為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，推進(jìn)園所信息化發(fā)展，提升教師微課設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐能力，挖掘推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育案例，12月4日上午，四川省廣安市岳池縣東湖幼兒園開展了2025年秋季第二輪教師抽簽競(jìng)教暨微課設(shè)計(jì)活動(dòng)，全體教師參與，以“說課+無聲試講”創(chuàng)新形式，讓傳統(tǒng)文化浸潤教學(xué)，碰撞教育智慧。

本次活動(dòng)以“傳統(tǒng)文化 浸潤童心”為主題，經(jīng)前期抽簽確定4名教師參賽，涵蓋大、中班教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格遵循“先說課、后無聲試講”的微課展示流程，15分鐘內(nèi)完整呈現(xiàn)微課設(shè)計(jì)與實(shí)施全流程。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們緊扣傳統(tǒng)文化主題，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)精心打磨微課：吳丹霞老師的大班微課《中國筷》，說課明確文化啟蒙目標(biāo)與試講思路，無聲試講通過實(shí)物展示、夾物動(dòng)作演示，讓幼兒感受傳統(tǒng)飲食文化;鄧小芳老師的大班微課《中國剪紙》，說課剖析教學(xué)重難點(diǎn)，試講以直觀動(dòng)作演示折、剪、貼步驟，引導(dǎo)幼兒感受剪紙藝術(shù)之美;龍麒好老師的大班美術(shù)微課《趣味蠟染》，說課聚焦幼兒動(dòng)手體驗(yàn)設(shè)計(jì)邏輯，試講簡化傳統(tǒng)步驟，用動(dòng)作示范點(diǎn)蠟、染色技巧;蒲泓伶老師的中班語言微課《哼將軍與哈將軍》，說課明晰神話啟蒙思路，試講借助繪本PPT與夸張動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒感知傳統(tǒng)文化溫度。展示結(jié)束后，10位評(píng)審教師從“說課邏輯、無聲試講合理性、微課完整性、幼兒互動(dòng)適配度”四個(gè)維度進(jìn)行專業(yè)評(píng)分。隨后的教研交流環(huán)節(jié)，全體教師跳出傳統(tǒng)模式，聚焦微課設(shè)計(jì)核心深入探討，圍繞“傳統(tǒng)文化微課‘說課+無聲試講’流程優(yōu)化”“不同年齡段微課設(shè)計(jì)技巧”“15分鐘微課時(shí)間分配”等問題各抒己見，提煉實(shí)用策略?；顒?dòng)最后，分管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點(diǎn)評(píng)，肯定教師們的創(chuàng)新亮點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)傳統(tǒng)文化微課的說課邏輯、無聲試講細(xì)節(jié)提出改進(jìn)建議。

此次活動(dòng)不僅為教師搭建了微課交流展示平臺(tái)，提升了教師專業(yè)能力，更讓傳統(tǒng)文化以生動(dòng)的微課形式走進(jìn)課堂。下一步，東湖幼兒園將持續(xù)深耕傳統(tǒng)文化園本課程，推動(dòng)“說課+無聲試講”形式融入日常教學(xué)、教研，助力幼兒在文化浸潤中成長，推動(dòng)教師專業(yè)穩(wěn)步前行。(伍思尹)