近日，湄職院“自＋非遺研習(xí)社”實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)莆仙戲傳習(xí)所，開展以“探尋春節(jié)文化內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值”為主題的非遺尋訪實(shí)踐。在思政課教師呂夢(mèng)迪、實(shí)踐指導(dǎo)教師陳銘懋的全程協(xié)同指導(dǎo)下，學(xué)生們通過(guò)沉浸體驗(yàn)、數(shù)字記錄與創(chuàng)新傳播，拉開了莆田元宵季非遺保護(hù)實(shí)踐的序幕。

在傳習(xí)所負(fù)責(zé)人黃瑩與指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們從“觀看者”變?yōu)椤皡⑴c者”。傳習(xí)所內(nèi)，戲服、樂器與臉譜件件陳列，訴說(shuō)著“南戲遺響”的厚重歷史。隊(duì)員們?cè)嚧蚍?，學(xué)習(xí)“蝶步”“香園手”等經(jīng)典程式，在身體力行中體會(huì)戲曲“以形寫神”的美學(xué)意境，讓古老藝術(shù)化為可學(xué)、可感的青春記憶。“穿上戲服那一刻，仿佛時(shí)空交錯(cuò)?！标?duì)員張佳佳感慨道。

實(shí)踐隊(duì)發(fā)揮無(wú)人機(jī)應(yīng)用、電子信息等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展非遺數(shù)字化采集。通過(guò)無(wú)人機(jī)全景拍攝、高清記錄與三維建模，對(duì)戲服紋樣、樂器形制等進(jìn)行系統(tǒng)存檔，初步構(gòu)建“莆仙戲數(shù)字資源庫(kù)”?！翱萍紴榉沁z保護(hù)注入時(shí)代語(yǔ)言，”帶隊(duì)老師表示，“也讓青年在專業(yè)實(shí)踐中讀懂文化傳承的當(dāng)代意義?！?/p>

莆仙戲不僅是戲曲，更是莆田民俗與情感的載體。戲文中的忠孝節(jié)義、演出中的禮儀規(guī)范，都與春節(jié)蘊(yùn)含的團(tuán)圓、向善、納福等文化內(nèi)核緊密相連。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生們通過(guò)訪談與觀摩，認(rèn)識(shí)到非遺保護(hù)是讓傳統(tǒng)在當(dāng)代“活”下去——有溫度、有意義、與生活相連。

“原來(lái)非遺離我們這么近?！标?duì)員吳少康在實(shí)踐日志中寫道。這場(chǎng)實(shí)踐讓青年從文化的“旁觀者”成為“參與者”乃至“傳承者”。

接下來(lái)，實(shí)踐隊(duì)將繼續(xù)奔赴莆田各村鎮(zhèn)，記錄爬刀梯、板凳龍、桔塔制作等多項(xiàng)非遺民俗，以影像筆記、深度訪談與融媒體傳播，呈現(xiàn)“十里不同俗”的元宵盛景。

這個(gè)寒假，在思政與專業(yè)教師的帶領(lǐng)下，這群青年正以青春的腳步丈量文化厚度，以技術(shù)拓展傳承廣度，用熱情參與一場(chǎng)跨越時(shí)空的文化接力。

來(lái)源：莆田晚報(bào) 開美 建偉

責(zé)編：許伯英

編審：蔡雪杰

審核：許秋洪