注：若您購買了本專欄，需要電子版的可以私信我，免費發(fā)送文檔鏈接。

1.請運用所積累的知識，完成下列各題。（7分）

但春秋時列國的賦詩只是用詩，并非解詩；那時詩的主要作用還在樂歌，因樂歌而加以借用，不過是一種方便罷了。至于詩篇本來的意義，那時原很明白，用不著討論。到了孔子時代，詩已經(jīng)不常歌唱了，詩篇本來的意義，經(jīng)過了多年的借用，也漸漸含糊了。他就按著借用的辦法，根據(jù)他教授學(xué)生的需要，斷章取義地來解釋那些詩篇。后來解釋《詩經(jīng)》的儒生都跟著他的腳步走。最有權(quán)威的毛氏《 A 》和鄭玄《 B 》差不多全是斷章取義，甚至斷句取義——斷句取義是在一句、兩句里拉出一個兩個字來發(fā)揮，比起斷章取義，真是變本加厲了。

（1）這段文字選自________的《經(jīng)典常談》中的《______________》。（2分）

（2）選文中A.B兩處的內(nèi)容分別是_______、_______。（2分）

（3）下列對《經(jīng)典常談》的解說，不正確的一項是（ ）（3分）

A.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。

B.全書共12篇，介紹了《說文解字》《論語》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況。

C.朱自清是按照現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念研究傳統(tǒng)典籍這一原則來撰寫《經(jīng)典常談》的。

D.《經(jīng)典常談》展示了我國古代思想文化的基本面貌，深受廣大讀者喜愛，產(chǎn)生了很大的社會影響。

1.（7分）

（1）（2分）朱自清 <詩經(jīng)〉第四

（2）（2分）詩傳 詩箋

（3）（3分）B 沒有《論語》。

2.請運用所積累的知識，完成下列各題。（8分）

[甲]“春秋”是古代記事史書的通稱。古代朝廷大事，多在春、秋二季舉行，所以記事的書用這個名字。各國有各國的春秋，但是后世都不傳了。傳下的只有一部《魯春秋》，《春秋》成了它的專名，便是《春秋經(jīng)》了。傳說這部《春秋》是孔子作的，（ ）是他編的。魯哀公十四年，魯西有獵戶打著一只從沒有見過的獨角怪獸，想著定是個不祥的東西，將它扔了。這個新聞傳到了孔子那里，他便去看。他一看，就說，“這是麟啊。為誰來的呢！干什么來的呢！唉唉！我的道不行了！”說著流下淚來，趕忙將袖子去擦，淚點兒卻已滴到衣襟上。原來麟是個仁獸，是個祥瑞的東西；圣帝、明王在位，天下太平，它才會來，（ ）是不會來的?？墒悄菚r代哪有圣帝、明王？天下正亂紛紛的，麟來的真不是時候，所以讓獵戶打死；它算是倒了運了。

[選自《經(jīng)典常談·〈春秋〉三傳第六（〈國語〉附）》]

[乙]他是太史令司馬談的兒子。小時候在本鄉(xiāng)只幫人家耕耕田、放放牛玩兒。司馬談作了太史令，才將他帶到京師（今西安）讀書。他十歲的時候，便認(rèn)識“古文”的書了。二十歲以后，到處游歷，真是足跡遍天下。他東邊到過現(xiàn)在的河北、山東及江、浙沿海，南邊到過湖南、江西、云南、貴州，西邊到過陜、甘、西康等處，北邊到過長城等處；當(dāng)時的“大漢帝國”，除了朝鮮、河西（今寧夏一帶）、嶺南幾個新開郡外，他都走到了。他的出游，相傳是父親命他搜求史料去的；但也有些是因公去的。他搜得了多少寫的史料，沒有明文，不能知道。可是他卻看到了好些古代的遺跡，聽到了好些古代的軼聞；這些都是活史料，他用來印證并補充他所讀的書。他作《史記》，敘述和描寫往往特別親切有味，便是為此。他的游歷不但增擴了他的見聞，也增擴了他的胸襟；他能夠綜括三千多年的事，寫成一部大書，（ ）行文又極其抑揚變化之致，可見出他的胸襟是如何的闊大。

（選自《經(jīng)典常談·〈史記〉〈漢書〉第九》）

（1）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都正確的一項是（ ）（3分）

A.至少 不然 而 B.最少 雖然 而且

C.最少 雖然 而 D.至少 不然 而且

（2）以上兩段文字均出自朱自清的《經(jīng)典常談》，這是為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國____________的著作；[乙]語段中“他”指的是_______（人名）。（2分）

（3）[甲][乙]兩段文字均談到史學(xué)著作。請你結(jié)合[甲][乙]兩段文字，介紹一種閱讀《經(jīng)典常談》的方法。 （3分）

2.（8分）

（1）（3分）A

（2）（2分）傳統(tǒng)文化經(jīng)典 司馬遷