有位寶媽說，一看到自己孩子的“慫樣”就來氣。

我問，怎么個(gè)“慫”法？

她嘆了口氣：

唉，別人大聲吼他，他只會(huì)站在那，弱弱的不做聲。

別人說什么，他不愿意，也不敢說，只是低著頭，委屈地哭。

寶媽恨鐵不成鋼：“哭啥哭，你不愿意，大大方方說不行不就好了嗎，瞧那窩囊樣，看著就來氣?！?/p>

是啊，連你都覺得孩子窩囊，看著來氣，何況別人呢？

若不想養(yǎng)出自卑窩囊、總被欺負(fù)的孩子，就需要我們平時(shí)多給他一些“允許”和“鼓勵(lì)”。

這樣，才能幫他戒掉弱者氣息。

一：2個(gè)允許

想要孩子有底氣跟別人說“不”，我們就需要允許他：

??允許頂嘴

當(dāng)孩子頂嘴，我們先別急著激動(dòng)，覺得自己被冒犯了，覺得孩子不尊重我們。

我們可以耐著性子，聽他說完，然后再評(píng)定對(duì)錯(cuò)。

他有機(jī)會(huì)為自己“申辯”，有機(jī)會(huì)將自己的心里話說出口，那么以后，遇到不公平的事情，他就有底氣與人對(duì)抗。

這樣長(zhǎng)大的孩子，才不會(huì)唯唯諾諾，也不吃啞巴虧，吃完自己生悶氣。

??允許反對(duì)

對(duì)于我們的很多命令，孩子會(huì)反抗，會(huì)說“不”。

我們千萬不要覺得他是“犟”，是故意對(duì)著干，是故意氣你。

其實(shí)想想，我們也不是每一個(gè)命令都是對(duì)的，是不是？

那么，當(dāng)孩子察覺到這個(gè)“不對(duì)”，并勇敢反對(duì)時(shí)，我們也別急著生氣，不妨站在他的角度想想，他在自己爭(zhēng)取什么呢？

比如不愿意分享東西，那他是在保護(hù)自己的物品，也就是在保護(hù)自己的安全感；

又比如，你說要讓著弟弟妹妹，他說憑什么。

這種反對(duì)，他就是在為自己爭(zhēng)取“公平”。

敢于反對(duì)的孩子，長(zhǎng)大才會(huì)有底氣，不輕易被人拿捏，也不會(huì)一味地退讓。

二：2鼓勵(lì)

我們平時(shí)還要多鼓勵(lì)孩子。

??鼓勵(lì)孩子抬頭挺胸

平時(shí)走路，我們可以多留意，告訴孩子，走路要抬頭挺胸，不要聳肩弓背。

抬頭挺胸的人，自帶氣場(chǎng)，人家一看就不好惹。

塌腰弓背，其實(shí)肢體語言就是：“我把自己蜷縮起來”。這樣的人，一看就比較弱，沒什么力量。

這樣的人，很容易被欺負(fù)。

所以，平時(shí)走路多昂首挺胸，說話洪亮，不畏縮。練多了，膽量自然就變大了。

??學(xué)會(huì)反抗

孩子被人搶了玩具、被人推了，我們不要覺得，人家還小、不是故意的、都是熟人，算了。

一次算了，兩次算了，慢慢的，孩子再被欺負(fù)，他就會(huì)告訴自己：“算了。”

虧吃多了，不是福，是被人覺得好欺負(fù)，是得寸進(jìn)尺的欺凌。

所以，孩子被打了，告訴他，若對(duì)方是故意的，力量懸殊不大的情況，直接打回去。

對(duì)方罵你，就直接罵回去，不需要裝好人。

對(duì)方搶了玩具，你不愿意給人家玩，直接拿回去就是。

這樣的反抗多了，孩子自然就知道如何保護(hù)自己，不受窩囊氣。

他將來，也才不會(huì)膽小懦弱、總被欺負(fù)。

2允許2鼓勵(lì)，你記住了嗎？

從現(xiàn)在開始，我們一起養(yǎng)育出自信、勇敢有力量的孩子吧~