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"就你這樣的家長(zhǎng)，還指望孩子能有什么出息？"

這句話像一盆冷水，當(dāng)著全班三十多個(gè)家長(zhǎng)的面，劈頭蓋臉地潑向我。

教室里一片寂靜。

我看著講臺(tái)上那位燙著卷發(fā)、涂著紅唇的班主任，她的眼神里滿是輕蔑和不屑，嘴角還掛著一絲嘲諷的笑意。

身邊的家長(zhǎng)們有的低頭假裝看手機(jī)，有的偷偷打量我，有的交頭接耳竊竊私語(yǔ)。

那一刻，我低頭看了看自己的衣服——一件洗得發(fā)白的夾克，一條沾著泥點(diǎn)的休閑褲，腳上是一雙已經(jīng)磨破邊的運(yùn)動(dòng)鞋。

我確實(shí)狼狽。

但我只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。

因?yàn)槿齻€(gè)小時(shí)前，我剛從下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研回來(lái)，連衣服都沒(méi)來(lái)得及換，就直奔學(xué)校參加這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。

我叫林遠(yuǎn)山，今年四十六歲，一個(gè)月前剛調(diào)任這座城市當(dāng)市長(zhǎng)。

事情要從頭說(shuō)起。

我出身農(nóng)村，父母都是地地道道的農(nóng)民。小時(shí)候家里窮，穿的衣服都是哥哥姐姐剩下的，打滿補(bǔ)丁，從來(lái)沒(méi)有新的。

但我從小成績(jī)好，一路考上了大學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)了體制，從最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干起，一步一步走到今天。

我這一路走來(lái)，靠的不是關(guān)系，不是背景，而是實(shí)打?qū)嵉恼?jī)。二十多年來(lái)，我干過(guò)扶貧，搞過(guò)招商，治理過(guò)污染，修過(guò)路，建過(guò)橋，每一個(gè)崗位都是實(shí)打?qū)嵉馗沙鰜?lái)的。

一個(gè)月前，組織上把我調(diào)到這座城市任市長(zhǎng)。這是一座經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地級(jí)市，各方面條件都比我之前待過(guò)的地方好很多。妻子和兒子也跟著我搬了過(guò)來(lái)，兒子轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)了市里最好的中學(xué)——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

說(shuō)實(shí)話，對(duì)于兒子的教育，我一直心存愧疚。

這些年我工作太忙，陪他的時(shí)間太少。他從小跟著我四處奔波，換了好幾個(gè)學(xué)校，成績(jī)一直不太穩(wěn)定。他媽媽常說(shuō)我只顧著工作，不管兒子，我無(wú)言以對(duì)。

這次調(diào)到新城市，我下定決心要多陪陪他。所以當(dāng)我看到學(xué)校發(fā)來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)通知時(shí)，即使那天下午有一個(gè)重要的調(diào)研任務(wù)，我還是決定趕回來(lái)參加。

調(diào)研結(jié)束已經(jīng)是下午五點(diǎn)半，家長(zhǎng)會(huì)六點(diǎn)開(kāi)始。我來(lái)不及回家換衣服，直接讓司機(jī)把我送到學(xué)校門口，然后自己一個(gè)人走進(jìn)去了。

我沒(méi)有讓秘書陪同，也沒(méi)有通知學(xué)校。我不想搞特殊化，就想做一個(gè)普普通通的家長(zhǎng)，去了解一下兒子在學(xué)校的情況。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)確實(shí)氣派，教學(xué)樓嶄新，操場(chǎng)寬闊，各種設(shè)施一應(yīng)俱全。我找到兒子所在的初二三班，推門進(jìn)去的時(shí)候，教室里已經(jīng)坐了不少家長(zhǎng)。

我掃了一眼，發(fā)現(xiàn)這些家長(zhǎng)穿著都很講究。有的西裝革履，有的珠光寶氣，開(kāi)的車也都是豪車。相比之下，我這身打扮確實(shí)寒酸。

我找了個(gè)角落的位置坐下，想著低調(diào)一點(diǎn)，別影響別人。

班主任姓周，是個(gè)四十歲左右的女老師，燙著一頭卷發(fā)，化著精致的妝容，說(shuō)話的聲音很尖。

家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始，她就先介紹了班級(jí)的整體情況，說(shuō)這個(gè)班是年級(jí)重點(diǎn)班，學(xué)生素質(zhì)都很高，家長(zhǎng)們也都很配合。說(shuō)這話的時(shí)候，她的目光有意無(wú)意地在那幾個(gè)穿著光鮮的家長(zhǎng)身上停留。

然后，她開(kāi)始點(diǎn)名表?yè)P(yáng)幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生。

"王子睿同學(xué)，這次月考年級(jí)第三，他爸爸是咱們市建設(shè)集團(tuán)的老總，家庭教育非常到位。"

"李思琪同學(xué)，年級(jí)第七，她媽媽是市醫(yī)院的副院長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求非常嚴(yán)格。"

"還有張浩然同學(xué)，他爸爸是公安局的處長(zhǎng)......"

我聽(tīng)著這些，眉頭微微皺起。

這位班主任介紹學(xué)生的時(shí)候，為什么要特意提家長(zhǎng)的職務(wù)？這和孩子的成績(jī)有什么關(guān)系？

表?yè)P(yáng)完了，接下來(lái)就是批評(píng)。

周老師翻了翻手里的本子，臉色沉了下來(lái)："當(dāng)然，我們班也有一些同學(xué)，表現(xiàn)非常不理想。比如林知行同學(xué)，這次月考排名班級(jí)倒數(shù)第八，年級(jí)排名更是慘不忍睹。上課經(jīng)常走神，作業(yè)也完成得馬馬虎虎，我多次聯(lián)系家長(zhǎng)，都沒(méi)有得到有效的配合。"

林知行是我兒子的名字。

聽(tīng)到這話，我坐直了身子，心里有些不是滋味。

我知道兒子成績(jī)不好，但沒(méi)想到差到這個(gè)程度。更讓我難受的是，老師說(shuō)"多次聯(lián)系家長(zhǎng)都沒(méi)有得到有效配合"——這說(shuō)的是我和他媽媽。

周老師的目光在教室里掃了一圈："林知行的家長(zhǎng)來(lái)了嗎？"

我站起身，說(shuō)："我是林知行的父親。"