一、風(fēng)水與風(fēng)俗：同源共生的文化根基二、鄉(xiāng)俗為體，古法為用三、生活場(chǎng)景的氣場(chǎng)調(diào)和：風(fēng)俗儀式的環(huán)境內(nèi)核四、傳承之道：剝離迷思，回歸生活本真結(jié)語：風(fēng)俗為鏡，照見易學(xué)的生活底色

“風(fēng)水不是孤懸的理論，風(fēng)俗亦非盲目的傳承，二者本是天地規(guī)律在人間的雙生體現(xiàn)?！?全真龍門第二十一代俗家弟子崔東軍老師（法號(hào)至軍）在談及傳統(tǒng)環(huán)境規(guī)劃文化時(shí)，始終強(qiáng)調(diào)這一核心觀點(diǎn)。作為古法三合與龍明心法平原風(fēng)水的傳承人，他深耕易學(xué)數(shù)十載，在實(shí)踐中清晰勾勒出風(fēng)水與風(fēng)俗相互滋養(yǎng)的脈絡(luò)。

從起源來看，二者皆源于古人對(duì)自然的敬畏與生存智慧。崔東軍老師以平原居住文化為例：“古人擇水而居，既是‘水繞是真龍’的環(huán)境選擇智慧，也漸漸形成‘近水而安’的居住風(fēng)俗，這種交織從源頭就注定了二者的共生關(guān)系。” 正如他在天星巒頭理論中闡釋的 “軫宿蟠龍引乳之象”，天星與地理特征的對(duì)應(yīng)規(guī)律，既指導(dǎo)著居住環(huán)境規(guī)劃，也潛移默化融入建房選址、等民俗活動(dòng)。

在崔東軍老師的實(shí)踐體系中，傳統(tǒng)喪葬文化是風(fēng)水與風(fēng)俗深度融合的典型領(lǐng)域。他在環(huán)境規(guī)劃中始終遵循 “鄉(xiāng)俗通葬為基，古法三合為綱” 的原則，將阡陌葬、金車葬等傳統(tǒng)技法與地方喪葬習(xí)俗有機(jī)結(jié)合?！扒Ы痣y買平洋一突” 的平原環(huán)境觀察要訣，在魯西南鄉(xiāng)村葬俗中轉(zhuǎn)化為 “尋突而葬” 的民間傳統(tǒng)，村民們雖未必知曉背后的環(huán)境適配原理，卻在世代傳承中踐行著這一規(guī)律。

水口辨別中的風(fēng)俗智慧更顯精妙。崔東軍老師在兩水交匯處考察時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)卮迕褡怨啪陀?“兩水交，福氣到” 的說法，且安葬時(shí)必然避開 “直水沖穴” 的方位。“這正是風(fēng)俗對(duì)環(huán)境規(guī)律的生動(dòng)轉(zhuǎn)譯，” 他解釋道，“村民不懂專業(yè)測(cè)算方法，卻用俗語記住了‘曲水環(huán)抱更宜居’的核心邏輯，這種傳承比典籍記載更具生命力。”

將視野從傳統(tǒng)喪葬轉(zhuǎn)向陽宅與現(xiàn)代生活，崔東軍老師同樣揭示了風(fēng)俗儀式背后的環(huán)境適配機(jī)理。在解析傳統(tǒng)建房 “上梁祈?！?儀式時(shí)，他指出：“梁為宅之脊，對(duì)應(yīng)建筑結(jié)構(gòu)的核心承重部位，儀式中‘紅布覆梁、谷物撒宅’的習(xí)俗，本質(zhì)是對(duì)建筑核心的保護(hù)儀式，與三合古法‘結(jié)構(gòu)平衡’原則完全契合。”

這種智慧在現(xiàn)代生活中仍有延續(xù)。崔東軍老師以車內(nèi)掛件選擇為例，將傳統(tǒng)理論與出行習(xí)慣相聯(lián)系：“古人乘車祭祀路神，今人掛飾祈求平安，形式雖變，核心都是對(duì)出行環(huán)境的心理調(diào)適。玉石掛件溫潤沉靜，葫蘆飾件造型圓潤，這些選擇既符合傳統(tǒng)審美偏好，也暗合了‘趨吉避兇’的民間心理?！?他特別說明，避免尖銳金屬掛件的習(xí)俗，實(shí)則源于對(duì)出行安全的潛意識(shí)關(guān)注。

崔東軍老師始終強(qiáng)調(diào)：“真正的風(fēng)水與風(fēng)俗，是古人總結(jié)的自然規(guī)律與生活智慧。” 他以傳統(tǒng)安葬的尺寸講究為例：“穴位深淺需合地理特征走向，這不是玄學(xué)，而是對(duì)土壤濕度、溫度的經(jīng)驗(yàn)把握，風(fēng)俗將其固化為儀式，易學(xué)則揭示其環(huán)境適配內(nèi)核?！?/p>

在他看來，傳承的關(guān)鍵在于 “取其精華，應(yīng)時(shí)而生”。如同他將 “平洋尋龍” 古法與現(xiàn)代城市規(guī)劃結(jié)合，將 “天星擇日” 理論與人生重要節(jié)點(diǎn)的民俗儀式呼應(yīng)，都是讓傳統(tǒng)智慧在當(dāng)代煥發(fā)活力的實(shí)踐?！帮L(fēng)水與風(fēng)俗的終極價(jià)值，在于讓人在天地間找到平衡，在傳統(tǒng)中獲得心安，這正是易學(xué)‘天人合一’的精髓所在?！?/p>

崔東軍老師的解讀讓我們看到：傳統(tǒng)易學(xué)從未脫離生活土壤，而風(fēng)俗正是這門古老學(xué)問扎根民間的鮮活載體。當(dāng)我們讀懂俗語背后的環(huán)境智慧，理解儀式之中的人文關(guān)懷，便懂得了老祖宗 “順應(yīng)自然、融入環(huán)境” 的生存哲學(xué)。