一、課題引領(lǐng)，聚焦核心素養(yǎng)

12月2日，高淳區(qū)規(guī)劃課題 “基于數(shù)學(xué)理解的初中數(shù)學(xué)問題鏈教學(xué)課例研究” 進(jìn)課堂活動(dòng)在南師附中高淳學(xué)校初中部舉行。本次活動(dòng)緊扣初中數(shù)學(xué)教學(xué)核心，通過優(yōu)質(zhì)課例展示與深度專題講座，探索“問題鏈”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐路徑，助力教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力，讓數(shù)學(xué)理解真正扎根課堂。

二、課題示范，演繹問題鏈魅力

韓茹老師《5.1 觀察 抽象》——從具體到抽象，激活思維起點(diǎn)

韓茹老師以 “觀察” 為切入點(diǎn)，通過層層遞進(jìn)的問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的具體事物（如建筑、圖形擺件）出發(fā)，逐步抽象出數(shù)學(xué)中的幾何圖形。課堂上，“這個(gè)圖形有什么特征？”“如何用數(shù)學(xué)語言描述它？”“生活中還有哪些類似的抽象模型？”等問題環(huán)環(huán)相扣，既激發(fā)了學(xué)生的探究欲，又幫助學(xué)生搭建起“觀察 — 分析 — 抽象 — 概括”的思維框架，同時(shí)，借助AI賦能教學(xué)，突出從“特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想方法讓抽象的數(shù)學(xué)概念變得可感、可學(xué)。

顧心怡老師《估算旋梯的長度》——用數(shù)學(xué)思維解決問題

顧心怡老師的課堂聚焦“實(shí)際應(yīng)用”，以“如何估算校園旋梯的長度”為核心問題，設(shè)計(jì)了“旋梯可以轉(zhuǎn)化為哪種數(shù)學(xué)圖形？”“需要測量哪些關(guān)鍵數(shù)據(jù)？”“如何選擇合適的估算方法？”等階梯式問題。學(xué)生在小組合作中動(dòng)手測量、大膽猜想、嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)算，不僅掌握了弧長估算的數(shù)學(xué)方法（化曲為直、勾股定理），更體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維解決問題的核心素養(yǎng)。

三、專題講座，賦能教學(xué)設(shè)計(jì)

兩節(jié)課例展示后，胡小琴主任帶來《基于問題鏈的幾何教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分享》專題講座。胡主任結(jié)合本次活動(dòng)的課例，從“問題鏈設(shè)計(jì)的原則”“幾何教學(xué)中問題鏈的搭建策略”“優(yōu)秀案例解析”三個(gè)維度，進(jìn)行了深入淺出的剖析。她強(qiáng)調(diào)：問題鏈的設(shè)計(jì)要立足學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，既要“有梯度”，讓學(xué)生拾級(jí)而上；又要“有深度”，引發(fā)學(xué)生的深度思考；更要“有溫度”，關(guān)注學(xué)生的思維困惑。講座中，胡主任分享了多個(gè)真實(shí)教學(xué)案例，為在場教師提供了可借鑒、可操作的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，讓大家對(duì)“問題鏈”教學(xué)有了更清晰、更深刻的理解。

四、研思并行，共促專業(yè)成長

活動(dòng)尾聲，夏繼平主任進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。他肯定了課例與講座的實(shí)踐價(jià)值，結(jié)合自身豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從作業(yè)批改技巧、評(píng)語批注藝術(shù)、課堂規(guī)范落實(shí)等實(shí)用角度，為年輕教師傳經(jīng)送寶，強(qiáng)調(diào)教學(xué)細(xì)節(jié)對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的重要性，干貨滿滿，為教師專業(yè)成長再添助力。

本次“課題進(jìn)課堂”活動(dòng)，將課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，通過“課例展示+專題講座+互動(dòng)研討”的形式，為教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參與活動(dòng)的教師紛紛表示，兩節(jié)課例生動(dòng)鮮活，不僅學(xué)到了問題鏈設(shè)計(jì)的實(shí)用技巧，更感受到了課題研究對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。未來，我們將繼續(xù)深耕課題研究，把“問題鏈”教學(xué)理念融入日常教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂更具思維張力，讓學(xué)生在解決問題的過程中真正理解數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué)！

來源：南師附中高淳學(xué)校

編委會(huì)：周潔 袁靖涵 舍春 桑迪

欄目主編：周潔

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