十年“童”行，一路相“伴”。在“童伴計劃”實施十周年之際，團市委特別推出“童伴媽媽的小故事”，聚焦默默奉獻的“童伴媽媽”群體，講述她們用愛心、耐心與責任心為留守兒童撐起一片溫暖天空的動人故事。通過一個個真實鮮活的案例，展現(xiàn)“童伴計劃”如何織密關愛網(wǎng)絡、筑牢成長防線，讓親情不缺位、陪伴有溫度，敬請關注！

許春蓉

貢井區(qū)貢井街道蓆草田社區(qū)“童伴媽媽”

許春蓉是一名共產(chǎn)黨員，也是兩個孩子的母親?？吹缴鐓^(qū)里那些遠離父母、家庭困難的孩子，她一直想為他們做點什么。2022年，在社區(qū)書記的邀請和推薦下，她正式成為了一名“童伴媽媽”，三年多來，她已先后關愛幫扶過40余名留守兒童和困境兒童。

在她幫扶過的孩子中，有一個小女孩的經(jīng)歷尤其令人心疼。孩子的父母均為服刑人員，母親出獄后，她便隨母親和外公共同生活。然而外公去世后，母親又經(jīng)常夜不歸宿，留下年幼的她無人照料，常常饑一頓飽一頓。得知情況后，許春蓉主動聯(lián)合派出所、檢察院、法院等部門，歷時三個多月，終于將孩子妥善安置到福利院。這一過程異常艱難，需要協(xié)調(diào)異地司法部門，本地民政部門，辦理各種手續(xù)。更令人擔憂的是，孩子父親刑滿釋放后，試圖以爭奪撫養(yǎng)權的方式獲得外公留下的一套房產(chǎn)。面對這一復雜局面，許春蓉積極咨詢法律專家，收集證據(jù)，據(jù)理力爭，最終成功阻止了其不當訴求。如今，孩子已在福利院生活了一年多，性格明顯開朗了許多。

還有一個六年級的男孩，父母離異后跟隨爺爺奶奶生活。后來父親因癌癥去世，還欠下了30多萬元的債務。家庭變故給孩子帶來了嚴重的心理創(chuàng)傷，甚至出現(xiàn)了心理問題。許春蓉邀請他參加“童伴之家”活動，聯(lián)系四川輕化工大學的心理老師和專業(yè)心理咨詢醫(yī)生為他做心理疏導。同時，她耐心做爺爺奶奶的思想工作，幫助他們理解孩子的心理需求。經(jīng)過一年多的持續(xù)關懷，孩子不僅成績有了明顯進步，還從原來不敢與人交流變得敢于上臺表演和發(fā)言。

除了個案幫扶，許春蓉還堅持每月在“童伴之家”舉辦特色活動，針對不同年齡段的孩子設計不同的內(nèi)容。比如針對12-15歲的孩子，開設生理衛(wèi)生、身體發(fā)育相關的課程；針對低齡兒童，則通過游戲和互動培養(yǎng)他們的安全意識。擔任“童伴媽媽”三年多來，許春蓉最大的感悟是關愛弱勢兒童是一項需要全社會共同參與的事情。她希望能進一步加強經(jīng)驗交流與資源共享，推動農(nóng)村與城市社區(qū)優(yōu)勢互補，也希望更多專業(yè)力量如心理、法律顧問專家，定期到社區(qū)為孩子們提供更精準的幫扶。

陳紅羽

沿灘區(qū)鄧關街道會仙橋社區(qū)“童伴媽媽”

自2022年12月?lián)巍巴閶寢尅币詠?，陳紅羽已先后關愛幫扶過30余名留守兒童，其中特殊兒童4名。她為項目點位的每一名留守兒童都建立了專屬檔案動態(tài)管理，確保不漏掉任何一個需要幫助的孩子。因在兒童關愛工作中的表現(xiàn)，陳紅羽曾榮獲“維護婦女兒童合法權益優(yōu)秀個人”稱號。

在幫扶的孩子中，最讓她牽掛的是一位名叫悅悅（化名）的自閉癥女孩。她們的相遇始于一次日常的入戶走訪，那天，陳紅羽帶著小禮物去看望留守兒童，悅悅媽媽看到后，猶豫地叫住陳紅羽，輕聲問道：“你們社區(qū)給小朋友送禮物，能不能也給我家孩子一個？”就是這句小心翼翼的詢問，讓她走進了這個特殊孩子的世界。

通過上門家訪，陳紅羽了解到九歲的悅悅患有自閉癥?？吹郊依飦砣藭r她會笑，但那是一種沉浸于自我世界的、不與外界交互的笑容。在一次次的接觸中，陳紅羽發(fā)現(xiàn)了悅悅獨特的天賦——繪畫。她筆下的人物，喜怒哀樂極具感染力，遠超同齡孩子的表達，那仿佛是她內(nèi)心世界的窗口，每一筆都在訴說她的情感。陳紅羽特意將悅悅的畫作留在社區(qū)展示，希望更多人能“聽”懂她的語言。從此以后，陳紅羽在走訪慰問時總會為她準備畫具，并且堅持邀請悅悅參加“童伴之家”的每一次活動。起初，悅悅只是遠遠地站著，抗拒融入，陳紅羽便陪著她，并引導幾個活潑開朗的小朋友主動去拉她的小手，邀請她一起做游戲。從第一次的抗拒，再到后來的慢慢參與，陳紅羽深知，悅悅開始愿意嘗試接受這個世界的善意，這已是巨大的進步。后來，悅悅到了需要接受更專業(yè)教育的年齡，她母親向陳紅羽求助，希望能轉(zhuǎn)讀特殊學校。陳紅羽立即將情況上報，并積極協(xié)助鏈接各方資源。經(jīng)過不懈努力，最終成功為悅悅聯(lián)系到一所外地特殊學校并順利入學。為了陪讀，悅悅媽媽賣掉了社區(qū)的房子并遷往學校駐地。雖然她們離開了社區(qū)，但“童伴媽媽”的關愛并未中斷。陳紅羽仍會定期打電話問候她并了解悅悅近況，并在寒暑假社區(qū)舉辦活動時，一如既往地邀請悅悅回來這個“家”看看。

愛和陪伴擁有穿透孤獨壁壘的力量，“童伴計劃”真正聚焦的是那些最需要關愛的孩子——留守兒童、困境兒童、特殊兒童。“童伴媽媽”不僅提供陪伴，更通過各種教育提升孩子們的自我保護能力。這些是家庭和學校難以全面覆蓋的，卻是他們成長中不可或缺的一課。陳紅羽希望未來能進一步整合社會資源，讓更多孩子有機會參與更豐富的體驗式教育活動。她也希望“童伴計劃”能持續(xù)深化，讓更多“童伴媽媽”得到專業(yè)培訓，更好地服務孩子們，真正成為他們成長路上的“點亮者”。

李元英

高新區(qū)紅旗街道悅景社區(qū)“童伴媽媽”

李元英選擇扎根四川自貢，至今已整整57年。退休后，她繼續(xù)發(fā)揮余熱，現(xiàn)任紅旗街道關心下一代工作顧問、悅景社區(qū)關工委執(zhí)行主任，也是社區(qū)第一黨支部書記和“童伴媽媽”。多年來，先后榮獲全國關心下一代工作先進個人、四川省“十佳五老”、自貢市“三八紅旗手”等多項榮譽。

2020年，悅景社區(qū)創(chuàng)建“童伴之家”，李元英成為一名“童伴媽媽”。她始終努力在“童伴之家”這個平臺上貢獻自己的力量，李元英組建了一支28人的志愿服務團隊，他們既是紅色教育的宣傳員，也是幫困助弱的服務員，更是孩子們成長的守護者。五年來，他們精心組織了214場主題活動，累計受益4903人次。還建立了289人的家庭教育微信群，堅持每月入戶走訪、電話溝通，真正把關愛送到每一個孩子家中。

在眾多幫扶經(jīng)歷中，最讓李元英牽掛的是幾個特殊的孩子。智力障礙的小浩（化名）、孤兒小月（化名）、心理障礙的小明（化名）、服刑人員子女小亮（化名）……他們每一個都讓她放心不下。李元英在酷暑期間奔波四次帶小浩去醫(yī)院檢查，并成功辦理殘疾證，親自送他去特殊學校，還贊助他的午餐費，每次開學李元英也要親自為小浩清理日用品；多次帶小明去醫(yī)院治療心理問題，耐心與他談心疏導；為四個孩子協(xié)調(diào)解決教育救助問題；甚至自掏腰包為困境兒童購置書桌。逢年過節(jié)，李元英還會請他們到家里吃飯，讓他們感受家庭的溫暖。如今，小浩已經(jīng)能與人簡單交流，小月在職高讀書且表現(xiàn)優(yōu)異，小明成為了一名陽光的足球運動員。

有一位家長在寫給李元英的信中說：“社區(qū)‘童伴之家’的每一次活動、每一次幫扶，都像播種在孩子心中的種子，慢慢生根發(fā)芽?！边@句話讓李元英無比感動，也讓她更加堅定地走下去。看到孩子們的成長和家長的認可，她深感幸福和滿足，她說：“我收獲了金錢買不到的情感、理解和幸福，能為孩子們尤其是留守、困境兒童辦實事，是我感到最有意義的事。”

在李元英眼里，“童伴計劃”不僅是一個項目，更是一份溫暖的事業(yè)。它讓留守兒童不再孤單，讓困境兒童看到希望，也讓像她這樣的老人找到了生命的價值。未來，她希望能有更多人加入關愛孩子的行列，讓“童伴之家”成為更多孩子的第二個家。她愿繼續(xù)用愛與陪伴，點亮他們前行的路。

劉雪梅

榮縣青陽街道朝陽社區(qū)“童伴媽媽”

擔任“童伴媽媽”之前的許多年，劉雪梅因工作忙碌而無暇顧及自己的孩子時，這里的“童伴媽媽”就為她的孩子提供了許多關心與愛護。于是在兩年前，劉雪梅主動接手了這一工作。擔任“童伴媽媽”以來，她收獲了“優(yōu)秀童伴媽媽”的稱號，然而在她心中，孩子們揚起的笑臉才是最好的激勵。

周末的“童伴之家”像往常一樣熱鬧，孩子們在活動中迸發(fā)的笑鬧聲傳遍整個社區(qū)。這時，一個怯懦的身影闖人劉雪梅的視線，一個小腦袋從老奶奶背后探出，好奇地看著周圍的一切，見有人注意到了她又迅速縮了回去。劉雪梅立刻明白，這個小女孩需要她的幫助。果然，在與奶奶的交流中，她了解到這個叫小雅（化名）的女孩剛滿三歲，天生的殘疾不免讓她內(nèi)向，隨著父母外出務工，小女孩的內(nèi)向更加嚴重了，以至于無論去哪都只敢躲在奶奶背后，上了年紀的奶奶束手無策，年長幾歲的哥哥也無能為力。恰巧奶奶在與別人交流中，聽說許多留守孩子們在“童伴之家”的變化，抱著看一看的心態(tài)來到了社區(qū)。

了解情況后，劉雪梅開始思考起了解決辦法。在有一次舉辦活動時，她親自前往了小雅的家，邀請小雅一起來參加活動。在活動過程中，小雅剛開始仍感到膽怯，然而在劉雪梅和奶奶以及孩子們的鼓勵下，她開始努力地參與到活動中，在一次游戲時看到小雅靠自己取得了勝利，劉雪梅的眼淚不自覺流了下來。隨著時間推移，劉雪梅明白要讓小雅獲得更好的成長離不開她的父母，于是她進一步聯(lián)系了孩子的母親，在溝通過程中孩子媽媽也逐漸意識到小雅十分需要他們的陪伴，如今小雅即將步入小學，而她的媽媽也動身準備回家，陪伴她的成長。

擔任“童伴媽媽”以來，劉雪梅越發(fā)覺得這是一項十分有價值的工作。她希望能夠有更多更專業(yè)的公益崗位開發(fā)出來，在向孩子們提供專業(yè)幫助的同時，也能夠創(chuàng)造出更多的具有創(chuàng)新性的活動。讓更多微光匯聚起來，照亮留守孩子們每個孤單的夜晚。

廖 冰

富順縣富世街道釜江社區(qū)“童伴媽媽”

因為有藝術設計專業(yè)方面的知識，能教孩子們畫畫、手工、手抄報等，而且對孩子有一種天然的親近感，所以在社區(qū)推薦下，廖冰擔任了“童伴媽媽”的職務。

擔任“童伴媽媽”后，廖冰深入社區(qū)走訪，全面了解孩子們的生活情況和需求。新搬來的小星同學，父母離異，他與父親相依為命。父親靠蹬三輪車維生，常年為生計奔波，生活的重壓讓他性格暴躁，對小星（化名）動輒打罵。在這樣缺愛又壓抑的環(huán)境里，小星漸漸對學習失去了動力，常常在外游蕩，成了大家眼中的“問題”孩子。了解情況后，廖冰立刻行動起來。先是找到小星的父親，耐心和他聊科學的育兒方式，告訴他：“動手解決不了問題，反而會把孩子推得更遠?！彪S后，廖冰又找班主任深談，不僅摸清了他的學習短板，更意外發(fā)現(xiàn)這個看似“叛逆”的男孩，心里卻藏著對抗日英雄和人民警察的崇拜。于是廖冰想從這里入手引導小星，她邀請轄區(qū)的廖警官和小星見面，讓廖警官講從警生涯里那些熱血又溫暖的故事。又帶著小星走進江姐紀念館、盧德銘紀念館，站在先輩們的事跡展前，那些不屈的抗爭、堅定的信仰深深打動了他。走出紀念館時，小星的眼神里多了份堅定，他認真地說：“英雄們那么難都堅持下來了，我也要以他們?yōu)榘駱?，把自己的?jīng)歷變成動力，好好讀書!”。小妍（化名）和小可（化名）是社區(qū)一對惹人喜愛的姐妹花，父母遠在廣州務工，姐妹倆平日和爺爺奶奶生活。廖冰聯(lián)系她們媽媽和奶奶，得知這個小姑娘藏著個特別的愛好——做手工。正巧，手工是廖冰的專長，于是立刻找到小妍，和她約定，只要來“童伴之家”參加一次活動，就教小妍一款新手工。這個約定像顆小火苗，一下點燃了小妍的興趣。從細膩的泥塑、古樸的拓印，到靈動的立體畫、精巧的扭扭棒花束，小妍跟著廖冰一步步解鎖了好多新技能。有天活動結(jié)束后，小妍捧著剛做好的手工對廖冰說：“廖媽媽，以后‘童伴之家’的活動我每次都來!”

廖冰的付出或許微不足道，但看到孩子們一點點變得開朗、自信，看到他們在愛的滋養(yǎng)下茁壯成長，她覺得一切都是值得的。對于“童伴計劃“項目，她希望能有更多的社會力量加入進來，為孩子們提供更多的資源和支持。同時，也希望能進一步完善關愛體系，讓每一個孩子都能感受到社會的溫暖與關愛。

十年童伴路，一路暖如春?！巴閶寢尅庇萌諒鸵蝗盏呐惆椋瑸楹⒆觽儞纹鹨黄缈?。這是一份以愛為名的事業(yè)，也是一場靜待花開的堅守，我們未完待續(xù)……

編 輯：成唯榕

一審一校：肖 然

二審二校：周 銳

三審三校：楊可瑕