“你們平時(shí)上網(wǎng)嘛？”“你們知道爸媽的手機(jī)支付密碼嘛？”在廣東茂名市光華小學(xué)禮堂，當(dāng)茂名市反詐騙中心民警陳境文拋出這些問題后，在場(chǎng)的近120名學(xué)生中有不少人舉了手。其中一位同學(xué)答道：“媽媽在衛(wèi)生間化妝，用手機(jī)支付，我從鏡子里看到的密碼?！?/p>

這是陳境文開展《識(shí)破手機(jī)里的騙局》講座課堂上的一景，他說：“這說明他們其實(shí)離電信網(wǎng)絡(luò)詐騙并不遠(yuǎn) 。

近日，由共青團(tuán)中央宣傳部指導(dǎo)，共青團(tuán)廣東省委主辦，共青團(tuán)佛山市委、共青團(tuán)茂名市委承辦，快手作為戰(zhàn)略合作單位共同舉辦的青少年健康用網(wǎng)公益行動(dòng)走進(jìn)佛山、茂名兩所學(xué)校，通過民警、法官開展講座，設(shè)置反詐集市科普大篷車，互動(dòng)問答等，向同學(xué)們科普防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙和保護(hù)個(gè)人隱私信息的知識(shí)。

在講座開始前，同學(xué)們觀看網(wǎng)絡(luò)安全科普短視頻

在課堂上，陳警官結(jié)合案例、反詐宣傳短視頻，講解了青少年常遇到的三大網(wǎng)絡(luò)詐騙行為：免費(fèi)領(lǐng)取游戲皮膚類騙局，冒充公檢法、班主任、平臺(tái)客服類的騙局，網(wǎng)絡(luò)追星類騙局。

他分享了一個(gè)近期發(fā)生的真實(shí)案例：一名學(xué)生在刷視頻時(shí)被“免費(fèi)皮膚”吸引，添加陌生人好友后，被誘導(dǎo)掃碼進(jìn)入所謂的客服程序，對(duì)方以“因未成年人操作導(dǎo)致公司賬戶損失6萬元”“要抓你父母坐牢”等話術(shù)對(duì)未成年人進(jìn)行恐嚇，最終騙孩子拿走父母手機(jī)轉(zhuǎn)賬35215元。

豬豬俠人偶走進(jìn)課堂宣傳反詐

由快手聯(lián)合平臺(tái)創(chuàng)作者“豬豬俠”創(chuàng)作的短片也走進(jìn)課堂，用小朋友喜愛的動(dòng)畫角色生動(dòng)演繹游戲皮膚私下交易的騙局。當(dāng)豬豬俠人偶走進(jìn)禮堂一剎那，學(xué)生們一片歡呼。

在陳警官引導(dǎo)下，課堂安靜下來，他和豬豬俠人偶帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗讀反詐提示：私下交易有貓膩，謹(jǐn)防壞蛋恐嚇你，上網(wǎng)記得打開未成年人模式。

當(dāng)他再播放一段由國(guó)家反詐中心制作的宣傳短片，出現(xiàn)孩子準(zhǔn)備使用父母手機(jī)，掃描騙子發(fā)來的二維碼時(shí)，不少同學(xué)情不自禁地大聲喊著：“不要掃，不要掃?！?/p>

兒童手表已逐漸成為不少青少年生活中不可或缺的工具，不法分子將歪主意打到兒童手表上。

陳警官與小朋友們互動(dòng)

陳警官提醒說，一些騙子在學(xué)校和小區(qū)門口，謊稱“手機(jī)沒電”、“電話欠費(fèi)”，急需撥打一個(gè)緊急電話，借用兒童手表，甚至是直接盜竊兒童手表，進(jìn)而竊取手表內(nèi)的SIM卡，并用它撥打詐騙電話或發(fā)送詐騙短信。“不知不覺間，你可能就成了騙子的‘工具人’?！?/p>

“我們?cè)僖黄鸹卮鹨槐椋Ｗo(hù)我們的電子手表，就是要保護(hù)好什么？”陳警官帶領(lǐng)同學(xué)們牢記一遍。“保護(hù)好我們的電話卡?！蓖瑢W(xué)齊聲答道。

在課堂的最后，陳警官帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)了全國(guó)統(tǒng)一反詐預(yù)警勸阻專線“96110”，并教授孩子們防護(hù)措施：告知家長(zhǎng)、立即報(bào)警、保留證據(jù)、聯(lián)系支付平臺(tái)客服嘗試攔截。

當(dāng)天，活動(dòng)還設(shè)計(jì)了“反詐集市”大篷車，“開”進(jìn)學(xué)校操場(chǎng)。同學(xué)們通過隨機(jī)砸金蛋，回答金蛋里的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，獲得周邊禮品，這吸引不少人參與。

張瑩法官在做講座中

在活動(dòng)另一站，佛山市中級(jí)人民法院民一庭四級(jí)高級(jí)法官?gòu)埇摓榉鹕巾樀聟^(qū)鳳城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初中生，開展了一場(chǎng)主題為《抵制惡意泄露他人隱私，保護(hù)他人也是保護(hù)自己》的講座。

張瑩說，在網(wǎng)絡(luò)上非法獲取并發(fā)布公民個(gè)人隱私信息，進(jìn)而對(duì)其實(shí)施騷擾，侮辱、誹謗等違法行為，根據(jù)情節(jié)和后果的嚴(yán)重程度，可能需要承擔(dān)民事責(zé)任，行政責(zé)任和刑事責(zé)任。

張瑩法官在做講座中

“法律面前，沒有‘我還是個(gè)孩子’、 ‘我只是開玩笑’、‘別人都這么做’這些借口。”張瑩提醒說，一個(gè)出于嫉妒的念頭，一次沖動(dòng)的行為，換來的可能是刑事犯罪記錄、巨額賠償和無法挽回的名譽(yù)損失。

在課堂的最后，她還送給學(xué)生們“三面盾牌”和“一柄戒尺”，即守護(hù)好自己的隱私信息的“信息防護(hù)之盾”；一旦受到侵害，向相關(guān)平臺(tái)舉報(bào)，要求平臺(tái)提供發(fā)布者的信息的“證據(jù)固定之盾”；第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)、老師 ，撥打110報(bào)警的“勇敢求助之盾”。

而“一柄戒尺”則是約束自己用網(wǎng)發(fā)言前的“法律三問”：“我這樣做違法嗎？會(huì)對(duì)別人造成傷害嗎？如果別人這樣對(duì)我，我能接受嗎？”

在兩場(chǎng)活動(dòng)中，快手工作人員還以快手APP為例，向同學(xué)們講解和演示如何開啟未成年人模式、一鍵防暴和屏蔽功能，給用網(wǎng)安全加一道“防護(hù)盾”。

據(jù)了解，今年9月，快手平臺(tái)積極響應(yīng)中央網(wǎng)信辦“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)要求，聯(lián)合發(fā)起青少年健康用網(wǎng)公益行動(dòng)?；顒?dòng)邀請(qǐng)AI、網(wǎng)絡(luò)安全、教育等領(lǐng)域的專家和法官、檢察官、民警、網(wǎng)絡(luò)正能量創(chuàng)作者等，走進(jìn)吉林、湖南、廣東、山西、云南等地的學(xué)校和社區(qū)，面向青少年和家長(zhǎng)，開展網(wǎng)絡(luò)安全科普活動(dòng)，助力提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。