2025

五中2025：

十大幸福閃光點(diǎn)

時(shí)光的書頁輕翻過2025，梧桐影里又添一歲年輪。這一年，五中人在“幸福教育”的土壤里深耕細(xì)作，讓每一寸時(shí)光都鐫刻成長的印記。黨建領(lǐng)航如根脈深扎，福流課堂似清泉潤澤，生態(tài)校園是生命的詩行，智慧探索向未來叩問。我們以十大閃光為經(jīng)緯，織就一幅有溫度、有深度的育人畫卷——這里，不僅是知識的殿堂，更是心靈的家園、成長的沃土。讓我們一同走進(jìn)這片光，細(xì)數(shù)那些照亮平凡日常的溫暖與突破。

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黨建引領(lǐng)鑄魂

組織建設(shè)與思政育人同頻共振

2025年，南京市第五高級中學(xué)黨委堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，將思想建設(shè)擺在首位，持續(xù)深化對黨的二十大精神的學(xué)習(xí)貫徹。通過理論中心組學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等形式，不斷提升黨員干部的政治判斷力與執(zhí)行力。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，營造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。黨建工作的扎實(shí)開展為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)根基。

深化具有五中特色的“黨建+”融合機(jī)制，編纂專題學(xué)習(xí)材料，開展紅色經(jīng)典誦讀、知識競賽等活動(dòng)，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)。完善“支部建在年級上”的組織架構(gòu)，將黨建工作融入教育教學(xué)全過程。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行組織生活制度，通過民主生活會(huì)等形式錘煉過硬作風(fēng)。

學(xué)校堅(jiān)持德育為先，構(gòu)建全員育人格局。持續(xù)打造心理健康教育品牌，完善“家校社”協(xié)同機(jī)制，通過動(dòng)物飼養(yǎng)、自然親近等方式營造溫馨心育環(huán)境。創(chuàng)新德育活動(dòng)載體，組織開展緬懷校友余光中、創(chuàng)演烈士校友事跡主題話劇、中秋食育實(shí)踐、陽光體育節(jié)、模擬國際組織演講等系列主題活動(dòng)，與雨花臺烈士陵園、南京市博物館、南京中醫(yī)藥大學(xué)等建立共建合作，有效提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)與綜合能力。

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福流課堂深改

智慧教學(xué)與精準(zhǔn)育人雙向賦能

2025年，南京市第五高級中學(xué)在積極心理學(xué)“心流”理論支撐下的“福流課堂”教學(xué)改革，于2025年實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)與AI全流程深度融合，構(gòu)建覆蓋“課前－課中－課后”的精準(zhǔn)教學(xué)閉環(huán)。全校教室與功能室全面部署智慧紙筆系統(tǒng)與智能錄播設(shè)備，依托南京市首批“大數(shù)據(jù)背景下的精準(zhǔn)教學(xué)”項(xiàng)目與首批人工智能試點(diǎn)校資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)情動(dòng)態(tài)采集與實(shí)時(shí)分析，課堂反饋覆蓋率達(dá)100%，入選南京市首批課堂教學(xué)改革項(xiàng)目。

在精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐層面，

學(xué)校形成三大特色路徑：

一是“紙筆互動(dòng)+數(shù)據(jù)即時(shí)診斷”：學(xué)生使用點(diǎn)陣筆作答，系統(tǒng)實(shí)時(shí)捕捉書寫軌跡與正誤數(shù)據(jù)，教師同步查看全班答題熱力圖與個(gè)體進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，實(shí)施當(dāng)堂補(bǔ)償教學(xué)與分層任務(wù)推送；

二是“AI+學(xué)科深度融合探索”：物理、化學(xué)、生物等學(xué)科組利用人工智能軌跡捕捉技術(shù)賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程自動(dòng)追蹤、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析與可視化報(bào)告生成；語文、英語、地理等多學(xué)科利用人工智能輔助課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深化對知識的理解；數(shù)學(xué)、物理、英語等多學(xué)科利用人工智能批改系統(tǒng)進(jìn)行作業(yè)個(gè)性化反饋，并依托AI進(jìn)行課堂行為分析與學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)深度挖掘；

三是“智能研修+教師精準(zhǔn)教研”：依托智能研修平臺生成“課堂觀察分析報(bào)告”，從師生互動(dòng)、提問分布、小組合作等多維度進(jìn)行教學(xué)行為量化分析，為教師提供循證式教研支持，推動(dòng)教學(xué)評一致性落地。

2025年，學(xué)校先后接待美國、文萊、英國等多個(gè)國際教育代表團(tuán)及21批國內(nèi)教育團(tuán)體觀摩交流，獲國內(nèi)外教育同行“技術(shù)賦能教育創(chuàng)新真實(shí)可感”的高度評價(jià)。全年開設(shè)數(shù)智化主題公開課、講座150余節(jié)，開展相關(guān)培訓(xùn)62場；教師在區(qū)級以上信息化教學(xué)評比中獲獎(jiǎng)36人次，開設(shè)區(qū)級以上研究課、展示課80余節(jié)；相關(guān)論文在區(qū)級以上評比中發(fā)表41篇，承辦全國課堂教學(xué)改革專題研討活動(dòng)，精準(zhǔn)教學(xué)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)由王薇、孔欽、侯娟等老師在天津、浙江、新疆等地區(qū)分享。

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育人質(zhì)量跨越

學(xué)業(yè)提升與素養(yǎng)發(fā)展雙雙報(bào)捷

2025年，南京市第五高級中學(xué)始終聚焦育人質(zhì)量提升，高考、學(xué)業(yè)水平測試及聯(lián)考成績持續(xù)優(yōu)異。新高考方案實(shí)施以來，學(xué)校一本、本科推進(jìn)率連年攀升，遠(yuǎn)超預(yù)期目標(biāo)，蟬聯(lián)南京市教育教學(xué)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”“推進(jìn)發(fā)展獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。近年來，眾多學(xué)子被西北農(nóng)林科技大學(xué)等985高校，南京航空航天大學(xué)、南京師范大學(xué)等多所211及“雙一流”高校錄取，每年均有百余名學(xué)生入選江蘇省綜合素質(zhì)評價(jià)，另有部分學(xué)生升入海外知名學(xué)府。

學(xué)校高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)與特長發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類學(xué)科競賽。2025年，在多項(xiàng)教育部白名單作文大賽中，學(xué)生屢獲國家級、省級獎(jiǎng)項(xiàng)；在全國中學(xué)生英語能力測評、“外研社”杯外語素養(yǎng)大賽、“地球小博士”地理競賽、奧林匹克化學(xué)競賽及信息素養(yǎng)、機(jī)器人、體育等項(xiàng)目中也成績突出，充分展現(xiàn)了五中學(xué)子的全面素養(yǎng)與創(chuàng)新實(shí)力。

此外，學(xué)校“1·525”心育體系在全國形成廣泛影響，“21天雙陪伴”項(xiàng)目入選教育部基礎(chǔ)教育創(chuàng)新案例；“幸福食育”課程獲國家專項(xiàng)督查組高度評價(jià)，成為區(qū)域校園餐工作優(yōu)秀典型；全員導(dǎo)師制深化實(shí)施，師生關(guān)系融洽，共同營造了和諧向上的成長生態(tài)。

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智慧生態(tài)成型

科技賦能與未來學(xué)校格局初顯

智慧生態(tài)穩(wěn)步成型，科技賦能教育的學(xué)校新格局逐漸清晰。2025年，南京市第五高級中學(xué)以“AI+福流”雙引擎驅(qū)動(dòng)，系統(tǒng)構(gòu)建了覆蓋教學(xué)、課程、社團(tuán)與環(huán)境的多維協(xié)同體系。依托“智樂空間”AI體驗(yàn)區(qū)及“碳中和”課程基地，將前沿科技與生活實(shí)踐引入校園。開設(shè)“多足機(jī)器人”“人工智能探究”等系列科創(chuàng)社團(tuán)，學(xué)生在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與競賽中鍛煉創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。

全校教師深度融合智慧紙筆系統(tǒng)、智能研修平臺等工具，開展常態(tài)化精準(zhǔn)教學(xué)與數(shù)據(jù)教研。作為南京市首批人工智能教育試點(diǎn)校與精準(zhǔn)教學(xué)保障項(xiàng)目實(shí)施校，學(xué)校逐步形成“課程—教學(xué)—社團(tuán)—空間”四位一體的科技育人生態(tài)，為探索面向未來的學(xué)校形態(tài)提供了可資借鑒的實(shí)踐路徑。

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師資隊(duì)伍躍升

結(jié)構(gòu)優(yōu)化與名師輻射效應(yīng)凸顯

2025年，南京市第五高級中學(xué)新增市學(xué)科帶頭人2名、市名師1名，市教壇新秀1名，區(qū)級以上骨干教師占比達(dá)42%，“青藍(lán)工程”結(jié)對覆蓋率達(dá)100%。

楊靜平心理名師工作室開展跨省培訓(xùn)12場，“21天雙陪伴”課程惠及全國28個(gè)地區(qū)。

教師全年開設(shè)區(qū)級以上公開課、講座162節(jié)，教科研課題省市級立項(xiàng)11項(xiàng)，師資結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)“量質(zhì)齊升”。

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生態(tài)校園出圈

生命教育與無界學(xué)習(xí)融合共生

2025年，南京市第五高級中學(xué)依托“紓解壓力、親近自然、愉悅身心、豐盈生命”的理念，系統(tǒng)構(gòu)建生態(tài)育人場域。校園內(nèi)孔雀、鴯鹋、兔、鵝等動(dòng)物自由棲息，其生命歷程成為鮮活的課程資源，孔雀自然孵化育雛過程吸引8萬人次在線觀看，成為現(xiàn)象級生命教育案例。動(dòng)物互動(dòng)融入心育與學(xué)科教學(xué)，學(xué)生在觀察中開展研究性學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“以智慧心、以美潤心”。

校園全面推行“無鎖校園”管理模式，將鋼琴、書籍、實(shí)驗(yàn)器材、文房四寶等資源置于公共區(qū)域開放使用，并建成人工智能體驗(yàn)區(qū)，實(shí)現(xiàn)自然生態(tài)與科技場景的交融。此舉旨在通過環(huán)境信任促進(jìn)學(xué)生自主管理能力與創(chuàng)新意識發(fā)展。

生態(tài)校園實(shí)踐已成為學(xué)校鮮明的育人標(biāo)識，其成效獲江蘇衛(wèi)視、南京電視臺等主流媒體專題報(bào)道，生態(tài)校園品牌在區(qū)域內(nèi)形成廣泛影響，體現(xiàn)了“教以無界，育以天成”的校園特色。

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治理體系優(yōu)化

制度規(guī)范與人文關(guān)懷并重并行

2025年，南京市第五高級中學(xué)以現(xiàn)代治理理念為引領(lǐng)，系統(tǒng)修訂教學(xué)、安全、后勤等系列管理制度。暢通師生家長溝通渠道，常態(tài)化開展校長接待日活動(dòng)，設(shè)立校園心聲墻與校長信箱，建立提案辦理與反饋閉環(huán)。嚴(yán)格落實(shí)校園餐管理，執(zhí)行教輔資料“一教一輔”征訂要求，規(guī)范校服征訂流程，主動(dòng)接受監(jiān)督。

教學(xué)管理持續(xù)細(xì)化，完善集體備課與“集智·循證·日?！苯萄袡C(jī)制，實(shí)行“三級巡課制度”，落實(shí)“作業(yè)熔斷機(jī)制”，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。校園安全管理貫徹“人防+技防”雙重保障，定期開展消防與應(yīng)急演練。

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光中樓煥新顏

空間改造與文化傳承協(xié)同推進(jìn)

南京市第五高級中學(xué)光中樓改造工程于2025年9月完成樓面施工，改造完畢后將新增校舍面積1500平方米，將建成開放式圖書館、學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、校史沉浸展廳等8個(gè)功能空間。

全樓融合“光中大道”文化意象，設(shè)置校友余光中詩文墻、杰出校友事跡展區(qū)，升級江蘇省落花生文學(xué)教育課程基地、江蘇省高中生態(tài)型心理教育課程基地的建設(shè)，成為人文教育的實(shí)體課堂。

改造后場館將以更高層次的硬件設(shè)施承接區(qū)域教研、文化交流活動(dòng)，是彰顯五中歷史與現(xiàn)代交融的標(biāo)志性建筑。

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對外交流擴(kuò)容

國際理解與跨文化對話深入開展

2025年，南京市第五高級中學(xué)對外交流與合作呈現(xiàn)深度化、多元化格局。3月，學(xué)校成功承辦全國“數(shù)智賦能，精準(zhǔn)教學(xué)”研討會(huì)，吸引來自全國13個(gè)省份的170余名校長、專家參會(huì)，集中展示了我校在課堂教學(xué)改革與精準(zhǔn)教學(xué)領(lǐng)域的探索成果。4月，王薇副校長受邀赴天津參加第七屆數(shù)字化賦能教育教學(xué)方式變革展示會(huì)，在分論壇作《AI賦能，智向未來》主題經(jīng)驗(yàn)分享；常樂、侯娟老師同期開設(shè)AI賦能語文示范課《桂枝香·金陵懷古》，展現(xiàn)了“福流課堂”與人工智能深度融合的教學(xué)新形態(tài)。

學(xué)校全年共接待文萊、美國、英國以及國內(nèi)多省份教育代表團(tuán)21批次，承辦市區(qū)級教學(xué)研討活動(dòng)28場。在與英國福提斯米爾中學(xué)的交流中，雙方開展了“詩音共鳴”雙語詩歌朗誦、漂漆畫制作、書畫體驗(yàn)等深度文化互動(dòng)。與美國加州師生代表團(tuán)的交流則圍繞非遺文化、功夫扇、書法等內(nèi)容展開，生動(dòng)詮釋了“至樂成學(xué)，美美與共”的理念。

徐光靜校長多次在國家級、省級教育論壇作主題發(fā)言，學(xué)?！靶腋＝逃睂?shí)踐經(jīng)驗(yàn)輻射全國，教育影響力持續(xù)擴(kuò)大。

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五育課程融通

特色品牌與融合育人成果顯著

2025年，南京市第五高級中學(xué)持續(xù)深化“525”心育體系，全面落實(shí)“全員導(dǎo)師制”，成功承辦全國中學(xué)心理健康教育主題交流活動(dòng)，楊靜平名師工作室的“21天雙陪伴”項(xiàng)目入選教育部基礎(chǔ)教育創(chuàng)新案例并在全國產(chǎn)生重要影響。

“幸福食育”課程系統(tǒng)構(gòu)建6大模塊、32個(gè)主題活動(dòng)，班級小菜園、碳中和飲食實(shí)踐覆蓋全校，并形成“食中明德、食中啟智、食中健體、食中尚美、食中悅勞、食中潤心”全方位育人模式。

文學(xué)課程基地開展“余光中詩會(huì)”“經(jīng)典詠流傳”等品牌活動(dòng)，學(xué)生在白名單作文競賽中獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)超130人次。紅色德育方面，師生創(chuàng)演烈士校友主題話劇《暗夜飛鷹·黎明長歌》，與雨花臺烈士紀(jì)念館共建“趙良璋團(tuán)支部”，開展紅色研學(xué)與志愿講解。

校園品牌活動(dòng)蓬勃開展，“體育節(jié)”與勞動(dòng)教育相結(jié)合，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，“創(chuàng)物節(jié)”與人工智能教育相結(jié)合，激發(fā)勞動(dòng)與創(chuàng)新意識，“讀書節(jié)”通過詩歌接力和經(jīng)典誦讀涵養(yǎng)文脈。五育融合的實(shí)踐探索，為新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新提供了具有參考價(jià)值的“五中方案”。

回望，是為了更好地出發(fā)。

十大閃光點(diǎn)如同十顆星辰，

綴在五中教育的天空，

照亮來路，也映照前方。

它們講述的不僅是成績與榮耀，

更是對“立德樹人”初心的堅(jiān)守，

對“幸福教育”理想的踐行。

教育是一場溫暖的耕耘，

幸福是一種可見的成長。

站在歲末的門檻，

我們滿懷感激，也懷抱期待

——愿每一個(gè)五中人

繼續(xù)以踏實(shí)腳步，

走實(shí)幸福之路；

以真誠匠心，

譜寫屬于明天的、更加動(dòng)人的教育詩篇。

前行路上，光一直都在。

撰稿：

常 樂

拍攝：

常 樂、萬心潔

萬心潔

審核：

常 樂

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學(xué)校地址：南京市秦淮區(qū)莫愁路天妃巷121號

聯(lián)系電話：84227600 84227601

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