自信的少女。她有各種各樣的“裝備”應(yīng)對(duì)人生路上出現(xiàn)的一切挑戰(zhàn)。

“我參加比賽不是為了打敗其他選手，我是要做到自己最好。”

2022 年的北京冬奧會(huì)上，自由式滑雪比賽進(jìn)行得如火如荼，此時(shí)在前兩場(chǎng)的比賽中，對(duì)手的得分雖然領(lǐng)先，但谷愛(ài)凌的得分一直很穩(wěn)定。

第二場(chǎng)比賽結(jié)束以后，谷燕告訴谷愛(ài)凌，如果她能繼續(xù)穩(wěn)定發(fā)揮，就已經(jīng)很棒了。而谷愛(ài)凌拒絕了媽媽的建議，她不愿意一直保持穩(wěn)定，她想在這里打破自己的紀(jì)錄，向大家展示不一樣的滑雪技巧。

谷愛(ài)凌回到賽場(chǎng)上繼續(xù)準(zhǔn)備，她選擇了偏軸轉(zhuǎn)體兩周 1620 度的旋轉(zhuǎn)。這是一個(gè)新動(dòng)作，她并不確定自己能成功。

可喜可賀的是，谷愛(ài)凌成功了！她挑戰(zhàn)了自己，正如她所說(shuō)的：“我參加比賽不是為了打敗其他選手，我是要做到自己最好?！?/p>

這分自信讓谷愛(ài)凌在滑雪道路上越走越遠(yuǎn)。從谷愛(ài)凌決定練習(xí)滑雪、參加比賽，再到選擇成為職業(yè)的自由滑雪運(yùn)動(dòng)員，每一步都彰顯了她非凡的毅力與勇氣。

“我的夢(mèng)想是考上斯坦福大學(xué)?！?/p>

小時(shí)候的谷愛(ài)凌有兩個(gè)夢(mèng)想：一個(gè)是成為自由滑雪運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)是考上斯坦福大學(xué)。上小學(xué)的時(shí)候，谷愛(ài)凌已經(jīng)開始了嚴(yán)格的滑雪訓(xùn)練。如何平衡訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，成了谷愛(ài)凌必須解決的難題。

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，谷愛(ài)凌付出了巨大的努力，才讓自己在學(xué)習(xí)滑雪的過(guò)程中沒(méi)有落下學(xué)業(yè)。谷愛(ài)凌學(xué)會(huì)了如何在車上學(xué)習(xí)、洗漱、化妝，也學(xué)會(huì)了如何利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)。她更加明白，效率與專注是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基本條件。

在一次采訪中，谷愛(ài)凌曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我在滑雪的日子里特別專心去滑，上課的時(shí)候就不想滑雪的事情，非常專心，這樣效率會(huì)比較高?！?/p>

媽媽也為谷愛(ài)凌的專注與高效率而贊嘆，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“在谷愛(ài)凌很小的時(shí)候，她好像就把很多問(wèn)題想得特別明白。做一件事情，她很早就給自己定下計(jì)劃，今天做兩個(gè)小時(shí)，明天做兩個(gè)小時(shí)，而且她一定能按照計(jì)劃完成。做完后，她就沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地去玩。有些大人都做不到這一點(diǎn)。

在這樣高效率與專注的學(xué)習(xí)態(tài)度下，再伴以日復(fù)一日的努力和堅(jiān)持，谷愛(ài)凌成功申請(qǐng)了斯坦福大學(xué)，繼續(xù)以全日制大學(xué)生的身份進(jìn)行著自己的學(xué)業(yè)。

面對(duì)挫折和困難，谷愛(ài)凌從不退縮，而是勇敢地面對(duì)并克服。這種獨(dú)立和自信，使得她一路披荊斬棘，成長(zhǎng)得耀眼而迷人。

黃金法則三：家庭教育的重點(diǎn)——引導(dǎo)而非強(qiáng)制

谷愛(ài)凌的成功，離不開她母親谷燕獨(dú)特的教育理念。

谷燕認(rèn)為，對(duì)孩子最好的教育方式應(yīng)該是引導(dǎo)而非強(qiáng)迫。她始終與女兒以平等的身份進(jìn)行對(duì)話和交流，尊重她的想法和決定。

為了更好地為北京冬奧會(huì)做準(zhǔn)備，谷愛(ài)凌決定提前一年從高中畢業(yè)。在與谷燕進(jìn)行了深入的交流后，谷燕同意了谷愛(ài)凌的決定。谷燕鼓勵(lì)女兒勇敢地追求自己的夢(mèng)想，發(fā)掘自己的潛力，而不是強(qiáng)迫她走上一條母親計(jì)劃的道路。

為了谷愛(ài)凌能夠兼顧滑雪訓(xùn)練與學(xué)業(yè)，谷燕堅(jiān)持每周開車 8 個(gè)小時(shí)在學(xué)校和訓(xùn)練場(chǎng)之間接送谷愛(ài)凌。每當(dāng)谷愛(ài)凌遇到人生的岔路口時(shí)，谷燕永遠(yuǎn)都會(huì)抽絲剝繭地幫女兒分析利弊，引導(dǎo)女兒尋找正確的方向。在其他事情上，她也總是用盡全力支持女兒，鼓勵(lì)她遵循自己內(nèi)心的選擇。

由此可見(jiàn)，對(duì)孩子的教育要引導(dǎo)而不要強(qiáng)迫。引導(dǎo)才能幫助孩子做出正確的選擇；強(qiáng)迫孩子做決定，要么可能會(huì)適得其反，要么可能會(huì)讓孩子如同被剪去雙翼的小鳥，生活得拘束而痛苦。

黃金法則四：來(lái)自家長(zhǎng)的啟示——言傳身教的力量

谷燕從北京大學(xué)畢業(yè)后，去美國(guó)攻讀 MBA，是個(gè)名副其實(shí)的高材生，也是華爾街赫赫有名的“風(fēng)投女王”。在陪伴女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，谷燕也沒(méi)有放棄自我提升與工作。

谷燕熱愛(ài)滑雪、熱愛(ài)工作，也愛(ài)著谷愛(ài)凌，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在生活中，谷燕都給谷愛(ài)凌樹立了良好的榜樣。

培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的支持，更重要的是卓越品質(zhì)和價(jià)值觀的建立，還有眼界的開闊。在陪伴谷愛(ài)凌成長(zhǎng)的歲月里，谷燕會(huì)帶著谷愛(ài)凌參加各種聚會(huì)和活動(dòng)，與人交流，拓寬谷愛(ài)凌的視野。

谷燕注重培養(yǎng)女兒的獨(dú)立思考能力、自信心和責(zé)任感。她鼓勵(lì)女兒勇敢地追求自己的夢(mèng)想，同時(shí)也教導(dǎo)她要有擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。在媽媽的影響下，谷愛(ài)凌在很小的時(shí)候就知道自己想要的未來(lái)是什么模樣，她一直為自己的目標(biāo)而努力奮斗。

在發(fā)現(xiàn)谷愛(ài)凌對(duì)自由滑雪的熱愛(ài)與天賦后，谷燕還帶著她拜訪了許多自己的滑雪好友，那些好友都給予了谷愛(ài)凌最合適的建議與滑雪培養(yǎng)方案，這些也助力了谷愛(ài)凌的成功。

谷愛(ài)凌的成功不可復(fù)制，但是我們可以借鑒她受教育的經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子身后都離不開言傳身教的家長(zhǎng)，希望我們都可以成為這樣養(yǎng)“女”有道、養(yǎng)“子”有道的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)添磚加瓦。

本文節(jié)選自|《讓孩子走向卓越》

作者|姚霽桐 著

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