11月28日，由遼寧省民族和宗教事務(wù)委員會、遼寧省教育廳聯(lián)合主辦，沈撫示范區(qū)管委會黨建工作部、社會事業(yè)局承辦的“傳承雷鋒薪火·繪就同心畫卷”鑄牢中華民族共同體意識校園宣講活動在東北育才沈撫示范學校舉行，旨在深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想、關(guān)于教育的重要論述，以雷鋒精神為紐帶，深化愛國主義和民族團結(jié)進步教育，引導廣大師生鑄牢中華民族共同體意識。

活動在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕。東北育才沈撫示范學校黨支部書記、校長楊帆在致辭中表示，學校堅持“融以出新、潤澤而生”的辦學理念，致力于通過全方位育人體系，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，本次活動是學校深化思政教育、融合雷鋒精神與民族團結(jié)進步教育的重要實踐。

隨后，在全國關(guān)心下一代先進工作者孫桂琴老師、雷鋒生前所在部隊原副參謀長石海濱老師等嘉賓的見證下，學校正式成立了“鑄牢中華民族共同體意識雷鋒朗誦團”，接受團旗，標志著這支新生力量將肩負起傳播雷鋒精神、促進民族團結(jié)的使命。嘉賓們還向團員代表贈送了《續(xù)寫雷鋒日記本》和“雷鋒木版畫”，鼓勵同學們記錄善舉、傳遞溫暖，讓雷鋒精神在筆尖與行動中延續(xù)。

為構(gòu)建協(xié)同育人的長效機制，學校特聘孫桂琴、石海濱等嘉賓擔任校外輔導員，楊帆校長現(xiàn)場頒發(fā)了聘書。這一舉措將進一步拓展育人資源，為學校特色德育工作注入持續(xù)動能。

在首屆鑄牢中華民族共同體意識雷鋒朗誦團展示環(huán)節(jié)，同學們以飽滿的熱情演繹了《雷鋒精神代代傳》，用鏗鏘之聲表達了新時代青少年傳承紅色基因、維護民族團結(jié)的堅定決心。

活動的核心部分由兩位重量級嘉賓帶來深度分享。1970年2月孫桂琴老師入伍來到沈陽，不久便被育才學校聘為大隊校外輔導員，1973年更深入擔任了一個班級的輔導員，為孩子們講雷鋒故事、一起觀看電影《紅孩子》。時光荏苒，當年的紅領(lǐng)巾，如今也已是華發(fā)老人。跨越了半個多世紀，從“小姐姐”到如今孩子們口中的“孫奶奶”，講述的依然是同一個故事——關(guān)于雷鋒，我們心中永遠的叔叔，永遠的榜樣。

活動中，孫桂琴老師深情作了“弘揚雷鋒精神，鑄牢中華民族共同體意識”主題宣講，聲音哽咽卻充滿力量，她回憶起童年時與雷鋒叔叔相處的點滴細節(jié)：“他手把手教我們寫字，告訴我們團結(jié)同學就像愛護自己的眼睛一樣?！睂O老師通過這些親身經(jīng)歷，生動地闡釋了雷鋒精神與“中華民族一家親”理念天然的內(nèi)在聯(lián)系。她動情地說：“雷鋒同志用他短暫的一生，書寫了對黨、對祖國、對人民最深沉的愛，這種大愛，正是鑄牢中華民族共同體意識最堅實的基礎(chǔ)?！彼闹v述，讓一段遙遠的歷史變得可感可觸，一位榜樣形象變得無比親切。

石海濱老師以雷鋒部隊退役官兵的親身經(jīng)歷，生動講述了跨越時空的學雷鋒故事，深刻闡釋了雷鋒精神“熱愛黨、熱愛祖國、服務(wù)人民、助人為樂”的核心內(nèi)涵，勉勵師生將個人成長融入國家發(fā)展與民族團結(jié)的事業(yè)中，通過“話雷鋒生平、畫雷鋒故事、化雷鋒傳人”等實踐活動，將民族團結(jié)的紅色基因與雷鋒精神的種子深植在每一名同學的內(nèi)心，扣好人生的第一?？圩?，為中華之崛起而努力奮斗。

最后，全體與會人員在激昂氛圍中，共同高唱《學習雷鋒好榜樣》與《唱支山歌給黨聽》，用嘹亮的歌聲將活動氣氛推向高潮，表達了傳承雷鋒精神、一心向黨的共同心聲。

此次宣講活動不僅是一堂生動的思政大課，更是一次深刻的精神洗禮。東北育才沈撫示范學校以其高標準的組織，為促進遼沈地區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人作出了積極探索。

學校表示，將以此次宣講為嶄新的起點，持續(xù)深化鑄牢中華民族共同體意識教育，將雷鋒精神的種子播撒在校園的每一個角落，引導廣大師生自覺做雷鋒精神的傳承者、民族團結(jié)的踐行者，把感動化為行動，把信念化為力量，不負各級領(lǐng)導的深切關(guān)懷，不負榜樣前輩的殷殷期許，讓信仰之光長明不熄，讓奉獻之火代代相傳！