這幾年的留學(xué)圈，一波未平一波又起。

從歐美到亞洲......面對(duì)國際形勢、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，不少家長開始追問：有沒有一種方式，既能讓孩子接受國際教育，又不必遠(yuǎn)渡重洋？

答案或許就是——中外合作辦學(xué)！

圖源 | 教育部官網(wǎng)

什么是中外合作辦學(xué)？顧名思義，就是中國的教育機(jī)構(gòu)與外國的教育機(jī)構(gòu)合作，在中國大陸境內(nèi)舉辦的教育項(xiàng)目。

有些家長對(duì)中外合作辦學(xué)有誤解，覺得就是花錢讀了個(gè)“野雞大學(xué)”。實(shí)際上，“中外合作辦學(xué)”是國家利用國外的優(yōu)良教育資源，增加國內(nèi)高質(zhì)量教育的供給。

40+新項(xiàng)目獲批

中外合作辦學(xué)又成新熱點(diǎn)？

這幾年中外合作辦學(xué)的發(fā)展，堪稱 “一邊洗牌，一邊升級(jí)”。部分項(xiàng)目面臨淘汰，卻又有大批新的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目不斷補(bǔ)位。

不久前，教育部一口氣批準(zhǔn)了超過40個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，合作國家更多元，專業(yè)設(shè)置也更前沿。

圖源 | 教育部官網(wǎng)

具體來看——

英國、俄羅斯的合作辦學(xué)的項(xiàng)目數(shù)量并列第一，各有9個(gè)項(xiàng)目/機(jī)構(gòu)獲批，各占總數(shù)的18.8%；

往年熱門的美國，這次僅5個(gè)項(xiàng)目上榜，占比跌至10%；

歐洲小眾留學(xué)目的地陸續(xù)“出圈”，意大利、芬蘭各有3個(gè)項(xiàng)目獲批，波蘭、匈牙利、白俄羅斯等小眾國家也紛紛進(jìn)入名單。

上下滑動(dòng)查看 | 信息整理自教育部官網(wǎng)

此外，在專業(yè)方向上，本次新獲批的中外合作辦學(xué)也呈現(xiàn)出幾個(gè)明顯趨勢。

STEM仍是主流：信息技術(shù)、人工智能、工程技術(shù)類占比超50%；

農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)崛起：農(nóng)業(yè)、食品科學(xué)、生物工程等占比12.5%，足見國家對(duì)于這方面的重視；

跨學(xué)科融合成新潮：如“智慧農(nóng)業(yè)”這類打破學(xué)科壁壘的專業(yè)，更貼近未來需求。

大批家長涌入

中外合作辦學(xué)值得選嗎？

答案是肯定的。

尤其是隨著出國留學(xué)的不確定性增加，中外合作辦學(xué)成為越來越多家庭的“穩(wěn)妥之選”。

以昆山杜克大學(xué)為例，2025年學(xué)校本科申請(qǐng)人數(shù)飆升至11884人，連續(xù)三年創(chuàng)新高。

其中，中國學(xué)生提交了6002份申請(qǐng)，同比上漲15%；國際學(xué)生提交了5882份申請(qǐng)，同比增長25%。最終昆山杜克大學(xué)僅錄取550人，錄取率低至4.2%！

圖源 | 昆杜官微

我身邊就有幾個(gè)朋友，早早就開始規(guī)劃起中外合作辦學(xué)，問他們?cè)?，主要是三點(diǎn)：

離家近、花費(fèi)少、門檻低。

“離家近”自然不用多說，現(xiàn)在全國各省市高校幾乎都有中外合作辦學(xué)，完全可以實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)，孩子不用飄洋過海，家長也能隨時(shí)照顧。

“花錢少” 更是戳中痛點(diǎn)——相比于動(dòng)輒百萬的歐美留學(xué)，中外合作辦學(xué)的費(fèi)用更加友好。

以昆山杜克大學(xué)為例，每年學(xué)費(fèi)僅為19萬人民幣，畢業(yè)生直接可以獲得“三證”（昆山杜克大學(xué)畢業(yè)證書、杜克大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書、昆山杜克大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書），物美價(jià)廉，且國內(nèi)的生活費(fèi)也比國外要低很多。

圖源 | 學(xué)校官微

更讓家長心動(dòng)的是“門檻相對(duì)較低”。

一般情況下，中外合作辦學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線通常比同校普通專業(yè)低10-50分不等，堪稱普娃入讀985/211等重點(diǎn)高校的好機(jī)會(huì)！

比如浙江大學(xué)和愛丁堡大學(xué)合作的生物醫(yī)學(xué)、生物信息學(xué)專業(yè)以及和美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校合作的電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械工程、電子與計(jì)算機(jī)工程、土木工程，錄取分?jǐn)?shù)大約低于普通專業(yè)的40分左右。

圖源 | 學(xué)校官網(wǎng)

更關(guān)鍵的是，中外合作辦學(xué)的學(xué)歷含金量也穩(wěn)步提升。

只要是被列入國家教育部認(rèn)證的“中外合作辦學(xué)”所頒發(fā)的證書、文憑，都是受到國家認(rèn)可，可實(shí)現(xiàn)中留服認(rèn)證。

想繼續(xù)深造的話，這類學(xué)生也具有極高的競爭力：

課程與國際接軌，全英文授課，提前適應(yīng)海外教學(xué)模式； 外方成績單+推薦信，申請(qǐng)海外碩士更有優(yōu)勢； 學(xué)生已具備跨文化適應(yīng)力，更受招生官青睞。

圖源 | 家長分享

因此，對(duì)于很多中國家庭來說，走這條路徑既能節(jié)省大筆留學(xué)費(fèi)用，又能同時(shí)拿到海內(nèi)外大學(xué)文憑，可以說是一舉多得。

中外合辦項(xiàng)目

該怎么選？

盡管有著諸多的優(yōu)勢，但中外合作辦學(xué)項(xiàng)目魚龍混雜，對(duì)于家長來說，仍需要轉(zhuǎn)變思路，做好篩選。

首先得弄清中外合辦的院校類型，主要分為三類，每類的穩(wěn)定性和含金量各有不同。

圖源 | 網(wǎng)絡(luò)

獨(dú)立法人中外合作大學(xué)（S11院校）

國內(nèi)目前有11所中外合作大學(xué)（本科）。這些大學(xué)擁有獨(dú)立的校名、董事、校長和辦學(xué)章程等，簡稱“S11院?！?。

這11所院校的中外合作方都含金量很高，入學(xué)門檻也比較高，一般要求在一本線以上，當(dāng)然畢業(yè)生的去向也很好，通常去往QS100高校攻讀碩士，或進(jìn)入世界500強(qiáng)大廠。

以上信息為多方匯總，僅供參考

非獨(dú)立法人辦學(xué)機(jī)構(gòu)

這類項(xiàng)目更像是國內(nèi)高校下設(shè)的 “特色二級(jí)學(xué)院”，例如北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院、中國人民大學(xué)中法學(xué)院、上海交通大學(xué)巴黎卓越工程師學(xué)院。

它們依托母體高校的優(yōu)質(zhì)資源，課程由中外雙方共同設(shè)計(jì)，非常適合既想借助國內(nèi)高校平臺(tái)，又希望接觸國際化教育的學(xué)生。

中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

這類并非獨(dú)立機(jī)構(gòu)，而是中方高校與外方院校圍繞某一特定專業(yè)開展的合作，比如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)與澳大利亞維多利亞大學(xué)合作的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科項(xiàng)目、清華大學(xué)與澳大利亞麥考瑞大學(xué)合作的應(yīng)用金融碩士項(xiàng)目......數(shù)量眾多，遍布全國各地。

其優(yōu)勢在于專業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)，但缺點(diǎn)在于質(zhì)量參差不齊，部分項(xiàng)目可能存在合作方資質(zhì)一般、教學(xué)質(zhì)量把控不嚴(yán)的情況，選擇時(shí)需仔細(xì)甄別。

圖源 | 學(xué)校官網(wǎng)

其次是要明確不同項(xiàng)目的辦學(xué)模式，常見的有2+2，3+1和4+0。

2+2/3+1項(xiàng)目

前2-3年在國內(nèi)讀，后1-2年去海外合作院校。適合想體驗(yàn)海外生活，但又想先在國內(nèi)打基礎(chǔ)的學(xué)生，入學(xué)多是申請(qǐng)制，不以高考成績?yōu)橹鳌?/p>

特別是3+1項(xiàng)目，其中有一些院校屬于“SQA3+1”，是教育部中留服與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)（SQA），在2003年將英國高等教育文憑（SQA Advanced Diploma）項(xiàng)目引入中國，它是教育部正規(guī)備案項(xiàng)目，目前有34所大學(xué)加入SQA項(xiàng)目，其中不乏一本、985、211等高校。

教育部中留服認(rèn)證的34家“SQA3+1”國內(nèi)合作大學(xué)（部分）

4+0項(xiàng)目

四年都在國內(nèi)，畢業(yè)拿海外學(xué)位+中留服認(rèn)證。不少項(xiàng)目是985/211高校承辦，全英文授課，門檻在本科線以上，適合不想出國的學(xué)生。

除此之外還有臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)的5+0/6+0模式，以及本碩連讀的2+1+1模式等，大家可根據(jù)自身的出國計(jì)劃和家庭預(yù)算靈活選擇。

最后要注意不同項(xiàng)目的招生類型。

中外合作辦學(xué)主要分為“計(jì)劃內(nèi)招生”和“計(jì)劃外招生”，兩者的學(xué)歷效力差別很大。

計(jì)劃內(nèi)招生

納入國家普通高考統(tǒng)招計(jì)劃，學(xué)生需填報(bào)志愿并達(dá)到相應(yīng)分?jǐn)?shù)線才能被錄取。

入學(xué)后可注冊(cè)國內(nèi)高校學(xué)籍，畢業(yè)時(shí)通常能獲得 “中外雙證”——中方院校的畢業(yè)證和學(xué)位證，以及外方院校的學(xué)位證，且這些證書均能得到教育部認(rèn)證，在考公、落戶、找工作等方面與普通統(tǒng)招本科畢業(yè)生享有同等權(quán)利。

計(jì)劃外招生

由學(xué)校自主組織招生，無需參加高考或不參考高考成績，學(xué)生只需通過學(xué)校自行組織的考試即可入學(xué)。

畢業(yè)時(shí)只能獲得外方院校的學(xué)位證，沒有國內(nèi)院校的畢業(yè)證，而且必須確認(rèn)外方院校是否經(jīng)過中國留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，否則很容易踩中“野雞大學(xué)”的陷阱。

圖源 | 上紐大官微

不同的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目有不同的合作模式，家長還是要根據(jù)孩子的需求和實(shí)際情況綜合考量。

想了解孩子適合哪種升學(xué)路徑？國際學(xué)校有何申請(qǐng)優(yōu)勢？成果如何？

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