一場開放日，既是成果展示，也是面向產(chǎn)業(yè)的再出發(fā)。近日，東莞市技師學(xué)院在職教城校區(qū)舉辦2025年校園開放日暨新質(zhì)生產(chǎn)力技能促進中心項目發(fā)布會?；顒右浴白哌M校園、走近技能、走向產(chǎn)業(yè)”為主線，面向家長、學(xué)生、校友及社會各界，系統(tǒng)呈現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)特色與高質(zhì)量發(fā)展新圖景。

新質(zhì)生產(chǎn)力技能促進中心項目發(fā)布會現(xiàn)場

當(dāng)晚，“聚力匠心 共譜新篇”建校38周年文藝匯演精彩上演。整場演出以技能精神與青春力量為主線，通過歌舞、情景表演等多種藝術(shù)形式，回顧辦學(xué)歷程，禮贊匠心傳承，展現(xiàn)新時代技能青年的自信風(fēng)采。

多維開放 校園技能風(fēng)采全景呈現(xiàn)

活動當(dāng)天，東莞市技師學(xué)院策劃辦學(xué)成果展、美食文化模擬市場、“校園技能風(fēng)采游”系列體驗環(huán)節(jié)，集中展現(xiàn)技工教育的真實場景與育人成效。從服務(wù)先進制造到對接數(shù)字經(jīng)濟，從技能競賽成果轉(zhuǎn)化到企業(yè)定制化人才培養(yǎng)，學(xué)院持續(xù)以“產(chǎn)業(yè)需求”為牽引、以“能力培養(yǎng)”為核心，走出一條具有鮮明特色的高質(zhì)量發(fā)展路徑。從精品課堂展示到實訓(xùn)室開放參觀，來賓們在一個個“可觸可感”的教學(xué)現(xiàn)場里，看見技能是如何被訓(xùn)練出來的。多樣化的課堂場景與成果展陳相互映照，生動呈現(xiàn)學(xué)院“工學(xué)一體、以賽促教、德技并修”的育人底色。

東莞市技師學(xué)院同步推出“莞職導(dǎo)”校園指導(dǎo)服務(wù)、學(xué)制技師宣講、校友座談會以及家長課堂，從生涯規(guī)劃、成長路徑、就業(yè)發(fā)展等多個維度，為學(xué)生和家長提供了系統(tǒng)、專業(yè)的指導(dǎo)與解答。其間，華南理工大學(xué)碩士、國家二級心理咨詢師王禹之帶來《解碼青春，用心溝通，家校合力，與孩子共成長》主題分享，回應(yīng)家庭教育的現(xiàn)實困惑，讓開放日既有技能的現(xiàn)場感，也有成長的方向感。

學(xué)制技師宣講環(huán)節(jié)面向市內(nèi)各鎮(zhèn)街、村（社區(qū)）高校畢業(yè)生代表開展，聚焦“怎么選、怎么學(xué)、怎么走向崗位”這一核心關(guān)切，圍繞學(xué)院專業(yè)設(shè)置與特色優(yōu)勢、培養(yǎng)方案與學(xué)習(xí)路徑、校企合作模式及就業(yè)去向等內(nèi)容進行系統(tǒng)解讀，幫助學(xué)生厘清選擇方向、明確成長路線、看清崗位通道，為后續(xù)報讀與職業(yè)規(guī)劃提供更具操作性的參考與指引。

向新向?qū)?新質(zhì)生產(chǎn)力技能促進中心項目發(fā)布

當(dāng)日下午，新質(zhì)生產(chǎn)力技能促進中心項目發(fā)布會在學(xué)院風(fēng)雨球場舉行。

新質(zhì)生產(chǎn)力技能促進中心正式發(fā)布

為響應(yīng)東莞“智創(chuàng)優(yōu)品”戰(zhàn)略，服務(wù)“8+8+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，東莞市技師學(xué)院謀劃建設(shè)“新質(zhì)生產(chǎn)力技能促進中心”。中心以“政府引導(dǎo)、企業(yè)投資、院校辦學(xué)”為協(xié)同機制，集成“技能培訓(xùn)、評價認(rèn)定、競賽交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、技術(shù)服務(wù)”五大功能，建設(shè)成“兩大基地、兩大中心、四大學(xué)院”，推動技能培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)需求深度耦合，不斷提升學(xué)院自主培養(yǎng)人才的層次和質(zhì)量。

發(fā)布會上，學(xué)院集中發(fā)布“兩基地+兩中心+四學(xué)院”項目。東莞數(shù)字經(jīng)濟人才培養(yǎng)基地、東莞市技能培訓(xùn)考證基地，著力完善“培訓(xùn)—評價—提升”的一體化服務(wù)能力；烘焙世賽成果轉(zhuǎn)化中心、遨博智能機器人技研中心，以技術(shù)迭代與成果落地為牽引，把競賽優(yōu)勢、科研資源與產(chǎn)業(yè)需求更緊密地銜接起來；歌爾匠造產(chǎn)業(yè)學(xué)院（華南）、東莞低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院、京東電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院、李群工業(yè)具身智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院，進一步把企業(yè)真實項目、真實標(biāo)準(zhǔn)、真實場景引入人才培養(yǎng)全過程。

簽約儀式

同步舉行的校企合作簽約儀式，東莞技工教育聯(lián)盟成員院校與比亞迪股份有限公司、順豐速運（集團）有限公司等20家企業(yè)完成校企合作簽約，合作內(nèi)容涵蓋產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、課程共同開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)及技能人才聯(lián)合培養(yǎng)等方面。通過簽約合作，學(xué)院將進一步打通“人才培養(yǎng)—技術(shù)服務(wù)—成果轉(zhuǎn)化”通道，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

在現(xiàn)場，產(chǎn)教融合領(lǐng)域?qū)＜摇V東省城市技師學(xué)院原黨委書記閻子剛圍繞“深化產(chǎn)教融合、強化校企合作、推行工學(xué)結(jié)合”作專題講座，深入剖析產(chǎn)業(yè)升級對技術(shù)技能人才能力模型和培養(yǎng)方式提出的新要求，強調(diào)技能人才培養(yǎng)要更加突出復(fù)合能力、數(shù)字素養(yǎng)與解決復(fù)雜現(xiàn)場問題的能力建構(gòu)。深化工學(xué)一體化教學(xué)模式改革、推動課程模式與崗位能力精準(zhǔn)對接，已成為技能人才培養(yǎng)的關(guān)鍵路徑。

本次校園開放日暨項目發(fā)布會，是東莞市技師學(xué)院深化產(chǎn)教融合、服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的集中展示，也是學(xué)院邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段的重要一步。接下來，學(xué)院將以新質(zhì)生產(chǎn)力技能促進中心為重要抓手，持續(xù)推進校企協(xié)同育人機制創(chuàng)新，加快培養(yǎng)更多基礎(chǔ)扎實、技能精湛、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(圖片由東莞市技師學(xué)院提供)

來源：中國日報網(wǎng)