文｜瑩媽

“三歲不分床，五歲悔斷腸”，在民間有這樣的一句俗語，建議家長(zhǎng)在孩子一定的年齡就要給孩子分床睡。

因?yàn)楹⒆拥搅艘欢ǖ哪挲g，他需要有自己獨(dú)立的空間，需要鍛煉孩子的獨(dú)立能力，這么說來好像也沒有錯(cuò)。

但是北大心理系林巨，同時(shí)也是非常著名的家庭教育專家，他就提出了一個(gè)觀點(diǎn)：每個(gè)孩子的成長(zhǎng)是不太一樣的，每個(gè)孩子的個(gè)性也是不太一樣的，孩子到底幾歲分床合適？大部分的家長(zhǎng)都做錯(cuò)了。

很多家長(zhǎng)覺得孩子到了一定年齡就要強(qiáng)硬地分床睡，甚至有家長(zhǎng)知道自己給兒子分床睡的時(shí)候孩子哭鬧不休，兩夫妻還把門給鎖起來，不讓兒子進(jìn)入自己的房間，結(jié)果孩子就抱著一個(gè)枕頭在夫妻倆的門口，靠著門邊哭，哭著累了就在門邊睡著了。

其實(shí)這么殘忍的分床方法對(duì)孩子的心靈就是一個(gè)創(chuàng)傷，孩子的獨(dú)立能力并不是說到了一定年齡他就能鍛煉出來。

想要孩子獨(dú)立做事，一定要滿足孩子的“共生關(guān)系”，所謂的“共生關(guān)系”就是孩子在跟媽媽在一起的時(shí)候，他覺得自己是值得被愛的，自己無論任何需求都能夠得到滿足。

當(dāng)有一個(gè)人無條件地滿足他，他的內(nèi)心就充滿了能量，充滿了力量，這時(shí)候他才能有勇氣去面對(duì)外面的世界，他才能真正獨(dú)立起來。

否則你讓孩子自己一個(gè)人睡并不叫獨(dú)立，碰到事情的時(shí)候，他可能也會(huì)退縮。

林巨老師也說跟媽媽睡覺是一個(gè)非常重要的事情，等孩子慢慢長(zhǎng)大了，他覺得跟媽媽的鏈接足夠了，他自然而然的就慢慢獨(dú)立起來了。

林巨老師這樣的一個(gè)視頻得到了很多媽媽的認(rèn)可。很多媽媽在網(wǎng)上刷到各種視頻后就變得非常的焦慮，很多都說孩子到了五歲一定要自己睡，特別是男孩子一定要跟媽媽分床睡，否則以后孩子會(huì)變成“媽寶男”。

其實(shí)真的不是這樣子的，有一個(gè)網(wǎng)友就提到袁詠儀曾經(jīng)說過她的兒子13歲突然跟她斷然式分手，13歲之前非常黏媽媽，每天要一起睡覺，13歲突然鎖著房門不讓她進(jìn)了，也不讓她親，其實(shí)孩子黏媽媽真的是有一定的期限的。

還有一個(gè)四川的網(wǎng)友就提到自己的兒子11歲特別喜歡睡在她旁邊，做作業(yè)累了就過來說抱抱，要充會(huì)兒電。

還有一個(gè)媽媽就提到自然分床和自然離乳是自己做過最正確的事情，自己母乳喂到孩子20個(gè)月，孩子二年級(jí)了還跟自己睡，但是孩子也很獨(dú)立，也很自信。

我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中，“自然”這兩個(gè)字特別重要。

比如說孩子在走路的時(shí)候盡量遵循自然的方式，孩子他的腳夠有力了，他自然就會(huì)站起來走路，而不是拔苗助長(zhǎng)地給他買學(xué)步車，學(xué)步帶等等，強(qiáng)硬讓他走路。

孩子在八九個(gè)月的時(shí)候特別想搶媽媽手上的食物自己吃，也就是他希望能夠自己進(jìn)食，這時(shí)候媽媽盡可能讓孩子自己動(dòng)手吃東西，這樣能夠鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)能力，也能夠很好地鍛煉孩子的獨(dú)立能力。

到了孩子一歲到兩歲左右，孩子突然不想喝母乳了，或者對(duì)母乳的需求沒那么高了，這時(shí)候就可以自然離乳了。

到了孩子五歲或者說十歲，孩子突然想自己睡一張床了，這時(shí)候就可以考慮讓孩子分床睡了。

“自然”其實(shí)就是按照孩子的需求來養(yǎng)育。

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