“雅礱江的水養(yǎng)著我們，林子不能燒！”多年前，甘孜藏族自治州雅江縣高爾寺山原始森林火情中，縣森林撲火隊(duì)隊(duì)長沖進(jìn)火海的身影與這句吶喊，在15歲的斯朗降錯(cuò)心中種下了“為山林擋火”的夢想。如今，這位德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院應(yīng)急管理學(xué)院2025屆應(yīng)急救援技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，已成長為雅江縣綜合應(yīng)急救援隊(duì)伍的骨干，用在校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與滿腔熱愛，守護(hù)著家鄉(xiāng)的綠水青山。

校園逐夢：以雅江為“課本”，把專業(yè)學(xué)深悟透

2022年，懷揣著護(hù)林夢想的斯朗降錯(cuò)考入德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院應(yīng)急管理學(xué)院，選擇應(yīng)急救援技術(shù)專業(yè)——這個(gè)決定，源于他對家鄉(xiāng)山林的牽掛，更源于對“用科學(xué)方法護(hù)林”的渴望。在校期間，他對夢想的追逐從未停歇，始終以“守護(hù)雅江”為目標(biāo)打磨專業(yè)能力。

他的手機(jī)壁紙是雅江地貌圖，每日隨身攜帶反復(fù)研讀；晨跑時(shí)，當(dāng)其他同學(xué)專注于體能訓(xùn)練，他的腦海里卻在同步勾勒雅江山林的地形脈絡(luò)，思考不同地貌下的救援路徑；專業(yè)課上，他全神貫注記錄每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，生怕錯(cuò)過任何能用于家鄉(xiāng)救援的內(nèi)容。為了讓理論貼合雅江實(shí)際，他特意制作沙棘林、云杉林模型，模擬家鄉(xiāng)常見植被的火災(zāi)隔離滅火方案，反復(fù)演練優(yōu)化；為了適應(yīng)家鄉(xiāng)的特殊環(huán)境，寒暑假，別的同學(xué)選擇放松，他卻跟著哥哥前往雅礱江峽谷，在危險(xiǎn)復(fù)雜的懸崖峭壁間錘煉多種地形攀爬技能；在海拔4000米的剪子彎山，手被凍裂、臉上的水珠瞬間結(jié)冰也絕不退縮。“在校期間每多學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，未來回家鄉(xiāng)救援時(shí)就多一分底氣�！彼估式靛e(cuò)始終記得自己的初心，這份堅(jiān)持讓他成為班級里專業(yè)成績突出、實(shí)操能力過硬的優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)成歸鄉(xiāng)：用專業(yè)本領(lǐng)扛起護(hù)林重任

2025年畢業(yè)季，當(dāng)?shù)弥沤h應(yīng)急管理局招募本土救援隊(duì)員時(shí)，斯朗降錯(cuò)帶著在校積累的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，滿懷信心地報(bào)名。“應(yīng)急救援專業(yè)畢業(yè)，懂雅江山形，還熟悉本地族俗！”考官看到他的簡歷，當(dāng)即決定錄用——這份認(rèn)可，正是對他大學(xué)三年專業(yè)學(xué)習(xí)的最佳肯定。

初入崗位，斯朗降錯(cuò)便直面山火救援的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在雅江縣河口鎮(zhèn)的一次山火中，火勢借河谷風(fēng)肆虐，火苗高過柏松樹。他緊跟老隊(duì)員，手持濕氆氌布撲火，滾燙的樹樁灰燼幾乎融化鞋底；深夜守火點(diǎn)時(shí)，他躺在滿是松針灰的地上，手被灼傷仍咬牙堅(jiān)持。“雅江人靠山吃山，更要護(hù)山”，隊(duì)長的話與在校所學(xué)的“生命至上、科學(xué)救援”理念交織，成為他堅(jiān)守的動(dòng)力。

去年雅江與康定交界的山火救援中，隊(duì)友為轉(zhuǎn)移被困采藥人，背著傷員在濕滑巖壁攀爬的場景，讓斯朗降錯(cuò)更深刻理解“應(yīng)急救援”的重量。而他自己也在實(shí)戰(zhàn)中快速成長：一次救援中，他結(jié)合在校學(xué)習(xí)的氣象知識(shí)，加上阿爺傳授的“看木松蘿掛向判風(fēng)向”古老智慧，提前預(yù)判風(fēng)向突變，帶領(lǐng)隊(duì)伍成功避開回燃火危險(xiǎn)——這種“專業(yè)知識(shí)+本土經(jīng)驗(yàn)”的結(jié)合，正是他從校園帶出的獨(dú)特救援思路。

未來可期：讓護(hù)林精神在傳承中延續(xù)

如今，斯朗降錯(cuò)已能獨(dú)立帶隊(duì)開展雅江林區(qū)火險(xiǎn)預(yù)警工作，成為家鄉(xiāng)應(yīng)急救援的中堅(jiān)力量。作為德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，他始終記得學(xué)�！懊鞯聵啡壕礃I(yè)敏行”的校訓(xùn)，更將這份精神融入護(hù)林工作：深入牧區(qū)宣傳防火時(shí)，他用通俗易懂的語言講解專業(yè)防火知識(shí)，結(jié)合祖輩傳下的護(hù)林習(xí)俗，讓老鄉(xiāng)們聽得懂、愿意聽。

談及未來，斯朗降錯(cuò)有著清晰的規(guī)劃：計(jì)劃考取國際山岳救援認(rèn)證，把更先進(jìn)的救援技術(shù)帶回雅江；還打算將雅江防火古訓(xùn)制作成文創(chuàng)貼紙，貼在救援車上，讓護(hù)林理念融入日常�！熬拖癫馗枵{(diào)子要傳給后人，我從學(xué)校學(xué)到的專業(yè)本領(lǐng)，要用來守護(hù)這片養(yǎng)育雅江的山林，讓雅礱江邊的碉樓與炊煙，永遠(yuǎn)有綠色屏障守護(hù)�！�

從德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院的課堂到雅江的山林火場，斯朗降錯(cuò)用行動(dòng)詮釋了“學(xué)以致用、反哺家鄉(xiāng)”的畢業(yè)生擔(dān)當(dāng)，也讓“應(yīng)急救援”這個(gè)專業(yè)，在守護(hù)綠水青山的實(shí)踐中綻放出別樣光彩。