幸福美好生活

從家門口的好學(xué)校開(kāi)始

深度挖掘好學(xué)校的辦學(xué)特色

充分展現(xiàn)好學(xué)校的內(nèi)涵

解碼幸福美好生活

今天，我們一起去了解

簡(jiǎn)陽(yáng)市射洪壩筒車小學(xué)的辦學(xué)特色吧

沱江悠悠，滋養(yǎng)著簡(jiǎn)陽(yáng)新城的煙火與生機(jī)。在這片沃土上，射洪壩筒車小學(xué)的1600余名師生，正被一股清甜的藥香包裹——蒼術(shù)的醇厚、薄荷的清涼、艾草的溫潤(rùn)，在校園的每一個(gè)角落流轉(zhuǎn)。

這所“老百姓家門口的好學(xué)校”，從校名“筒車”中汲取教育智慧，確立了“積水而上，潤(rùn)澤不息”的育人理念，而這與中醫(yī)文化“整體和諧、治未病”的哲學(xué)內(nèi)核不謀而合，也讓校園多了份穿越千年的文化底蘊(yùn)。

筒車小學(xué)的“本草育人”密碼

剛踏入校園，就像走進(jìn)一座立體的中醫(yī)藥文化課堂。走廊櫥窗里，中草藥標(biāo)本靜靜陳列，葉片的紋理清晰可辨；“筒趣藥香廊”下，孩子們踮著腳尖，指著懸掛的藥草銘牌輕聲討論；“筒趣草本園”里，嫩綠的藥苗迎著陽(yáng)光舒展，與墻上色彩斑斕的種子墻相映成趣。最熱鬧的當(dāng)屬草本工作坊，石臼搗艾的輕響、絲線穿珠的細(xì)語(yǔ)交織在一起，編織出非遺傳承最生動(dòng)的旋律。

這里的每一處場(chǎng)景都藏著育人巧思。葫蘆書(shū)吧、南瓜書(shū)吧營(yíng)造出靜謐的閱讀空間，讓孩子們?cè)谀阒信c先賢智慧對(duì)話；童趣暖心屋則巧妙運(yùn)用中醫(yī)“調(diào)理”理念，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、涵養(yǎng)心性。

在筒車小學(xué)，校園早已不是單純的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，而是一座開(kāi)放的中醫(yī)藥文化研學(xué)空間，用無(wú)聲的環(huán)境浸潤(rùn)著每一顆童心。

這股藥香的彌漫，源于學(xué)?！白屆恳粋€(gè)生命靈動(dòng)生輝”的初心。筒車小學(xué)將中醫(yī)藥文化中的“本草育人”精神與葫蘆“虛懷共生、任性生長(zhǎng)”的特質(zhì)相融，凝練出“以藥喻教、以葫育人”的特色教育哲學(xué)。在簡(jiǎn)陽(yáng)市衛(wèi)健局、教育局及中醫(yī)院的助力下，“非遺傳承人+學(xué)校老師”的雙師團(tuán)隊(duì)定期開(kāi)課，學(xué)校更搭建起“課程-師資-資源-教材”四位一體的傳承體系，讓中醫(yī)藥非遺文化真正扎下根、發(fā)了芽。

讓中醫(yī)文化“活”在課堂里

文化傳承從不是單向灌輸，而是讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上，“中醫(yī)故事我來(lái)講”讓華佗濟(jì)世、時(shí)珍尋藥的典故代代相傳；體育課上，《本草綱目》養(yǎng)生操的活力與“八段錦”的舒展，讓健康理念融入肢體；勞動(dòng)課上，“天府藥探”課題小組的孩子們蹲在草本園里，仔細(xì)記錄藥苗的生長(zhǎng)變化，親手制作的艾草錘、藥材手串、驅(qū)蚊香囊，成了最珍貴的成長(zhǎng)紀(jì)念。

“我以前對(duì)中醫(yī)文化了解很少，現(xiàn)在能認(rèn)出十幾種中草藥，蒼術(shù)、白芷、艾草、薄荷都難不倒我！”“在非遺課程中，我們自己學(xué)會(huì)制作艾草錘、香囊，還有各種由中藥組成的手串、項(xiàng)鏈，我覺(jué)得非常有成就感?！薄拔腋杏X(jué)自己現(xiàn)在就是一位中草藥小達(dá)人?！?.....話語(yǔ)間，皆是少年對(duì)傳統(tǒng)文化最真摯的熱愛(ài)。

孩子們的成長(zhǎng)，讓教師們更堅(jiān)定了傳承的信念。“優(yōu)秀的文化傳承，既是對(duì)文化的認(rèn)同，也是對(duì)文化的自信。”筒車小學(xué)黨支部副書(shū)記鐘會(huì)感慨道，“習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，一定要保護(hù)好、發(fā)掘好、發(fā)展好、傳承好。作為小學(xué)教師，傳承優(yōu)秀文化是我們的責(zé)任和義務(wù)。后期我們還要以科技賦能傳統(tǒng)，讓中醫(yī)藥文化以更鮮活的方式綻放光彩。”

中小學(xué)一級(jí)教師陳丹則坦言：“教孩子們認(rèn)識(shí)藥草的過(guò)程，也是我重新讀懂中醫(yī)藥的過(guò)程。原本覺(jué)得遙遠(yuǎn)的文化，在和孩子們一起種植、制作、分享的過(guò)程中變得鮮活起來(lái)，這種厚重與智慧，值得我們代代守護(hù)?！?/strong>

2025年5月26日，射洪壩筒車小學(xué)受邀參加四川省教育基金會(huì)薪火傳承計(jì)劃（四川項(xiàng)目）啟動(dòng)儀式，成為簡(jiǎn)陽(yáng)唯一獲授牌“薪火傳承計(jì)劃—非遺項(xiàng)目學(xué)?！钡膶W(xué)校。

當(dāng)沱江的晨霧漫過(guò)校園，藥香與書(shū)香交織成最美的風(fēng)景。在筒車小學(xué)，中醫(yī)藥非遺文化早已不是書(shū)本上的文字，而是孩子們指尖的溫度、口中的故事、心中的自信。

這股流淌的藥香，正滋養(yǎng)著一顆顆年輕的心，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在傳承中生生不息。

來(lái)源：薪火傳承計(jì)劃-四川項(xiàng)目

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