1912年，安徽的一個(gè)村里，吳家添了個(gè)男娃，取名吳忠性。

誰也想不到，這個(gè)生在沒落書香門第、幼年喪父的孩子，后來會(huì)成為改變新中國測(cè)繪格局的人，更把兒子培養(yǎng)成了為國擔(dān)當(dāng)?shù)恼龂?jí)干部。

說起來吳忠性的家世，真是誰聽了都不免唏噓。

他的祖父做過縣丞，也算一方有頭有臉的人物；父親是晚清貢生，科舉廢了后就在家開私塾教蒙童。可到了吳忠性出生時(shí)，家里早就敗落了，父親在他襁褓中就離世，母親帶著他實(shí)在撐不起家，只能回娘家投奔外祖父。

外祖父是個(gè)心善又識(shí)貨的人，見吳忠性眉眼間透著股機(jī)靈勁兒，認(rèn)定這孩子將來有出息，不僅掏心掏肺照顧母子倆，還咬牙送他去私塾讀書。6歲的吳忠性揣著母親縫的粗布書包進(jìn)私塾時(shí)，就知道自己讀書的機(jī)會(huì)來得不容易，所以他十分用功。

可私塾里教的四書五經(jīng)，到了1928年就不夠用了。那年，16歲的吳忠性被送進(jìn)新式中學(xué)，第一次見到數(shù)學(xué)公式、英語字母，整個(gè)人都懵了。同學(xué)用的課本是洋文的，老師講課夾雜著新詞，他坐在教室最后一排，手里的筆半天寫不出一個(gè)字。

但吳忠性從來不是輕易認(rèn)輸?shù)娜?，白天聽不懂，他就晚上找同學(xué)問，把英文單詞抄在紙片上，吃飯、走路都攥在手里背。夏天天熱，蚊子咬得滿腿包，他就泡在井水里降溫，硬是用半年時(shí)間追上了同班同學(xué)的進(jìn)度。

連曾經(jīng)笑話他“老古董”的同學(xué)，都忍不住說：“吳忠性這股狠勁，真沒人比得過?！?br/>

高中選校時(shí)，吳忠性原本想考職校，因?yàn)?strong>那時(shí)候職校包分配，能早點(diǎn)掙錢養(yǎng)家。可伯父吳少農(nóng)攔住了他：“你是塊讀書的料，安徽六中是省里最好的中學(xué)，去考！砸鍋賣鐵我也供你！” 吳忠性揣著忐忑去考試，放榜那天擠在人群里找自己的名字，看到“吳忠性”3個(gè)字時(shí)，激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來。

安徽六中的日子更苦。數(shù)理化教材全是外文原版，他英語剛?cè)腴T，對(duì)著課本上的專業(yè)術(shù)語直犯愁。暑假別人回家歇著，他就借了本英語語法書，躲在親戚家的柴房里啃，遇到不懂的就畫圈，等開學(xué)找老師問。

有次為了搞懂一個(gè)幾何定理，他在教室里熬了一整夜，天亮?xí)r趴在課桌上睡著了，手里還攥著斷了芯的鉛筆。

3年下來，他的成績從班級(jí)中下游沖到前列，地理老師看他畫地圖又快又準(zhǔn)，拍著他的肩膀說：“你這手本事，不去學(xué)測(cè)繪可惜了！”

1932年高中畢業(yè)之后，吳忠性犯了難：大學(xué)學(xué)費(fèi)太貴，家里根本拿不出。還是老師提醒他：“南京有個(gè)中央陸地測(cè)量學(xué)校，公費(fèi)讀書，還管飯，你去試試！”

于是，吳忠性抱著試試看的心態(tài)去報(bào)考，沒想到他還真的順利考上了地圖制圖專業(yè)。在學(xué)校里，他更是把“拼”字刻進(jìn)了骨子里：儀器室里，他比誰都來得早，抱著經(jīng)緯儀練操作，手上磨出了厚繭；圖書館里，他把國內(nèi)外的測(cè)繪著作翻了個(gè)遍，筆記記了滿滿好幾本。

同班同學(xué)有不少因?yàn)槌圆涣丝嘀型就藢W(xué)，最后畢業(yè)的只剩一半，而吳忠性年年都評(píng)上三好學(xué)生，1936年畢業(yè)時(shí)，直接被分配到了“國家測(cè)量總局”制圖科，成了人人羨慕的“技術(shù)官”。

本以為能安穩(wěn)過日子，可沒幾年抗戰(zhàn)就爆發(fā)了。南京待不住，測(cè)量總局一路往武漢、貴陽撤。吳忠性帶著家人擠在逃難的人群里，行李丟了一件又一件，唯獨(dú)裝著測(cè)繪資料和儀器的箱子，他始終抱在懷里。

有次在貴陽，日軍飛機(jī)來轟炸，所有人都往防空洞跑，他卻轉(zhuǎn)身往辦公室沖，只因里面還放著剛畫好的軍用地圖。炮彈在不遠(yuǎn)處爆炸，氣浪把他掀倒在地，他爬起來第一反應(yīng)是摸懷里的地圖，見紙沒破，才松了口氣。

后來有人問他怕不怕，他說：“這些圖是給部隊(duì)指路的，丟了圖，多少戰(zhàn)士要走冤枉路？我不能讓他們白白送命?！?br/>

在貴陽的日子里，吳忠性一邊躲避轟炸，一邊忙著繪制地圖。部隊(duì)要行軍路線，他就熬夜算坐標(biāo)；地方要修公路，他就背著儀器去實(shí)地勘測(cè)。有次為了測(cè)一段山路，他帶著同事在山里走了好幾天，干糧吃完了就挖野菜，鞋子磨破了就裹著布條走，最后把準(zhǔn)確的地形圖交上去時(shí)，他的腳已經(jīng)腫得穿不上鞋。

抗戰(zhàn)勝利那天，吳忠性站在街頭，看著人們舉著國旗歡呼，眼淚忍不住往下掉。

他以為終于能安下心來搞研究，可沒過多久，上級(jí)就通知他去英國學(xué)習(xí)先進(jìn)測(cè)繪技術(shù)。吳忠性揣著希望登上去英國的船，可到了英國才知道，對(duì)方說“名額滿了”，把他們轉(zhuǎn)到了印度的英國測(cè)量機(jī)構(gòu)。

在印度的日子里，他第一次見到了靈敏度更高的經(jīng)緯儀，學(xué)到了更精準(zhǔn)的天文測(cè)量方法，可也看到了讓他揪心的一幕：印度地圖上，竟然把中國的新疆、西藏劃進(jìn)了自己的疆域。吳忠性拿著地圖去找負(fù)責(zé)人理論，對(duì)方卻敷衍說“這是慣例”。

那天晚上，他在宿舍里翻來覆去睡不著，心里只有一個(gè)念頭：“國家不強(qiáng)，連自己的地盤都保不??！我一定要把真本事學(xué)回去，將來給祖國畫最準(zhǔn)的地圖！”

在印度的一年里，吳忠性除了學(xué)技術(shù)，還偷偷收集了大量關(guān)于西藏、新疆的地理資料，山脈走向、河流分布、氣候數(shù)據(jù)，他都記在本子上，回國時(shí)小心翼翼地裹在衣服里帶了回來。

1946年底，他回到國內(nèi)，可眼前的景象讓他失望：國民黨官員忙著爭(zhēng)權(quán)奪利，買設(shè)備的錢被挪用，測(cè)繪工作根本沒人上心。1948年國民黨搞黨員登記，吳忠性看著那些魚肉百姓的官員，咬咬牙沒去登記，他不想再跟這個(gè)腐朽的政黨扯上關(guān)系。

1949年，國民黨節(jié)節(jié)敗退，開始往臺(tái)灣撤，有人專門找到吳忠性，許他高官厚祿，讓他帶著家人和儀器去臺(tái)灣。

那人拍著他的肩膀說：“你是難得的技術(shù)人才，去了臺(tái)灣保你吃香的喝辣的！”吳忠性卻搖了搖頭：“我是中國人，我的根在大陸。這里有我要畫的地圖，有我要守的土地，我不走！”

他還聯(lián)合了幾個(gè)志同道合的同事，一起拒絕了國民黨的邀請(qǐng)。這下可惹怒了上級(jí)，把他打發(fā)到了大西南的偏遠(yuǎn)山區(qū)工作。有人勸他“服個(gè)軟”，他卻說：“就算去山里，我也能為國家畫地圖！”

1949年10月，新中國成立了。吳忠性坐在收音機(jī)前，聽著毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，激動(dòng)得老淚縱橫。

沒過多久，西南軍區(qū)測(cè)繪分局的人找到了他，握著他的手說：“國家需要你這樣的人才，跟我們一起干吧！”吳忠性當(dāng)場(chǎng)就答應(yīng)了，第二天就背著儀器去了分局報(bào)到。

當(dāng)時(shí)最緊急的任務(wù)，就是繪制解放軍進(jìn)軍西藏的路線圖。西藏地形復(fù)雜，海拔高、氣候惡劣，之前根本沒有詳細(xì)的地圖，部隊(duì)貿(mào)然進(jìn)去很容易迷路。吳忠性主動(dòng)請(qǐng)纓：“我去！我在印度收集過西藏的資料，說不定能用上！”

他帶著一支測(cè)繪隊(duì)，背著儀器進(jìn)了藏區(qū)。高原上氧氣稀薄，走幾步就喘得厲害，有人出現(xiàn)了高原反應(yīng)，臉色蒼白地倒在地上，吳忠性就背著儀器扶著人走；晚上宿營，帳篷里冷得像冰窖，他就和同事們擠在一起，借著微弱的燈光整理白天測(cè)的數(shù)據(jù)。

有次為了測(cè)一個(gè)山口的海拔，他冒著風(fēng)雪爬了好幾個(gè)小時(shí)，爬到山頂時(shí)手腳都凍僵了，可看到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)時(shí)，他卻笑了：“這下部隊(duì)能安全過去了！”

不到半個(gè)月，吳忠性就帶著測(cè)繪隊(duì)畫出了詳細(xì)的進(jìn)藏路線圖。解放軍憑著這張圖，順利進(jìn)入西藏，完成了和平解放西藏的大業(yè)。后來有人問他“苦不苦”，他說：“看到部隊(duì)順利進(jìn)藏，看到西藏回到祖國懷抱，再苦也值了！”

因?yàn)檫@突出的貢獻(xiàn)，1960年，吳忠性加入了中國共產(chǎn)黨，1962年被評(píng)為正教授，還穿上了軍裝，有人給他起了個(gè)外號(hào)叫“測(cè)繪將軍”。

后來國家創(chuàng)辦測(cè)繪學(xué)校，他被調(diào)到沈陽測(cè)繪學(xué)院當(dāng)教授，又隨校遷到北京，任制圖系主任。那時(shí)候國內(nèi)的測(cè)繪教材還是蘇聯(lián)的，中蘇關(guān)系緊張后，教材斷了供。吳忠性就帶著同事們自己編教材，白天上課，晚上查資料、寫講義，經(jīng)常熬到后半夜。

他編的教材通俗易懂，還結(jié)合了中國的實(shí)際地形，好幾所學(xué)校都拿來用，直到現(xiàn)在還有學(xué)校參考他的教材。

吳忠性不僅在工作上盡心盡力，對(duì)子女的教育也從不含糊。

他有幾個(gè)孩子，其中二兒子吳邦國最讓他驕傲。他給兒子取名“邦國”，就是希望兒子能為國家做貢獻(xiàn)。小時(shí)候，吳邦國做作業(yè)到深夜，吳忠性再忙也會(huì)陪在旁邊，幫他改作文、講數(shù)學(xué)題；長大后，吳邦國考進(jìn)了清華大學(xué)，吳忠性叮囑他：“在學(xué)校要好好學(xué)本事，將來用在建設(shè)國家上?！?/strong>

吳邦國沒辜負(fù)父親的期望，從工廠工人做起，一步一個(gè)腳印，后來當(dāng)上了國務(wù)院副總理、全國人大常委會(huì)委員長，成為了正國級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人，始終牢記父親的教誨，全心全意為人民服務(wù)。

1988年，吳忠性退休了，可他還是閑不下來。家里的書房里，堆滿了測(cè)繪資料和圖紙，他每天都要翻一翻，琢磨著怎么改進(jìn)測(cè)繪技術(shù)；學(xué)校里的學(xué)生來看他，他就拉著學(xué)生問最新的測(cè)繪進(jìn)展，還把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給學(xué)生。

1999年，87歲的吳忠性躺在病床上，還惦記著測(cè)繪工作，拉著女兒的手說：“我還有幾本筆記沒整理完，那是給學(xué)生的……”

吳忠性的一生都在為國家畫地圖，為人民找路。他的兒子吳邦國繼承了他的赤子心，為國家的發(fā)展鞠躬盡瘁。一門兩代，都把自己的一生獻(xiàn)給了祖國，這樣的故事，值得我們永遠(yuǎn)銘記。