有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。10月23日，定襄縣天寶學(xué)校的教育同仁來(lái)我校，開(kāi)展了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的校際交流活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅包括扎實(shí)的課堂觀摩，還涵蓋校園文化參觀、自然教育基地體驗(yàn)及深度評(píng)課交流，充分展現(xiàn)了兩校追求教育卓越的共同愿景。

課堂觀摩：多學(xué)科教學(xué)盛宴

本次交流活動(dòng)以課堂教學(xué)觀摩拉開(kāi)帷幕。我校教師展示了六節(jié)精心準(zhǔn)備的課例，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科，展現(xiàn)了不同學(xué)段的教學(xué)特色。

語(yǔ)文課堂精彩紛呈。三年級(jí)《名字里的故事》口語(yǔ)交際課上，楊一華老師創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的交際情境，引導(dǎo)孩子們自信表達(dá)名字背后的故事，課堂氛圍溫馨動(dòng)人。四年級(jí)《肥皂泡》一課，王瑞新老師則通過(guò)細(xì)膩的語(yǔ)言和互動(dòng)演示，帶領(lǐng)學(xué)生感受童年樂(lè)趣與語(yǔ)言之美，學(xué)生們?cè)谄纷x中體會(huì)了文字的魅力。

數(shù)學(xué)課堂思維涌動(dòng)。二年級(jí)除法教學(xué)中，王泓麗老師通過(guò)生活情境引入除法概念，利用實(shí)物分配、圖形展示幫助學(xué)生建立“平均分配”的直觀感受。在五年級(jí)的課堂上，李亞男老師圍繞“植樹(shù)問(wèn)題”展開(kāi)探究，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際情境中的間距與數(shù)量關(guān)系。學(xué)生通過(guò)繪制示意圖、列式計(jì)算，展示了較強(qiáng)的邏輯思維與空間想象力。

英語(yǔ)課堂生動(dòng)活潑。四年級(jí)Unit3 PartA Let's talk and learn課程，何敏華老師用生動(dòng)的實(shí)物教具和情景對(duì)話，讓詞匯變得可觸可感，原本生硬的句型在互動(dòng)中自然落地。緊接著的Unit3 Let's spell課堂同樣亮點(diǎn)十足，邊超群老師通過(guò)“聽(tīng)音辨詞”“拆詞拼圖”等小游戲，將枯燥的拼讀知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了“做中學(xué)”的高效教學(xué)樣態(tài)。

連廊漫步：文化廊中品底蘊(yùn)

課堂觀摩結(jié)束后，天寶學(xué)校的同仁在我校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，參觀了我校獨(dú)具特色的校園文化連廊。連廊作為我校文化育人理念的重要載體，分為兩大展區(qū)：非遺文化展區(qū)聚焦忻州市豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通過(guò)圖文、實(shí)物相結(jié)合的形式，生動(dòng)展現(xiàn)了地域文化的獨(dú)特魅力。來(lái)訪教師駐足觀看，深入了解忻州傳統(tǒng)手工藝和民俗文化，對(duì)我校重視傳統(tǒng)文化傳承的舉措表示贊賞。

山河畫(huà)展展區(qū)則展出了以忻州大好河山為主題的藝術(shù)作品。這些畫(huà)作描繪了忻州地區(qū)的壯麗景色，既是對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，也是對(duì)家鄉(xiāng)情懷的熏陶。兩校同仁在畫(huà)作前交流著美育教學(xué)心得，文化的共鳴在連廊間悄然流淌。

植趣探訪：綠植間悟教育情

在我校師生引導(dǎo)下，天寶學(xué)校同仁前往校園植物研學(xué)基地?；貎?nèi)各類綠植長(zhǎng)勢(shì)喜人，從常見(jiàn)農(nóng)作物到特色觀賞植物，每片區(qū)域都承載“勞動(dòng)教育+自然科普”功能，植物園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)植物知識(shí)的活教材，也是開(kāi)展生命教育、培養(yǎng)勞動(dòng)精神的重要場(chǎng)所。大家漫步其間，詳詢基地課程設(shè)計(jì)與管理模式，對(duì)我?！皯敉庹n堂”的教育方式給予高度認(rèn)可。

評(píng)課研討：互學(xué)互鑒共提升

活動(dòng)尾聲，市教育局教研室專家武麗霞老師、呂麗娥老師、任玲娟老師，針對(duì)當(dāng)日語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科觀摩課展開(kāi)專業(yè)點(diǎn)評(píng)。他們既肯定了授課教師在情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)生互動(dòng)上的亮點(diǎn)，如語(yǔ)文課堂的文本深度解讀、數(shù)學(xué)課堂的生活化探究、英語(yǔ)課堂的趣味拼讀設(shè)計(jì)，也從“教學(xué)目標(biāo)梯度優(yōu)化”“課堂生成資源捕捉”“學(xué)科素養(yǎng)落地”維度提出精準(zhǔn)建議，以專業(yè)視角為教師明晰教學(xué)改進(jìn)方向，讓在場(chǎng)同仁收獲滿滿，真正實(shí)現(xiàn)了“以評(píng)促教、以評(píng)促研”。

此次定襄縣天寶學(xué)校與我校的深度交流活動(dòng)，不僅展示了雙方的教學(xué)特色，更架起了一座友誼與合作的橋梁。我們相信，通過(guò)這樣的校際聯(lián)動(dòng)，兩校教師都將帶著新的思考和收獲，在各自的教育教學(xué)崗位上綻放更加燦爛的光彩，共同為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片更廣闊的天空。

教育之路，同心同行，方能致遠(yuǎn)。期待兩校在今后的教育征程中繼續(xù)攜手，共綻芳菲！

來(lái)源：忻州市長(zhǎng)征小學(xué)西校區(qū)