本章是《教育要順應(yīng)本能》的第39章，教育其實(shí)很就簡單，只要你會(huì)順應(yīng)本能。

我們說了，父母的教育必須要順應(yīng)自己的本能，因?yàn)橹挥许槕?yīng)自己本能的教育，父母執(zhí)行起來才更容易，教育也才更有可能成功。

而現(xiàn)在問題是很多父母都沒有意識到這一點(diǎn)，很多老師也不教父母這樣去操作，老師們更多是教父母如何站在孩子的角度去思考問題，去順應(yīng)孩子的本能。

這本身沒有太大的問題，因?yàn)橹挥懈改覆扇〉慕逃梢皂槕?yīng)孩子本能了，孩子才愿意聽，也愿意配合，教育也才能成功。如果父母的教育與孩子的本能相違背，那孩子肯定要順應(yīng)他們自己的本能，于是孩子就會(huì)對抗父母的教育，那父母的教育當(dāng)然就很難成功。

所以父母的教育就應(yīng)該順應(yīng)孩子的本能，但是很多人（包括很多老師）都沒有意識到一點(diǎn)，那就是父母的教育也應(yīng)該要順應(yīng)父母的本能，否則如果不能順應(yīng)父母本能的話，那再好的方法父母也很難執(zhí)行，最終教育也同樣難以成功。

所以一個(gè)好的教育方式，就必然是既順應(yīng)孩子的本能，也同時(shí)要順應(yīng)父母的本能。

關(guān)于如何既能順應(yīng)孩子，又能同時(shí)順應(yīng)父母，在前面的章節(jié)中我們主要分享了一種方法就是父母要無條件接納孩子。

當(dāng)父母無條件接納孩子時(shí)，父母的本能就會(huì)改變，就會(huì)表現(xiàn)出接納的語言、接納的行為，就不會(huì)批評指責(zé)孩子。而父母不批評指責(zé)孩子，孩子也就愿意聽父母的，自然配合也就不成問題，教育也就容易成功。

相反，如果父母做不到無條件接納，就會(huì)表現(xiàn)出不接納的語言行為，然后父母就會(huì)挑孩子毛病，就會(huì)批評指責(zé)孩子。這就跟孩子的本能相違背，畢竟誰喜歡被別人批評否定呢？于是孩子就不會(huì)聽，教育當(dāng)然也就很難成功了。

所以只要父母做到了無條件接納，就可以既做到順應(yīng)父母本能（表現(xiàn)出接納的語言行為），也可以做到順應(yīng)孩子本能（不批評否定孩子），教育就容易成功了。

但是不得不說得一點(diǎn)，就是盡管前面章節(jié)中我分享了很多如何如何讓父母做到無條件接納的方法，但是很多父母可能依然做不到。面對孩子時(shí)，依然不接納孩子。

那怎么辦呢？

這一章我們再來分享3個(gè)方法，這3個(gè)方法也是我最近剛總結(jié)的，在我看來也是可以幫助大家實(shí)現(xiàn)無條件接納最有效的3個(gè)方法。

接納孩子的原理

這一章分享的可以幫助接納孩子的3個(gè)方法，本質(zhì)上的原理都是一樣的，就是讓你的教育是為了自己付出，而不是為了孩子付出。

我們之所以總是不能夠接納孩子，很大的一方面就是我們總感覺自己的教育是在為孩子付出。

比如說輔導(dǎo)孩子作業(yè)，你是不是就覺得自己是在為孩子付出？

當(dāng)我們?yōu)楹⒆痈冻鰰r(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生一種心理，就是對孩子有所期望，期望對方能夠?qū)ξ覀兊母冻鲇兴貓?bào)。否則如果沒有得到足夠的回報(bào)的話，我們就會(huì)感覺自己的付出是不值得的，也就會(huì)對孩子失望，產(chǎn)生怨氣。

但問題是你越是對孩子抱有期望，那你失望的幾率就越大，畢竟孩子不可能總是滿足你的期望。所以你越是為孩子付出，對孩子期望越高，失望幾率也就越高，也就越感覺孩子對不起你的付出，當(dāng)然也就越不接納孩子。