——西安經(jīng)開第一學(xué)校小學(xué)部開展“國家憲法日”系列活動

條文字句間，彰顯公平正義；言談舉止里，踐行法治準(zhǔn)則。為深入弘揚(yáng)憲法精神，強(qiáng)化師生法治意識，在我國第十二個國家憲法日來臨之際，經(jīng)開一校小學(xué)部以“學(xué)憲法、守憲法、護(hù)憲法，爭做新時代文明小公民”為主題，開展“國家憲法日”系列教育活動。通過憲法小課堂、知識問答、“法治小衛(wèi)士”巡查、憲法手抄報等活動，讓學(xué)生感知憲法與生活的聯(lián)系，助力樹立法治信仰，營造校園學(xué)法知法氛圍，筑牢學(xué)生成長法治根基。

一路校區(qū)小學(xué)部

啟動儀式：憲法精神進(jìn)校園

童聲話憲法：學(xué)生代表發(fā)言

國旗下演講環(huán)節(jié)，學(xué)生代表從身邊事為切入點(diǎn)，分享對憲法的認(rèn)識，真摯的話語讓師生清晰感知憲法與日常的緊密關(guān)聯(lián)，也悄然點(diǎn)燃大家尊法守法的意識。

晨讀沐法治：觀看憲法晨讀直播

活動伊始，各年級師生在線觀看憲法晨讀直播。學(xué)生紛紛挺直腰背、神情專注，師生共同學(xué)習(xí)憲法核心條款，在莊重的儀式感中感受憲法的莊嚴(yán)與力量。

憲法潤童心：開展主題班隊(duì)會

隨后，各班開展主題班隊(duì)會，以生動形式深化憲法學(xué)習(xí)。班主任老師從國家憲法日設(shè)立背景切入，詳細(xì)講解設(shè)立國家憲法日的重要意義，用“憲法是母法”“法律體系大樹”等生動比喻，幫助學(xué)生理解憲法的根本地位與最高法律效力。

主題學(xué)習(xí)：憲法知識潤童心

開展憲法小課堂，爭做守法小公民

一、二年級開展了“憲法知識潤童心”的主題班會。老師針對低齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展了“憲法小課堂”，通過動畫短片、繪本故事、漫畫圖解等方式，用直觀、易懂的語言講解憲法的起源以及與生活相關(guān)的內(nèi)容，如受教育權(quán)、勞動權(quán)、遵守公共秩序等，使抽象的法律知識更具體。

知識問答競賽，小問答見大憲理

三、四年級憲法小問答現(xiàn)場趣味盎然，精彩不斷！班會以趣味問答為載體，將嚴(yán)肅的憲法知識轉(zhuǎn)化為一道道貼近生活的題目，引發(fā)學(xué)生熱烈響應(yīng)。大家小手林立、爭相搶答，在快速思考與積極互動中明晰答案。

妙筆繪憲法，法治伴成長

六年級憲法主題手抄報創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，筆尖流轉(zhuǎn)間墨香與法治氣息交融。學(xué)生以飽滿熱情投入創(chuàng)作，主動查閱憲法條文、將法律知識轉(zhuǎn)化為直觀的圖文表達(dá)。版面設(shè)計新穎獨(dú)特，色彩搭配莊重不失活力。

十路校區(qū)小學(xué)部

清晨的校園里，經(jīng)開一校的憲法晨讀活動如期舉行。老師們通過案例，讓學(xué)生明白，作為小小公民，如何做到自覺守法，更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。

老師們結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，用通俗易懂的語言解讀憲法核心內(nèi)容，從“為什么要有憲法”“如何依法辦事”等貼近生活的問題入手，引導(dǎo)學(xué)生理解憲法是國家的根本大法，也是每個公民權(quán)利的保障書。

10點(diǎn)整，全體學(xué)生觀看教育部“憲法晨讀”活動，大家一起跟讀憲法部分條款，感受憲法文本的莊重與嚴(yán)謹(jǐn)。

下午，四年級開展“弘揚(yáng)憲法精神 筑牢憲法信仰”主題教育講座活動，讓法治種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

法制副校長石文寶律師結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，用生動形象的語言，解讀了法律體系和憲法精神。

講座過程中，互動環(huán)節(jié)精彩紛呈。石律師認(rèn)真解答學(xué)生關(guān)于憲法的疑問，再一次點(diǎn)燃了大家學(xué)習(xí)憲法的熱情。

“憲法精神進(jìn)校園”從來不是一場短暫的活動，而是浸潤童心、涵養(yǎng)法治素養(yǎng)的持續(xù)修行。每一位積極參與的師生，都在校園里勾勒出尊法向善的亮麗風(fēng)景線。