在安徽省“兩會”即將召開之際，2月3日《安徽日報》周刊理論版在顯著位置刊發(fā)校黨委書記于祥成署名文章《推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合發(fā)展》。

文章指出，黨的二十屆四中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》(以下簡稱《建議》)對加快高水平科技自立自強，引領發(fā)展新質生產力”作出戰(zhàn)略部署，明確提出“推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合”的重大任務。合肥工業(yè)大學堅持以黨的二十屆四中全會精神為指引，堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，聚焦教育強國“六大特質”“八大體系”，準確把握教育科技人才一體推進的內在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，為進一步提升國家創(chuàng)新體系整體效能積極貢獻智慧和力量。

全文轉載如下：

推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合發(fā)展

于祥成

黨的二十屆四中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》（以下簡稱《建議》）對“加快高水平科技自立自強，引領發(fā)展新質生產力”作出戰(zhàn)略部署，明確提出“推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合”的重大任務。作為教育、科技、人才的集中交匯點，高校要堅持以黨的二十屆四中全會精神為指引，堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，聚焦教育強國“六大特質”“八大體系”，準確把握教育科技人才一體推進的內在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，為進一步提升國家創(chuàng)新體系整體效能貢獻智慧和力量。

把握科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合的內涵要義

推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合，是順應科技革命和產業(yè)變革趨勢的必然選擇，也是破解“卡脖子”難題、構建自主可控產業(yè)體系的關鍵舉措。準確把握其內涵本質，需立足理論邏輯與實踐要求雙向發(fā)力。

明晰耦合機理，筑牢融合邏輯根基�？v覽人類發(fā)展史，每一次重大科技革命都帶來產業(yè)上的根本變革，驅動產業(yè)結構優(yōu)化調整。以蒸汽機的發(fā)明和應用為核心的第一次工業(yè)革命，開啟了機械化生產時代，重塑傳統(tǒng)手工業(yè)與制造業(yè)格局；隨著電力與內燃機的廣泛應用，第二次工業(yè)革命悄然展開，推動規(guī)�；I(yè)生產，催生交通、化工等新興產業(yè)；以計算機研發(fā)和互聯(lián)網普及為標志的第三次工業(yè)革命，實現生產自動化、信息化。當前，以人工智能為核心的第四次工業(yè)革命正深度賦能各領域，推進產業(yè)智能化、綠色化、融合化發(fā)展，不斷孕育全新產業(yè)形態(tài)與發(fā)展模式，持續(xù)改寫產業(yè)發(fā)展格局。產業(yè)創(chuàng)新是科技創(chuàng)新轉化為現實生產力的關鍵環(huán)節(jié)，更是催生新業(yè)態(tài)、培育新模式的核心引擎�！笆奈濉币詠�，我國新一代智能終端、智能體加速應用推廣，人形機器人產業(yè)實現跨越式發(fā)展，掀起實體產業(yè)智能變革新浪潮。新能源汽車產業(yè)實現全鏈條的系統(tǒng)性突破，技術變革引領我國新能源汽車“換道超車”，成為科技與產業(yè)互融共促的鮮明例證。

錨定實踐要義，彰顯融合戰(zhàn)略價值�？萍紕�(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新，是發(fā)展新質生產力的基本路徑。推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合是培育發(fā)展新質生產力的內在要求，也是建設現代化產業(yè)體系的迫切需要，對建成科技強國、實現中國式現代化具有重大意義。黨的十八大以來，我國深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展成效顯著。但與世界科技強國相比，我國還存在原始創(chuàng)新能力相對薄弱等問題�！督ㄗh》將“建設現代化產業(yè)體系，鞏固壯大實體經濟根基”擺在戰(zhàn)略任務的首位，這要求我們必須充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領和主導作用，及時將科技創(chuàng)新成果應用到產業(yè)上，以科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合賦能新質生產力發(fā)展。面向“十五五”，加快改造提升傳統(tǒng)產業(yè)，培育壯大新興產業(yè)，超前布局建設未來產業(yè)，離不開科技創(chuàng)新的支撐，更對科技創(chuàng)新提出新的要求。

夯實科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合的實踐路徑

科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新融合的基礎是增加高質量科技供給，融合的關鍵是強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，融合的途徑是促進科技成果轉化應用。

強化原始創(chuàng)新供給，筑牢科產融合“源頭根基”。堅持“四個面向”，大力推進綜合性國家科學中心建設，前瞻布局一批面向未來的大科學裝置和前沿交叉研究平臺，持續(xù)提升高水平研究型大學、國家科研機構和國家重點實驗室的創(chuàng)新能級，支持科研人員開展長期高風險前沿探索。聚焦優(yōu)勢產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)，圍繞集成電路、新型顯示、工業(yè)母機等重點領域，創(chuàng)新新型舉國體制實施路徑，系統(tǒng)凝練重大科技攻關任務，構建“需求牽引、任務導向、協(xié)同推進”攻關機制，形成企業(yè)為主體、產學研深度協(xié)作的技術攻關新格局，在產業(yè)鏈關鍵環(huán)節(jié)及核心技術“斷點”“堵點”“卡點”集中發(fā)力，加快實現關鍵核心技術自主可控與突破超越，促進基礎研究、應用基礎研究與產業(yè)技術創(chuàng)新的更高水平協(xié)同融合。華為一直重視基礎理論研究，每年投入研發(fā)費用150億美元至200億美元，其中20%至30%用于基礎研究工作。正是基于對數學等基礎學科的長期堅守和對頂尖人才的高度重視，以華為為代表的企業(yè)走出了以基礎研究驅動技術突圍的自主創(chuàng)新之路。

深化政產學研協(xié)同，打通科產融合“關鍵通道”。強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，支持科技領軍企業(yè)和產業(yè)鏈鏈主企業(yè)牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體，鼓勵龍頭企業(yè)搭建開放式創(chuàng)新平臺，向中小企業(yè)開放技術接口、科研設施和應用場景。構建企業(yè)主導的人工智能產學研用協(xié)同創(chuàng)新體系，實現技術與市場緊密結合帶來的螺旋式上升。建設高水平現代產業(yè)學院和行業(yè)產教融合共同體，提升高校、科研院所創(chuàng)新服務能力，加快形成與現代化產業(yè)體系深度適配的人才培養(yǎng)和知識供給結構，推動教育供給側結構性改革與產業(yè)需求側升級精準銜接，提升服務產業(yè)創(chuàng)新、賦能區(qū)域發(fā)展的能力。深化產學研協(xié)同創(chuàng)新，支持共建聯(lián)合研究院、重點實驗室和技術創(chuàng)新中心，加快構建“政產學研金服用”融合發(fā)展機制。統(tǒng)籌布局概念驗證、中試驗證和產業(yè)化平臺，推動科研成果從樣品到產品、技術到產業(yè)轉化。合肥工業(yè)大學與陽光電源開展長達數十年的產學研合作，成功突破新能源并網裝備及變流技術，產品出口共建“一帶一路”國家，為全球綠色能源轉型提供“中國方案”與“安徽智造”。

完善科產融合保障體系，營造“開放創(chuàng)新生態(tài)”。強化人才支撐，加快戰(zhàn)略科學家、科技領軍人才、青年科技人才等梯隊建設，深化“校企共用”引才用才試點，完善人才評價激勵體系，形成人盡其才、才盡其用的生動局面。引導以國有資本、保險資金、社�；馂榇淼摹皣谊牎辈季帜托馁Y本，探索建立“科學家+企業(yè)家+投資人”三元協(xié)同賦能機制。構建差異化的金融支持路徑，發(fā)揮政府引導基金撬動作用，引導更多社會資本投早、投小、投硬科技。大力推進國家大學科技園優(yōu)化重塑，加強科技政策與財稅、金融、產業(yè)、教育、人才等政策的統(tǒng)籌銜接與協(xié)同聯(lián)動，健全知識產權全鏈條保護體系，完善配套政策供給。強化跨區(qū)域創(chuàng)新協(xié)同和產業(yè)協(xié)作，培育一批具有全球競爭力的世界級產業(yè)集群。安徽以量子科技為突破口，系統(tǒng)構建從研發(fā)到產業(yè)化的全鏈條政策支持體系，提出到2027年落地1000個應用場景，全力打造具有全球影響力的量子科技和產業(yè)中心。

激活高校科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合的核心動能

產業(yè)發(fā)展靠科技，科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。作為科技創(chuàng)新的策源地和產業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地，高校尤其是工科高校在推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新方面具有獨特優(yōu)勢，是推動新質生產力發(fā)展的核心力量。

以人才培養(yǎng)為基，鍛造融合中堅力量。堅持以建設國家交叉學科中心為抓手，打破傳統(tǒng)學科間的壁壘，構建契合未來發(fā)展需求的復合型人才培養(yǎng)體系和靶向引才體系，著眼長遠培養(yǎng)戰(zhàn)略科學家、一流科技領軍人才與創(chuàng)新團隊。探索開展“學科畫像”，建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科專業(yè)設置調整機制和急需學科專業(yè)清單年度更新發(fā)布制度，加快推進雙學位項目試點。加快構建卓越工程師培養(yǎng)體系，完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現和培養(yǎng)機制，深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，加速運用數字技術賦能拔尖創(chuàng)新人才培育，持續(xù)提升人才自主培養(yǎng)能力與綜合競爭力。合肥工業(yè)大學積極響應產業(yè)需求，成立集成電路、人工智能、未來技術、聚變科學與工程4個創(chuàng)新學院，以“小而精”的“輕騎兵”模式實現敏捷響應和精準有效的布局，實現有組織人才培養(yǎng)、有組織科學研究和有組織產業(yè)服務的有機統(tǒng)一。

以技術攻堅為要，打造融合創(chuàng)新高地。高校是基礎研究主力軍和重大科技突破策源地，也是區(qū)域發(fā)展的創(chuàng)新源頭和動力引擎�！笆奈濉逼陂g，75%以上的國家自然科學獎和技術發(fā)明獎來自高校，超過50%的國家科技進步獎來自高校。我們要充分發(fā)揮高校優(yōu)勢，重點建設一批高能級科創(chuàng)平臺，加快布局基礎研究和技術攻關項目，強化校企科研合作，開展“大兵團”聯(lián)合攻關，共同凝練科技問題、聯(lián)合開展科研攻關，搶占科技競爭和未來發(fā)展制高點，推動科技供給和產業(yè)需求的“雙向奔赴”，實現“從0到1”的突破和“從1到100”的跨越�！笆奈濉币詠恚不涨罢安季�，搶抓機遇，已建、在建和擬建大科學裝置13個（高校參與11個），獲批全國重點實驗室23家（高校牽頭或共建14家），合肥綜合性國家科學中心建設取得新成效，有力地推動了安徽經濟總量連跨兩個萬億臺階。

以校地合作為橋，搭建融合協(xié)同平臺。建立校企合作戰(zhàn)略伙伴關系，打破體制機制壁壘，推動校企共建研發(fā)機構，共設科研項目，實現科技供給與產業(yè)需求精準對接。建立產學研深度融合創(chuàng)新平臺，通過空間拓展、資源統(tǒng)籌、政策疊加、力量協(xié)同，促進各類創(chuàng)新要素自由高效流通。深化職務科技成果賦權改革，構建“鼓勵科技創(chuàng)新，支持高效轉化”的良好生態(tài)環(huán)境，打造“基礎研究+技術攻關+成果轉化+科技金融”的全鏈條創(chuàng)新生態(tài)。培育和引進市場化、專業(yè)化科技服務中介機構，培養(yǎng)高水平技術經理人隊伍。教育部正積極布局建設全國高校區(qū)域技術轉移轉化中心，為區(qū)域產業(yè)升級注入新動能。長期以來，合肥工業(yè)大學堅持“把論文寫在產品上、研究做在工程中、成果轉化在企業(yè)里”，創(chuàng)立“企業(yè)出題、政府立題、高校解題、市場閱卷”的政產學研用合作模式。十年來，累計服務我省16個地市的企事業(yè)單位6005家，其中80%以上聚焦電子信息、新能源汽車等主導產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)。

推進科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合，是時代賦予高校的重大使命。高校要以更高站位、更大力度、更實舉措謀劃好、推進好“十五五”時期教育改革發(fā)展，奮力書寫以教育強國建設支撐引領中國式現代化的新篇章。

來源 | 安徽日報

責編 | 衛(wèi)婷婷

投稿郵箱 | hfutxcb404@163.com

合工大深入研討謀劃2026年高質量發(fā)展重點工作

揭牌成立！

暖心“不打烊”！合工大2026寒假就業(yè)服務“不斷線”