走近新質(zhì)生產(chǎn)力

金華市科協(xié) 金華市新聞傳媒中心

向“新”而行 以“質(zhì)”致遠(yuǎn)

去年下半年，金華市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、金華市新聞傳媒中心共同推出的“走近新質(zhì)生產(chǎn)力”科普欄目，讀者反響強(qiáng)烈，多篇作品被浙江省科協(xié)公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)。為進(jìn)一步解碼“新質(zhì)生產(chǎn)力”，我們將繼續(xù)向“新”深處行，聚焦科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合的生動(dòng)案例，探訪點(diǎn)燃創(chuàng)新火花的源頭活水，聆聽八婺大地的澎湃脈動(dòng)。

在位于市區(qū)置信智造谷的楠涵科技辦公大樓里，設(shè)計(jì)師正通過(guò)3D建模軟件精細(xì)調(diào)整火星探測(cè)車模型。屏幕上數(shù)百個(gè)零部件按毫米級(jí)精度重組，這是團(tuán)隊(duì)與北科院合作開發(fā)的《Hello！火星》的最新模型?！拔覀円尯⒆釉谄囱b中理解航天知識(shí)。”創(chuàng)始人李楠說(shuō)。

2017年，李楠與丈夫在金華成立了楠涵科技。他們從科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料包起步，一步步做到科學(xué)玩具這一小眾領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)頭部企業(yè)。8年來(lái)，這家仍在成長(zhǎng)期的科創(chuàng)企業(yè)堅(jiān)持以“科學(xué)+陪伴”的創(chuàng)新模式，重新定義兒童科學(xué)教育。

“科學(xué)+”跨界聯(lián)名

科普主題套裝《Hello！火星》《太空探索》剛從全國(guó)1700多家參賽作品中脫穎而出，斬獲“2025年科普文創(chuàng)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)”。

“這不是簡(jiǎn)單的貼牌合作?！崩铋闷鸹鹦擒嚹Ｐ?，“我們組建了資深科教團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)域權(quán)威大咖與一線教學(xué)師資相結(jié)合的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，把復(fù)雜的航天知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子能動(dòng)手探索的實(shí)驗(yàn)?！痹谕娴倪^(guò)程中，那些遙遠(yuǎn)的宇宙知識(shí)、航天夢(mèng)想變得具體而親切，更多可能在孩子們手中展開。

她說(shuō)，創(chuàng)新的教育理念可以讓孩子學(xué)會(huì)追溯知識(shí)源頭，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力?！昂⒆觽兺ㄟ^(guò)拼裝，能模擬火星登陸、勘探全過(guò)程，讓遙遠(yuǎn)的太空變得觸手可及。”這套獲獎(jiǎng)產(chǎn)品，也標(biāo)志著金華的科創(chuàng)玩具已經(jīng)從“本地制造”走向“國(guó)家級(jí)創(chuàng)意”。

今年，楠涵科技的戰(zhàn)略版圖上又增加了新的重量級(jí)合作伙伴——西西弗書店。12月狐小科系列產(chǎn)品要入駐西西弗書店全國(guó)470家門店，同時(shí)陸續(xù)入駐全國(guó)各地的新華書店?！斑@是我們首次進(jìn)入全國(guó)性連鎖書店渠道?！?/p>

除了與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，楠涵科技還在積極拓展多元化的產(chǎn)品線。比如，其國(guó)潮系列“大唐盛世”服裝設(shè)計(jì)套裝、國(guó)潮燈籠系列就將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合，讓孩子們?cè)趧?dòng)手制作中感受中華智慧與科技魅力。

嚴(yán)格把關(guān)全流程

“你猜，我們這個(gè)對(duì)講機(jī)，去年售出了多少套？”李楠拿起一個(gè)巴掌大小、木質(zhì)外殼的對(duì)講機(jī)，賣起了關(guān)子。答案揭曉，是40萬(wàn)對(duì)。這是楠涵科技過(guò)去一年的銷冠產(chǎn)品。

在近萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地，每天有超過(guò)40臺(tái)大型生產(chǎn)設(shè)備快速運(yùn)轉(zhuǎn)。在專業(yè)無(wú)塵裝配區(qū)，工人們正在組裝最新款的DIY對(duì)講機(jī)?！皬难邪l(fā)到生產(chǎn)，我們嚴(yán)格把控每一個(gè)環(huán)節(jié)。”

創(chuàng)意玩具的新質(zhì)生產(chǎn)力不僅在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，更貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)流程。創(chuàng)業(yè)之初，李楠夫婦就建立了從原創(chuàng)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化到打樣測(cè)試的完整體系。他們推出了數(shù)百種科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝，能滿足從幼兒?jiǎn)⒚傻叫W(xué)各年級(jí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)需求，涵蓋物理、化學(xué)等學(xué)科類以及天文、科創(chuàng)、國(guó)潮等主題類。“每個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)都要經(jīng)過(guò)5～6輪打樣測(cè)試，要做到既能滿足教育功能，又能提供良好的拼裝體驗(yàn)。”李楠說(shuō)。

在設(shè)計(jì)部，記者看到工程師正在做一張對(duì)講機(jī)的升級(jí)模塊圖?！拔覀冏钚麻_發(fā)的對(duì)講機(jī)，加入了定位報(bào)警功能。”工程師介紹，“當(dāng)孩子超出安全距離，設(shè)備會(huì)自動(dòng)提醒家長(zhǎng)。”這一從需求提出到功能實(shí)現(xiàn)的全流程響應(yīng)，是楠涵科技在產(chǎn)品創(chuàng)新上快速響應(yīng)能力的體現(xiàn)。

孩子的“第一實(shí)驗(yàn)室”

周末的金華市科技館，孩子們正嘗試組裝一臺(tái)火星探測(cè)車模型，四片太陽(yáng)能電路板像探測(cè)器張開的翅膀；學(xué)而思、新東方等官網(wǎng)上，能接入DeepSeek、豆包等軟件的聯(lián)名AI對(duì)話機(jī)器人成為爆款，古文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都能一一解答；夜晚，在螺絲刀擰緊木板的細(xì)微“咔嗒”聲中，一對(duì)父子為剛拼好的對(duì)講機(jī)首次成功通話歡呼……

李楠告訴記者，“讓成長(zhǎng)更有溫度”是夫妻倆創(chuàng)立公司的初衷。他們希望通過(guò)科學(xué)玩具培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力與專注力，讓科學(xué)玩具成為孩子的“第一實(shí)驗(yàn)室”，用“科學(xué)+陪伴”塑造未來(lái)科學(xué)家。“科學(xué)不僅是知識(shí)，更是探索世界的熱情；陪伴不僅是時(shí)間，更是共同成長(zhǎng)的溫度。”

在他們看來(lái)，科學(xué)知識(shí)不是灌輸?shù)膬?nèi)容，而是解決問(wèn)題的工具。這也是一種“新質(zhì)生產(chǎn)力教育觀”，他們開發(fā)的PBL項(xiàng)目式活動(dòng)科學(xué)課程體系，已進(jìn)入浙江、安徽等地的校園。比如，其年級(jí)實(shí)驗(yàn)教材同步系列就是根據(jù)科教版教科書知識(shí)點(diǎn)定制，以教材同步實(shí)驗(yàn)讓枯燥的課本知識(shí)變得更生動(dòng)、更具趣味性。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅能在課堂里，還能在家里操作?！澳壳白钍軞g迎的就是科創(chuàng)系列玩具。”李楠提供了一組數(shù)據(jù)：75%的購(gòu)買者是父親角色，他們?cè)谂惆楹⒆拥倪^(guò)程中，自己也重新發(fā)現(xiàn)了對(duì)科學(xué)的好奇。這些融合了基礎(chǔ)電子元件打造的智能科學(xué)玩具，比如DIY收音機(jī)、對(duì)講機(jī)，深受親子組合的歡迎。“動(dòng)手組裝的過(guò)程，不僅能鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)邏輯思維，還能了解機(jī)械原理和科學(xué)知識(shí)，完成后的收音機(jī)可調(diào)節(jié)音量，收聽約20個(gè)當(dāng)?shù)仡l道，對(duì)講機(jī)有500米遠(yuǎn)距離傳輸功能，提升了實(shí)用性和趣味性?！?/p>

培養(yǎng)未來(lái)的創(chuàng)新者、科學(xué)家，或許可以從孩子手中的科學(xué)玩具開始。

記者手記

泡泡瑪特用了10年時(shí)間，把一個(gè)小小的潮玩盲盒做成了數(shù)百億市值的企業(yè)；楠涵科技則花了8年時(shí)間，把科普玩具從校園材料包做到了科學(xué)玩具這一小眾領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)頭部企業(yè)。

兩家看似毫不相關(guān)的企業(yè)，卻有著驚人的相似之處：都在各自細(xì)分領(lǐng)域做到極致。當(dāng)下，“細(xì)分”正成為關(guān)鍵詞。當(dāng)泡泡瑪特用Labubu、Dimoo等IP占領(lǐng)年輕人的情感空間時(shí)，楠涵科技正在用火星車、對(duì)講機(jī)構(gòu)建孩子們的科學(xué)認(rèn)知世界。前者滿足的是情感價(jià)值和收藏欲，后者解決的是教育痛點(diǎn)和好奇心。雖然賽道不同，但都抓住了核心人群的真實(shí)需求。

有意思的是，兩家企業(yè)都經(jīng)歷了從“不被理解”到“行業(yè)標(biāo)桿”的過(guò)程。泡泡瑪特早期被質(zhì)疑“不就是賣玩具的”，楠涵科技也曾被看作“做教具的小工廠”，但它們都選擇了一條路——在細(xì)分領(lǐng)域做深做透。這種專注讓它們?cè)诟髯再惖乐鹆藞?jiān)實(shí)的城墻。

這些深耕者用專注證明，小領(lǐng)域也能做出大文章，專業(yè)化才是持久競(jìng)爭(zhēng)力。從產(chǎn)業(yè)角度來(lái)看，楠涵科技的實(shí)踐還有另一層意義：那些看似簡(jiǎn)單的木質(zhì)零件和電路板，承載的是科學(xué)啟蒙的意義。

楠涵科技展廳里，“讓成長(zhǎng)更有溫度”的標(biāo)語(yǔ)讓人想起泡泡瑪特的“創(chuàng)造潮流，傳遞美好”。雖然表述不同，但內(nèi)核都是對(duì)美好生活的追求。

記者 汪蕾

編輯：吳?；?/p>

一審：施新杭

二審：盧立明

▼金華市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)▼

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