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來源：雙一流高教、萊頓世界大學排名、紐約時報

根據(jù)荷蘭萊頓大學科技研究中心發(fā)布的2026年度排名（基于科睿唯安科學引文索引數(shù)據(jù)庫），在側(cè)重科研產(chǎn)出數(shù)量的榜單上，中國浙江大學位列全球第一，上海交通大學世界第二，并有包括四川大學、中南大學、華中科技大學、中山大學、西安交通大學、清華大學在內(nèi)的共七所中國高校進入前十。（TOP100榜單見文末）

相比之下，美國哈佛大學在該項排名中位列第三，且是前十名中唯一的美國院校。而在更早的21世紀初，該排名前十位中美國高校曾占據(jù)七席。

雖然在土耳其中東科技大學編制的“高校學術表現(xiàn)排名”及“自然指數(shù)”排名中，盡管哈佛大學仍居全球首位，但其后的領先位置多由中國高校占據(jù)。例如在自然指數(shù)排名中，緊隨哈佛之后的十所高校均來自中國。

分析指出，這一變化是長期趨勢與近期政策共同作用的結(jié)果。長期來看，中國持續(xù)加大對高等教育的戰(zhàn)略性投入。中國科研經(jīng)費的穩(wěn)步增長和吸引全球頂尖人才的政策舉措，如為國際優(yōu)秀理工科畢業(yè)生設立專項簽證通道。

反觀美國，近期美國聯(lián)邦科研經(jīng)費的波動構(gòu)成挑戰(zhàn)。特朗普政府任內(nèi)推行并延續(xù)至2025年的科研預算削減政策，引發(fā)了美國學術界的普遍擔憂。哈佛大學等機構(gòu)曾公開警告，經(jīng)費削減已威脅到其長期科研能力。美國大學教授協(xié)會亦對此提出法律訴訟。數(shù)據(jù)顯示，2025年秋季赴美留學人數(shù)同比出現(xiàn)下降，加劇了人們對美國高等教育國際吸引力減弱的關切。

麻省理工學院前校長拉斐爾·賴夫此前曾警示，中國在科研論文的“數(shù)量和質(zhì)量上都非常出色”。一些研究也指出，中國科研影響力的提升得益于在化學、工程等領域的聚焦突破，以及在更高影響力國際期刊上發(fā)表成果的增加。

具體而言，在進入全球論文總數(shù)前50的機構(gòu)中，有23所來自中國；而在前100名中，中國高校更是占據(jù)了近半壁江山（45所）。清華大學（全球第9）雖然論文總數(shù)（25,595篇）并非最高，但其產(chǎn)出質(zhì)量尤為突出。

除了規(guī)模指標，萊頓排名更核心的價值在于其“科學影響力”指標，特別是“前10%高被引論文比”，它衡量了一個機構(gòu)產(chǎn)出頂尖科研成果的密度和效率。

在這一關鍵質(zhì)量指標上，中國頂尖高校已展現(xiàn)出強大競爭力：

• 清華大學

  以16.5%的比例，不僅在中國大陸高校中遙遙領先，也超過了多倫多大學、倫敦大學學院等世界名校。

• 湖南大學

  （17.3%）和香港城市大學（17.5%）的頂尖論文比例，已接近或超過新加坡國立大學（17.1%）、帝國理工學院（17.5%）的水平。

• 香港理工大學（17.3%）、香港大學（14.6%）、香港中文大學（15.6%）等港澳地區(qū)高校表現(xiàn)同樣出色，顯示其高效的科研創(chuàng)新體系。

• 值得注意的是，規(guī)模龐大的浙江大學（12.9%）和上海交通大學（12.4%）在保持高產(chǎn)的同時，其論文質(zhì)量比例也高于全球平均水平，實現(xiàn)了規(guī)模與效益的平衡。

然而，對比也揭示了挑戰(zhàn)。在前10%高被引論文比這一指標上，麻省理工學院以22.4%的驚人比例高居全球榜首，斯坦福大學（19.3%）、哈佛大學（19.4%）、牛津大學（18.2%）、劍橋大學（17.8%）等老牌名校依然保持著顯著的領先優(yōu)勢。這標志著，盡管中國頭部高校已迎頭趕上，但整體上與世界最頂尖的研究密集型大學在“科研卓越濃度”上仍存在差距。

本次排名中，一些新型和特色型高校表現(xiàn)搶眼。例如，南方科技大學以16.2%的頂尖論文比例，在中國大陸高校中僅次于清華大學和湖南大學，展現(xiàn)了新型研究型大學的巨大潛力。中國科學院大學（13.1%）、中國科學技術大學（13.9%）等也保持了高質(zhì)量產(chǎn)出的傳統(tǒng)。

該排名僅依據(jù)論文產(chǎn)出及相關引用數(shù)據(jù)，不涉及聲譽調(diào)查，被認為是目前全球最客觀、最透明的大學科研績效評價工具之一。2025版排名統(tǒng)計了各大學在2020年至2023年間發(fā)表的論文。

排名的變化被視為全球知識生產(chǎn)中心多元化進程的一個縮影。這一格局變遷的影響已超越學術界，關聯(lián)到國家長期創(chuàng)新能力和經(jīng)濟競爭力。美國高校領導人持續(xù)呼吁穩(wěn)定聯(lián)邦科研資助體系，以維持其基礎研究優(yōu)勢。與此同時，中國高校正致力于從科研產(chǎn)出數(shù)量的增長，向更多原創(chuàng)性、引領性突破的方向深化發(fā)展。

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