近日，教育部發(fā)布的《擬同意設置本科高等學校的公示》中，安徽省兩所高校的更名事宜引發(fā)廣泛關注。

一邊是皖南醫(yī)學院成功更名為皖南醫(yī)科大學，讓安徽醫(yī)科大學數(shù)量增至3所，與遼寧、廣東兩省并列全國第一，收獲的多是認可與祝賀；另一邊，安徽科技學院更名為安徽科技工程大學的決定，卻陷入輿論爭議的漩渦，成為眾人熱議的焦點。

在眾多討論中，一個聲音格外清晰：“為什么不能叫安徽科技大學？”這不僅是對一所高校命名邏輯的質(zhì)疑，更折射出安徽高等教育格局中一種微妙的“命名政治”。

一、“科大”之名，何以成為禁區(qū)？

中國科學技術大學（簡稱“中科大”）坐落于合肥，是國家“雙一流”高校，常年穩(wěn)居全國高校前十，在科研實力、國際聲譽和人才培養(yǎng)方面均處于頂尖水平。

作為安徽高等教育的“金字招牌”，中科大早已成為安徽人心中的驕傲，甚至某種意義上代表了安徽在全國高教版圖中的存在感。

正因如此，坊間流傳一種說法：為維護中科大的獨特地位，省內(nèi)其他高校在更名時需主動避讓“科技大學”這一稱謂。

于是，本可順理成章更名為“安徽科技大學”的安徽科技學院，最終選擇了“安徽科技工程大學”這一略顯冗長且辨識度不高的名字。

然而，這種“避讓”是否真的必要？從校名構(gòu)成看，“中國科學技術大學”與“安徽科技大學”雖都含“科技”，但前綴“中國”與“安徽”已明確區(qū)分層級與歸屬，二者在公眾認知中幾乎不會混淆。

更何況，全國已有山東科技大學、浙江科技大學、湖南科技大學等多所以“省名+科技大學”命名的高校，并未對同省的“985”或“雙一流”高校造成任何沖擊。

真正的問題或許不在于“會不會混淆”，而在于一種過度謹慎的“自我設限”——仿佛只要沾上“科技”二字，就會僭越中科大的權威。這種心態(tài)，無形中限制了地方高校的發(fā)展想象空間。

二、更名“科技工程”，反而制造新尷尬

諷刺的是，安徽科技學院選擇加上“工程”二字，本意或許是突出應用型特色，卻意外與省內(nèi)另一所高校安徽工程大學形成高度重疊。

兩校不僅校名相似，辦學定位也均偏向工科應用型，未來在招生、資源爭取甚至社會認知上，恐將陷入不必要的內(nèi)耗。

相比之下，若直接使用“安徽科技大學”，既能簡潔有力地體現(xiàn)學校以科技為特色的發(fā)展方向，又可避免與現(xiàn)有高校名稱撞車。更重要的是，它能傳遞一種自信：安徽不僅有頂尖的“國家隊”中科大，也可以有扎根地方、服務區(qū)域發(fā)展的“省隊”科技大學。

三、師范大學、醫(yī)科大學遍地開花，“科技大學”卻成稀缺資源

目前，安徽省擁有4所師范大學（安徽師大、安慶師大、阜陽師大、淮北師大）和3所醫(yī)科大學（安徽醫(yī)大、蚌埠醫(yī)大、皖南醫(yī)大），師范與醫(yī)學類院校數(shù)量在全國位居前列。

這類高校的擴張，反映了地方對基礎教育和基層醫(yī)療人才的迫切需求，其發(fā)展路徑清晰、社會認可度高。

但與此同時，以“科技”為核心標識的高水平應用型或研究型大學卻長期缺位。安徽科技學院作為一所以農(nóng)科起家、逐步向多科性發(fā)展的本科院校，若能借更名契機確立“科技大學”的品牌，或可填補這一空白，形成與中科大“頂天”、地方科大“立地”的互補格局。

四、結(jié)語：自信一點，安徽需要更多“科技大學”

一所大學的名稱，不應成為對另一所大學的致敬或退讓，而應真實反映其使命與愿景。中科大的輝煌無需靠“命名壟斷”來維系；相反，一個健康的高教生態(tài)，恰恰需要多元、錯位、協(xié)同的發(fā)展格局。

安徽可以有很多師范大學、很多醫(yī)科大學，這是好事；但若因過度敬畏而不敢設立“安徽科技大學”，則是一種不必要的自我束縛。地方高校不必活在“神校”的陰影下，而應在各自賽道上奮力奔跑。

畢竟，真正的尊重，不是回避，而是共同進步。