在商途織夢(mèng)的征程上，營銷學(xué)子劉語瑄的成長恰似一幅經(jīng)緯交織的錦繡長卷——他以熱忱為線，穿起對(duì)專業(yè)的赤誠向往；以實(shí)踐作梭，織就破局成長的堅(jiān)實(shí)紋路，將理論的經(jīng)緯織成理想的華彩，讓青春的鋒芒在篤行中綻放璀璨光芒。

自我介紹

劉語瑄，共青團(tuán)員，現(xiàn)就讀于營銷2302班，擔(dān)任團(tuán)支書兼班長、商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生副書記。曾任校黨委宣傳部新媒體影像部副部長、商學(xué)院團(tuán)員先鋒崗營銷24級(jí)宿舍助理、商學(xué)院團(tuán)委組織部部長。同時(shí)，他在陜西潯玥紀(jì)珠寶有限公司擔(dān)任營銷總監(jiān)，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。熱愛生活，熱愛挑戰(zhàn)，始終以積極的心態(tài)面對(duì)成長中的每一個(gè)階段。

暖光引航

萌新適配的細(xì)節(jié)織網(wǎng)

萬事開頭難，如何適應(yīng)大學(xué)生活成為許多大一新生的困擾。為助力學(xué)弟學(xué)妹適應(yīng)大學(xué)生活，劉語瑄梳理了兩類實(shí)用干貨以資借鑒：其一為匠心編撰的《新生入學(xué)指南》，幫助新生們快速適應(yīng)了大學(xué)生活。其二為精心梳理的學(xué)業(yè)筆記與考試要點(diǎn)，將晦澀知識(shí)點(diǎn)條分縷析，把核心重難點(diǎn)昭然呈現(xiàn)，為專業(yè)求索之路鋪就高效通途，助力新生快速融入校園肌理，于學(xué)業(yè)深耕中精進(jìn)不輟，在生活歷練中篤行致遠(yuǎn)，收獲豐盈充實(shí)的大學(xué)時(shí)光。

雙向溫瀾

支教途中的認(rèn)知疊新

教育本同源，以愛為橋赴雙向之約；青春擔(dān)使命，于小我堅(jiān)守中映照大我擔(dān)當(dāng)。在備課授課的躬身實(shí)踐中，劉語瑄深切體悟到教育工作的艱辛與堅(jiān)守，讀懂了師者肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這段歷程更讓劉語瑄對(duì)“教育是雙向奔赴的成長”有了通透認(rèn)知：起初懷揣“以己之溫照亮孩童前路”的熱忱，未曾想，反倒是孩子們純粹澄澈的眼眸、天真爛漫的心靈，如清泉滌蕩塵囂，似暖陽消融浮躁，將內(nèi)心的迷茫與疲憊輕輕治愈。這場雙向的奔赴，讓教育的真諦在彼此的滋養(yǎng)中愈發(fā)清晰——我們既是知識(shí)的傳遞者，亦是被童真治愈的受益者。

知行破界

無人機(jī)課的實(shí)操悟真

理論是航行的羅盤，而實(shí)踐是破浪的船帆。劉語瑄在一次次起飛、調(diào)整、降落中積累經(jīng)驗(yàn)，在失誤與修正中打磨技能，不斷求索，最終將理論轉(zhuǎn)化為駕馭事物的能力。這段經(jīng)歷深刻昭示：脫離實(shí)踐的理論如同無源之水，唯有以實(shí)踐為橋，方能讓學(xué)識(shí)煥發(fā)真正的力量，抵達(dá)勝利的彼岸。

在青春的賽道上，劉語瑄恰似寒風(fēng)中的暖陽：以細(xì)膩之心織就新生的“入學(xué)指南”，讓新生接住了大學(xué)的第一縷暖意；以熱忱之態(tài)奔赴支教的山海，在30天的講臺(tái)邊讀懂了教育的雙向奔赴；更以踏實(shí)之姿在無人機(jī)的實(shí)操里悟透“知行合一”的真義。從班干部到宿助班助，從實(shí)踐的潮頭共航到技能的破壁成長，他把學(xué)生工作的責(zé)任揉進(jìn)了每一處細(xì)節(jié)，讓青春的步履既踏得扎實(shí)，又閃著溫度—這正是新時(shí)代青年成長最生動(dòng)的模樣，也是商途之上最動(dòng)人的青春注腳。

西安財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院

策劃：艾萌萌 吳燕楠

采訪：艾萌萌 吳燕楠 李宇軒 何青 劉欣怡

文案：李宇軒 何青

視頻：劉欣怡

排版：李楠

責(zé)任編輯：艾萌萌 鄒清博

審核：秦徐佳琪 李文瑞 楊岳

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