采訪對(duì)象/咨詢訓(xùn)練課學(xué)員們

整理/若道君

編輯/Lydia 封面/書君

上周，由心咨詢沙龍現(xiàn)場(chǎng)，主講老師張星與4位往屆學(xué)員在我們的直播間，開啟了一場(chǎng)真誠(chéng)的分享會(huì)。沒(méi)有準(zhǔn)備稿，全是心里話——從“差點(diǎn)劃水混過(guò)去”到全程震撼，從“誰(shuí)不會(huì)說(shuō)話啊”的懷疑到“找到真正的咨詢師身份認(rèn)同”。這些即興道出的轉(zhuǎn)變故事，說(shuō)透了這門訓(xùn)練課最真實(shí)的樣子。

如果你也在尋找咨詢路上的突破與穩(wěn)定感，12月新一期課程即將啟程，老學(xué)員們的旅程，等待著你來(lái)續(xù)寫。

小愛（24屆占星咨詢訓(xùn)練課畢業(yè)生）

我覺得整個(gè)課程上完之后，最大的收獲是內(nèi)在有了一種穩(wěn)定感。這種穩(wěn)定感來(lái)自于我對(duì)占星咨詢師這個(gè)身份建立了認(rèn)同感——我知道我可以做咨詢、可以幫助到別人，也清楚我能幫到哪種程度、哪些是我?guī)筒坏降?，建立了一種咨詢師的邊界感。

在這種情況下，我內(nèi)心真正認(rèn)可了作為占星咨詢師的價(jià)值，所以再去跟朋友或其他人介紹自己時(shí)，我覺得我內(nèi)在非常穩(wěn)，不會(huì)有那種不好意思或羞恥感。因?yàn)槲疑羁陶J(rèn)同了這個(gè)價(jià)值，而且相信自己能做到這樣的價(jià)值。基于這個(gè)再去獲客或推介，就真的開始穩(wěn)定下來(lái)了。

說(shuō)到課上練習(xí)，我想起最開始的一節(jié)課，我想大家印象都很深刻，就是非語(yǔ)言咨詢。那個(gè)課堂演示大概15分鐘，要求咨詢師不能說(shuō)話，只能通過(guò)眼神或肢體交流（因?yàn)楫?dāng)時(shí)是上視頻課）。15分鐘之后，那位由同學(xué)扮演的來(lái)訪者實(shí)際上也獲得了某種程度上的……我不能說(shuō)叫療愈吧，但那種互動(dòng)確實(shí)建立起來(lái)了——就是在非語(yǔ)言的情況下也能建立起連接。

我當(dāng)時(shí)就覺得，哇哦！想到自己原來(lái)總覺得要不停輸出、說(shuō)很多話，好像才能表現(xiàn)自己有能力做咨詢，但實(shí)際上根本不是這樣。那個(gè)瞬間真的顛覆了我的觀念，讓我看到原來(lái)咨詢可以這么做，可以有完全不一樣的方式去做。嗯，這個(gè)我當(dāng)時(shí)印象特別深刻。

修修（24屆占星咨詢訓(xùn)練課畢業(yè)生）

我覺得對(duì)我來(lái)說(shuō)，課程中讓我覺得很哇塞的一點(diǎn)是——其實(shí)我一開始上這個(gè)課不是主動(dòng)去的，是因?yàn)槲覀儼嘤型瑢W(xué)要報(bào)名，就拉著我一起。一開始我對(duì)這課沒(méi)抱啥期待，想著不就是學(xué)說(shuō)話嘛，我一個(gè)群星雙子，誰(shuí)還不會(huì)說(shuō)話呢？還得專門學(xué)？所以前面講理論的那幾節(jié)課我都在劃水，聽著課呢，但也時(shí)不時(shí)開小差。

直到有一次演示課，張星老師就說(shuō)了一段話，當(dāng)時(shí)一下子把我震驚到了。她其實(shí)沒(méi)用占星的語(yǔ)言去說(shuō)什么“你的火星這樣，所以你那樣；你的太陽(yáng)這樣，所以你那樣”，而是用很平白的語(yǔ)言，把星圖內(nèi)容跟咨詢里那種正常說(shuō)話的方式融在了一起，既給了來(lái)訪者確認(rèn)，又給了他反饋。就這么短短一句話，已經(jīng)把星圖內(nèi)容、咨詢技巧和來(lái)訪的情緒全都照顧到了。

我當(dāng)時(shí)就感覺，哇，眼前一亮——原來(lái)語(yǔ)言能精妙到這種程度，一句話就能把占星語(yǔ)言、咨詢技巧和來(lái)訪情緒同時(shí)都反饋到。我就說(shuō)，哇，原來(lái)我真的不會(huì)說(shuō)話啊！然后就覺得，語(yǔ)言這條路上能走的路也太長(zhǎng)了。真的就是一下子很震驚，后面就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，哈哈哈。

Lynn（24屆占星咨詢訓(xùn)練課畢業(yè)生）

我其實(shí)覺得上課給我?guī)?lái)的“哇塞時(shí)刻”還挺多的，我就講幾個(gè)印象比較深刻的吧。

一個(gè)是關(guān)于"沉默"。一開始在書里看到"沉默"這兩個(gè)字，沒(méi)什么感覺，就是兩個(gè)人面對(duì)面不說(shuō)話嘛。但實(shí)際在練習(xí)課上，當(dāng)兩個(gè)人真的停下來(lái)、放下語(yǔ)言，就那么沉默著的時(shí)候，你可以體會(huì)到其中的情緒張力和兩個(gè)人之間的連接。這跟光看到這兩個(gè)字完全是兩碼事，感受完全不一樣。

還有一個(gè)是我們做的那個(gè)"柳林風(fēng)聲"活動(dòng)。就是在群里，有一個(gè)人扮演來(lái)訪者拋出他的話題，然后其他所有人都是咨詢師，會(huì)按照自己的想法把想說(shuō)的話發(fā)到群里。那個(gè)時(shí)候你會(huì)覺得，哇，原來(lái)一個(gè)人拋出問(wèn)題后，可以有這么多種角度去看待。這個(gè)練習(xí)也給我很深的印象，幫我拓展了很多思路。

再一個(gè)就是張星老師說(shuō)的“沒(méi)有完美的咨詢”。她說(shuō)每一次咨詢都是不完美的。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)特別釋然，放下了很多東西。我不需要追求每一次咨詢都完美，這樣我的壓力少了很多，而且會(huì)更勇于開口跟別人做咨詢，整個(gè)人也會(huì)放松很多。

嗯，這是我現(xiàn)在能想起來(lái)的幾個(gè)比較哇塞的地方，但其實(shí)應(yīng)該還不止這些。

豐收（24屆占星咨詢訓(xùn)練課畢業(yè)生）

我覺得這個(gè)課程的體驗(yàn)實(shí)在是太好了，非常豐富多維，不只是理論知識(shí)。張星老師真的非常用心，課程設(shè)計(jì)很獨(dú)特，既有水瓶座能量的靈動(dòng)創(chuàng)意的部分，又有摩羯座能量的結(jié)構(gòu)、邊界和設(shè)置的部分，還有雙子座能量的表達(dá)訓(xùn)練——老師讓我們一直練習(xí)聽說(shuō)讀寫，這些都是我很薄弱的地方。再加上水元素的情緒覺察和連接部分，所有這些交織在一起，是一種非常奇妙的體驗(yàn)。

就像前面同學(xué)提到的，我們分上、下兩個(gè)階段。上半階段基本上都是訓(xùn)練傾聽、提問(wèn)和共情。一開始的傾聽練習(xí)就是沉默，大家不說(shuō)話的那種沉默練習(xí)，后面再加上提問(wèn)，循序漸進(jìn)。而且上半階段老師是不允許我們分享彼此星圖的。到了下半階段，大家才開始分享星圖，帶著星圖去做練習(xí)，這時(shí)候那種跟星圖融合在一起的練習(xí)就比較多了。

這個(gè)課程讓我最大的感觸是意識(shí)到關(guān)系有多么重要。一場(chǎng)咨詢中，來(lái)訪者與咨詢師的鏈接、來(lái)訪者與自己的連接、還有當(dāng)下能量的連接，這些都非常重要。

張星老師在課程中一直很重視每個(gè)咨詢師的個(gè)人成長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)問(wèn)我們：“你的感覺怎么樣？你有什么感受嗎？你有什么想法嗎？”她也不斷提醒我們要回到自身，不要忘記自我覺察。因?yàn)檫@些練習(xí)，包括日常覺察情緒、傾聽身體聲音這些，在真正咨詢中和來(lái)訪者連接的時(shí)候真的非常重要，能夠幫助我們?cè)诋?dāng)下更好地建立那份連接。

童話同學(xué)和張星老師關(guān)于

占星咨詢督導(dǎo)課程的往期訪談：

今晚還有一場(chǎng)直播活動(dòng)

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如果你去年錯(cuò)過(guò)了張星老師的占星咨詢訓(xùn)練課，如果你也想獲得與時(shí)這樣的收獲，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，張星老師會(huì)在今年12月19日開設(shè)第二輪占星咨詢訓(xùn)練課！

如果：

·你已經(jīng)學(xué)了很多占星技術(shù)和咨詢課程，但是遲遲不敢開始收費(fèi)咨詢

·你每次咨詢都非常緊張，覺得自己一直對(duì)于占星咨詢?nèi)狈ψ孕?/p>

·你在咨詢中存在很多困惑，卻無(wú)人討論這種困惑

·你不知道如何應(yīng)對(duì)咨詢客戶的懷疑和質(zhì)問(wèn)，也不知道如何應(yīng)對(duì)客戶的期望，你明知道這種期望你無(wú)法滿足

·你對(duì)于自己能否走占星咨詢的道路非常不篤定

·你咨詢自我感覺還好，但是咨詢口試卻被指出很多問(wèn)題

課程目標(biāo)

通過(guò)28周的學(xué)習(xí)和練習(xí)，課程將協(xié)助參課成員達(dá)到以下目標(biāo)：

·導(dǎo)入（人本主義的）現(xiàn)代咨詢態(tài)度及框架，與占星學(xué)理論相結(jié)合，讓學(xué)員初步了解咨詢工作的職業(yè)觀、工作框架和方法

·通過(guò)練習(xí)小組沉浸式的學(xué)習(xí)和練習(xí)，來(lái)體驗(yàn)“人的工作”中，咨詢關(guān)鍵技術(shù)的重要性

·結(jié)合自己星圖的特質(zhì)、潛力、挑戰(zhàn)，進(jìn)一步理解自己在咨詢工作中所遇到的困惑的意義

·解決過(guò)去所發(fā)現(xiàn)的畢業(yè)生咨詢錄音中明顯可見的占星咨詢問(wèn)題，在課程過(guò)程中，能看到明顯的進(jìn)步

·通過(guò)安全而開放、彼此守望互助的觀摩與小組練習(xí)，使新手咨詢師有信心開始咨詢工作，并在有效的練習(xí)、自助互助中提升自信心和勝任力

·通過(guò)有設(shè)置地建立關(guān)系（每位成員之間），內(nèi)化與“人”工作的咨詢要領(lǐng)，并形成初步的支持系統(tǒng)，為未來(lái)的個(gè)案督導(dǎo)、同輩督導(dǎo)打下規(guī)范、安全的基礎(chǔ)

課程特色

“心為劍而身是刃。心如劍般堅(jiān)定，身如刃般不斷打磨”，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、練習(xí)與體驗(yàn)的相輔相成。

·理論和練習(xí)實(shí)踐結(jié)合，全身心的職業(yè)訓(xùn)練

·小班封閉學(xué)練，安全設(shè)置，以彼此真誠(chéng)反饋互相支持，共同成長(zhǎng)

·刻意練習(xí)，習(xí)得與來(lái)訪互動(dòng)的多種體驗(yàn)

·回歸人本，回到自身，以心體驗(yàn)助己與助人

·以小組形式進(jìn)行咨詢的刻意練習(xí)，小組的設(shè)置及帶領(lǐng)老師、老學(xué)員團(tuán)隊(duì)，提供安全的練習(xí)空間、同學(xué)間的自助互助、鏡映關(guān)系等等。

·訓(xùn)練課注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)人獨(dú)特性及專業(yè)成長(zhǎng)，課程將建立一個(gè)有共同職業(yè)目標(biāo)的練習(xí)小組，形成支持系統(tǒng)。

·對(duì)個(gè)體獨(dú)特性關(guān)照的方式會(huì)體現(xiàn)和貫穿于課程的整個(gè)流程，包括：報(bào)名、一對(duì)一入組訪談、知情同意書、成員間互相介紹和建立小組文化、練習(xí)課帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)老學(xué)員。

·和專業(yè)心理咨詢老師參與，注重實(shí)操技能的刻意練習(xí)和開放深入討論。

課程結(jié)構(gòu)

本課程為理論+小組練習(xí)學(xué)習(xí)模式，包括以下幾個(gè)部分：

1.理論學(xué)習(xí)

理論學(xué)習(xí)課程從占星師職業(yè)專業(yè)化、占星原型、占星咨詢來(lái)訪議題與星圖映射關(guān)系、咨詢關(guān)鍵技巧、咨詢工作過(guò)程、咨詢關(guān)系這6個(gè)層面來(lái)提升占星咨詢師職業(yè)視角與能力。

理論學(xué)習(xí)共12次課程，每次2小時(shí)，共24小時(shí)。階段一6次課，階段二6次課。

2.觀摩和練習(xí)

我們將組織與占星咨詢相關(guān)技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，每次練習(xí)都有具體練習(xí)目標(biāo)。每個(gè)團(tuán)體成員都有機(jī)會(huì)作為占星咨詢師、客戶、觀察者參與到3人小組的咨詢練習(xí)中，并有機(jī)會(huì)就咨詢中遇到的問(wèn)題獲得指導(dǎo)，為咨詢工作實(shí)際應(yīng)用打下良好基礎(chǔ)。

練習(xí)課共有16次課程，每次課程2.5小時(shí)，共40小時(shí)。

共64小時(shí)課程和練習(xí)時(shí)間。

每個(gè)階段都有小組練習(xí)和大組觀摩反饋，從而讓學(xué)員獲得更加完整的反饋經(jīng)驗(yàn)。

3.作業(yè)：課程要求學(xué)員完成2個(gè)大作業(yè)

A. 我作為職業(yè)占星師的資源和挑戰(zhàn)

結(jié)合自己的出生星圖和成長(zhǎng)背景的環(huán)境和主要事件、內(nèi)因，分析執(zhí)業(yè)動(dòng)機(jī)、資源、挑戰(zhàn)。跟隨課程和練習(xí)進(jìn)展分兩階段完成。

B. 個(gè)案咨詢進(jìn)步評(píng)估

在報(bào)名通過(guò)后，提交課程開始前的一次占星咨詢個(gè)案報(bào)告（含錄音）；在課程的最后一個(gè)月內(nèi)完成、提交一次新的個(gè)案咨詢報(bào)告（含錄音）。提交后由老師為學(xué)生做咨詢訓(xùn)練課的咨詢?cè)u(píng)估與督導(dǎo)，作為結(jié)業(yè)審核。

課程內(nèi)容

老師簡(jiǎn)介

課程帶領(lǐng)老師：張星，若道老師，2015級(jí)老學(xué)員、特邀資深心理咨詢師

我的占星咨詢學(xué)習(xí)和開始執(zhí)業(yè)做占星咨詢師的經(jīng)歷是這樣的：

2015年開始跟隨大衛(wèi)老師的占星課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)，第二年臨近畢業(yè)考試時(shí)開始練習(xí)占星咨詢；2017年開始學(xué)習(xí)格倫·佩里老師的心理占星系統(tǒng)課程，其間學(xué)習(xí)了生時(shí)校正、參加若道主辦的多個(gè)大師工作坊。2018年開始成為全職咨詢師，2019年獲得ISAR占星師認(rèn)證。

我想這個(gè)經(jīng)歷與很多在若道學(xué)習(xí)占星理論課獲得認(rèn)證的同學(xué)們都非常相似，那么我們就會(huì)面臨相似的困惑：學(xué)完了這些理論，我怎樣應(yīng)用于和客戶的談話、咨詢中呢？這就如同一個(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，學(xué)了不少大部頭的醫(yī)學(xué)理論專著，考試也很好，可是如何去接診？

史蒂芬·阿若優(yōu)在《生命四元素》中說(shuō)“我們要把占星學(xué)和占星咨詢做一個(gè)明確的區(qū)分“，“那些想要應(yīng)用占星學(xué)去處理人的問(wèn)題的咨詢師，不得不熟悉占星學(xué)的基本科學(xué)，同時(shí)還要考慮到經(jīng)驗(yàn)的心理次元、處理關(guān)系的能力，以及涉及一對(duì)一的咨詢關(guān)系的倫理議題?！蓖瑫r(shí)，他指出一對(duì)一的咨詢藝術(shù)必須透過(guò)日常的演練來(lái)達(dá)成。（《占星咨詢師的教育訓(xùn)練》，《生命四元素》第八章）

這種“日常演練”在哪兒呢？讓我既困惑又最打動(dòng)我的另一個(gè)問(wèn)題是：咨詢中兩個(gè)人說(shuō)著話，其中一人怎么就會(huì)感覺不一樣，甚至有了改變的可能呢？這個(gè)過(guò)程中到底是什么在起作用？發(fā)生了什么？這些問(wèn)題從最開始就引領(lǐng)著我不斷思考和實(shí)踐。

為了回答這些困惑，我開始心理咨詢的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在幾年前、包括現(xiàn)在的心理學(xué)圈子中，有效的咨詢教育以及訓(xùn)練演練也并不多見。我尋找，也比較幸運(yùn)，遇到志同道合的心理咨詢師友伴，大家互相陪伴、切磋，之后我參與和帶領(lǐng)成長(zhǎng)小組、接受心理咨詢個(gè)人體驗(yàn)和4年的合作對(duì)話式團(tuán)體督導(dǎo)。

至今，我積累了1300人次以上、2000小時(shí)以上的個(gè)案咨詢經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)不斷探索總結(jié)規(guī)律、琢磨職業(yè)和自己的關(guān)系，通過(guò)一對(duì)一和小班教學(xué)授課、同行討論交流等方式，傳播咨詢理論和占星咨詢技術(shù)，從中獲得教學(xué)相長(zhǎng)的意趣。

我的教育和過(guò)去的職業(yè)背景，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系漢語(yǔ)言專業(yè)，在轉(zhuǎn)行成為心理占星咨詢師以前，曾有互聯(lián)網(wǎng)公司公關(guān)市場(chǎng)、管理、獨(dú)立產(chǎn)品、商業(yè)品牌升級(jí)轉(zhuǎn)化、危機(jī)管理、戰(zhàn)略顧問(wèn)15年以上的經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人很喜歡的一次經(jīng)驗(yàn)，是帶領(lǐng)一家全鏈條有機(jī)農(nóng)業(yè)社會(huì)企業(yè)的初期發(fā)展。

我的職業(yè)道路如同我的出生星圖以及上述經(jīng)歷，充滿實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐和創(chuàng)新的探求和融合色彩：我的上升在水瓶座，太陽(yáng)雙魚月亮雙子，火星摩羯11宮，射手座海王星合相中天。我注重專業(yè)性和職業(yè)生態(tài)，有彈性和韌性去面對(duì)開創(chuàng)性的工作，注重培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)化思考的能力。當(dāng)受到若道的邀請(qǐng)和感召讓我設(shè)計(jì)及推出這門咨詢練習(xí)課程時(shí)，我感到非常榮幸，也十分樂(lè)意分享過(guò)去的探索學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將我的個(gè)人特質(zhì)、以及團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)融入到我們的學(xué)練課堂。

開課時(shí)間

階段一開課日期：2025年12月19日

階段二開課日期：2026年4月

備注“占星咨詢課”