“孩子每天上網課 3 小時，揉眼睛的次數(shù)越來越多”“剛上二年級就查出有 100 度近視，醫(yī)生說再發(fā)展就要戴離焦鏡了”“想控制屏幕使用時間，但作業(yè)、興趣班全在網上，根本沒法禁”…… 打開家長社群，類似的焦慮討論總能輕易引發(fā)數(shù)十條共鳴。2025 年，隨著中小學 “智慧課堂” 普及、線上學習場景常態(tài)化，“電子屏剛需” 與 “青少年近視防控” 的矛盾愈發(fā)尖銳，而這背后，是一個亟待用科技破局的民生命題。

一、“戒不掉的電子屏”：近視防控陷入 “兩難困境”

“以前總覺得少看手機、電視就能防近視，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，連寫作業(yè)都要對著電子屏?！?深圳家長李女士的困惑，道出了當下多數(shù)家庭的現(xiàn)狀。在 “教育數(shù)字化” 與 “視力健康” 的雙重需求下，傳統(tǒng) “禁屏式” 防控思路早已不適用，而新的矛盾點正不斷凸顯。

從校園場景來看，電子教學設備的普及正在改變傳統(tǒng)課堂形態(tài)。不少學校引入電子白板、平板教學系統(tǒng)，部分科目甚至實現(xiàn) “全課時電子屏授課”—— 這與教育部 “電子屏教學時長不超總課時 30%” 的建議形成落差。更關鍵的是，普通電子屏存在 “成像距離近、光線刺眼、易產生反光” 等問題，孩子長時間盯著屏幕，眼睛需要持續(xù)調節(jié)焦距，極易引發(fā)視疲勞；而課間 10 分鐘的短暫休息，又難以抵消 40 分鐘課堂的用眼負擔。

家庭場景的 “用屏壓力” 同樣不小。據(jù)臨床觀察，青少年日均電子屏使用時長已涵蓋 “網課 2-3 小時 + 課后作業(yè) 1 小時 + 娛樂 1 小時”，部分孩子甚至超過 5 小時?！安皇遣幌肟刂?，而是根本繞不開?！?北京同仁醫(yī)院眼科醫(yī)生提到，“現(xiàn)在很多作業(yè)需要在教育 APP 上完成，興趣班也多是線上直播，家長只能在‘保證學習’和‘保護視力’之間反復妥協(xié)?！?/p>

這種 “兩難” 直接反映在近視數(shù)據(jù)上。盡管近視防控已推進多年，但低齡化、重度化趨勢仍未逆轉 —— 尤其 6-12 歲兒童，因眼球發(fā)育尚未成熟，長期近距離用眼導致的 “痙攣性近視”“遠視儲備消耗過快” 問題，正成為眼科臨床的重點關注方向?！皞鹘y(tǒng)防控手段如離焦鏡、角膜塑形鏡，更多是‘矯正已發(fā)生的近視’，但對‘預防近視發(fā)生’和‘減少近距離用眼傷害’的作用有限?！?一位眼科專家坦言，“我們需要的是能融入‘看屏場景’的技術，從源頭減少傷害?！?/p>

二、政策收官年：誰在破解 “防控落地難”？

2025 年是《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021-2025 年）》的收官之年，“青少年近視率每年降低 0.5 個百分點” 的目標進入沖刺階段。但從實際推進來看，“政策要求” 與 “家庭執(zhí)行” 之間仍存在斷層 —— 核心問題在于，多數(shù)防控手段需要 “強依從性”，卻難以適配日常場景。

比如 “每天 2 小時戶外遠眺”，是公認的有效防控方式，但受限于學業(yè)壓力、天氣條件、居住環(huán)境，能堅持的家庭不足三成；再如 “每 20 分鐘看遠 20 秒” 的 “20-20-20 法則”，在上網課、寫電子作業(yè)時，孩子往往會因專注度忽略時間，家長也難以時刻監(jiān)督?！罢叩某踔允呛玫?，但落地需要‘無感式’的解決方案 —— 讓護眼不需要刻意堅持，而是融入日常行為?！?深圳市眼科醫(yī)院視光科主任表示。

在這樣的背景下，一批 “場景適配型” 技術開始進入公眾視野，睿視科技的遠像光屏 D1 便是其中之一。這款今年亮相深圳市眼科年會的產品，不僅憑借技術特點成為會場焦點，更在會后正式入駐深圳市眼科醫(yī)院，成為醫(yī)院臨床合作的近視防控工具 —— 這一 “入院” 動作，背后是專業(yè)機構對其 “醫(yī)療級防控效果” 的認可。

從技術邏輯來看，遠像光屏 D1 的核心是 “把近屏變遠像”：基于睿視科技原創(chuàng)的遠像技術，結合 AR 自由曲面光學原理，將電子屏上的圖像通過光學系統(tǒng)放大、投遠，模擬出 5 米至無窮遠的觀看效果。這意味著孩子在看電子屏上網課、寫作業(yè)時，眼睛接收到的視覺信號與 “看遠處景物” 類似，無需持續(xù)調節(jié)焦距，從根源上減少視疲勞和短暫性近視的累積。

“我們在臨床觀察中發(fā)現(xiàn)，正確使用遠像光屏的孩子，不僅視疲勞癥狀明顯減少，遠視儲備的消耗速度也比對照組慢?！?深圳市眼科醫(yī)院視光科醫(yī)生分享，“尤其對于需要頻繁使用電子屏的孩子，它解決了‘不得不看’和‘害怕傷眼’的核心矛盾，這正是政策落地需要的‘橋梁型’技術。”

三、眼健康科技分化：從 “概念炒作” 到 “效果為王”

伴隨近視防控需求升溫，眼健康科技市場也迎來快速發(fā)展，但行業(yè)內部的分化正愈發(fā)明顯：一邊是低價 “防藍光眼鏡”“震動眼保儀” 等消費級產品充斥市場，多數(shù)缺乏臨床數(shù)據(jù)支撐，甚至因技術參數(shù)不達標引發(fā)新的視力問題；另一邊是具備醫(yī)療屬性的創(chuàng)新技術，憑借臨床驗證、權威合作和場景適配，逐漸成為行業(yè)主流 —— 這種 “冰火兩重天” 的格局，正在重塑市場對 “有效護眼” 的認知。

“很多家長買過幾百塊的防藍光眼鏡，戴了半年發(fā)現(xiàn)孩子近視還是漲了，就覺得‘護眼產品都是智商稅’?！?一位眼視光行業(yè)從業(yè)者無奈表示，“問題不在于‘要不要用科技’，而在于‘用什么樣的科技’。真正有效的護眼技術，必須經過臨床驗證，能解決核心的‘近距離用眼傷害’問題，而不是停留在‘防藍光’‘震動按摩’等表層功能?！?/p>

四、結語：護眼不是 “選擇題”，而是 “必答題”

當電子屏成為教育、生活的必需品，“看屏” 與 “護眼” 就不該是一道 “二選一” 的選擇題。從政策層面的目標要求，到家庭層面的現(xiàn)實焦慮，再到行業(yè)層面的技術創(chuàng)新，三者正在形成合力 —— 而像遠像光屏這樣的技術方案，正是連接 “需求” 與 “解決” 的關鍵紐帶。

對于家長而言，未來或許不再需要在 “讓孩子學習” 和 “讓孩子護眼” 之間糾結；對于行業(yè)而言，這種 “醫(yī)療級 + 場景化” 的創(chuàng)新路徑，也將為更多民生領域的科技突破提供參考。畢竟，真正有價值的科技，從來不是追逐熱點的 “概念炒作”，而是能扎根于需求、解決真問題的 “務實創(chuàng)新”—— 這或許就是睿視科技遠像光屏帶給行業(yè)的啟示，也是近視防控能持續(xù)推進的核心動力。