文明校園

大連經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)紅星海國際學(xué)校以黨的教育方針為指引，錨定培養(yǎng)“守初心、容世界、向未來”的紅星海學(xué)子目標(biāo)，將文明校園創(chuàng)建深度融入辦學(xué)治校全過程，先后榮獲“全國特色教育示范單位”“全國國防基地學(xué)?！薄斑|寧省文明校園”等百余項國家、省、市級榮譽，成為區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐和文明育人標(biāo)桿。

一筆一畫藏乾坤，一字一詞見世界。為了讓學(xué)生在趣味中感受漢字魅力，鞏固識字知識，培養(yǎng)主動識字的好習(xí)慣，大連經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)紅星海學(xué)校小學(xué)部語文學(xué)科特色活動“文韻雕心?悅讀閱美”活動之識字大賽于近日舉行。這不僅是一場實力的比拼，更是一次與中華漢字的深情對話。

21位從班級選拔中脫穎而出的“識字大王”齊聚賽場，他們眼神堅定、斗志昂揚，帶著對漢字的熱愛，準(zhǔn)備迎接這場充滿挑戰(zhàn)與趣味的比拼。臺下同學(xué)們坐姿端正、掌聲熱烈，一場屬于漢字的狂歡正式開啟！

本比賽共設(shè)四輪關(guān)卡，每一輪都暗藏玄機，分別考察選手們的識字方法、識字量、考驗著選手們的識字功底與應(yīng)變能力。

01

漢字尋源?字韻接龍

第一輪“漢字尋源?字韻接龍”，小選手們在倒計時的緊張節(jié)奏中從容應(yīng)答，每一次準(zhǔn)確接龍都贏得臺下陣陣喝彩，1分1分的積累，是實力的見證，更是自信的彰顯。

02

詞境連珠?巧構(gòu)新詞

第二輪“詞境連珠?巧構(gòu)新詞”，搶答環(huán)節(jié)瞬間點燃賽場激情?！翱兹浮薄按笙蟆薄凹t色”“紫色”……一個個與動物、顏色相關(guān)的詞語被選手們精準(zhǔn)捕捉，即便有遺漏的詞語，臺下觀眾也踴躍參與補充，臺上臺下聯(lián)動，讓漢字學(xué)習(xí)變得生動又熱鬧。

03

音律千變?妙辨異讀

第三輪“音律千變?妙辨異讀”聚焦多音字難點，比拼過程中，選手們從容應(yīng)對、認(rèn)真辨析，在一次次對弈中不僅展現(xiàn)了自身的積累，更通過針對性的比拼，在比拼中夯實了漢字的讀音基礎(chǔ)，每一次正確作答，都展現(xiàn)著他們平日里對漢字的積累與鉆研。

04

形意悟新?心領(lǐng)神會

第四輪“形意悟新?心領(lǐng)神會”。字謎環(huán)節(jié)里選手們反應(yīng)迅速、對答如流；甲骨文猜字時，古老文字在選手們的解讀下褪去神秘面紗；就連復(fù)雜的植物謎語，也難不倒聰明的孩子們，真正實現(xiàn)了“以賽促學(xué)、以賽提質(zhì)”的活動初衷。

比拼結(jié)束后，記分員緊張統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，評比出一、二、三等獎。在算分時，王霖老師為同學(xué)們講述了漢字的起源與演變，從遠古時代的結(jié)繩記事，到黃帝史官倉頡造字，再到甲骨文、金文、小篆、隸書直至楷書的“變形記”，一個個漢字背后的故事，讓同學(xué)們深深感受到中華文字的悠久歷史與神奇魅力。當(dāng)看到“日”字從一幅太陽圖畫慢慢演變成如今方方正正的模樣時，同學(xué)們眼中滿是驚嘆，對漢字的敬畏之心油然而生。

“學(xué)好中國字，做好中國人”。漢字是中華文化的瑰寶，是傳承文明的載體。這場識字大賽雖已落下帷幕，但字詞積累的“磚瓦”已在孩子們心中壘起知識的地基，對漢字的探索更不會止步于此。愿每一位同學(xué)都能成為傳承中華漢字文化的小主人，在筆墨書香中感受漢字之美，在日積月累中夯實文化根基，做弘揚中華文明的小使者，做優(yōu)秀的紅星少年、中國少年！

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