黃黎紅主講的“AI賦能《數(shù)字電子技術(shù)》”課程

東南網(wǎng)莆田2月13日訊（通訊員 林錦萍 林恩雅 許輝淳 文/圖）“如何將人工智能技術(shù)深度融入育人全程？”“怎樣通過產(chǎn)教融合精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求？”近日，莆田學(xué)院人工智能學(xué)院召開2025年度工作總結(jié)報(bào)告會，系統(tǒng)呈現(xiàn)學(xué)院在課程建設(shè)、產(chǎn)教協(xié)同及育人體系方面的系統(tǒng)性實(shí)踐及階段性成果。

過去一年，學(xué)院以“數(shù)智驅(qū)動”為核心，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)深度變革。其中，電子技術(shù)課程群虛擬教研室負(fù)責(zé)人黃黎紅教授主講的“AI賦能《數(shù)字電子技術(shù)》”課程，通過虛擬仿真、學(xué)習(xí)行為分析等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)抽象原理可視化、互動化的全新教學(xué)場域。

“過去講觸發(fā)器工作原理，學(xué)生在黑板上很難想象時(shí)序變化�，F(xiàn)在，他們可以在仿真平臺上自己搭建、調(diào)試，錯誤操作會立刻得到可視化反饋，讓抽象概念變得可觸可感�！秉S黎紅介紹。

課堂之外，一場更深層次的“協(xié)同進(jìn)化”同步進(jìn)行。2025年，學(xué)院聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，與中國移動、中德智飛等企業(yè)一口氣新建了5個產(chǎn)業(yè)班，將智慧物流、智能網(wǎng)聯(lián)等前沿領(lǐng)域的真實(shí)項(xiàng)目與研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)“打包”植入培養(yǎng)方案。同年10月，隨著“低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)學(xué)研合作基地”的揭牌，學(xué)院的產(chǎn)教融合從課程合作升級為平臺化、實(shí)體化的協(xié)同創(chuàng)新。與此同時(shí)，學(xué)院的黨建與思政工作也探索出全新路徑，創(chuàng)新的“學(xué)生點(diǎn)單—支部巡課—黨員接單”機(jī)制，將專業(yè)實(shí)踐與社會服務(wù)緊密掛鉤，全年開展技術(shù)助農(nóng)、社區(qū)治理等服務(wù)超60場，讓知識在應(yīng)用中煥發(fā)價(jià)值。

“以前備課主要憑經(jīng)驗(yàn)判斷難點(diǎn)，現(xiàn)在數(shù)據(jù)看板直接告訴我，學(xué)生在哪個知識點(diǎn)出現(xiàn)了集體性‘卡殼’，教學(xué)調(diào)整變得有的放矢�！迸c會教師感慨道。而在產(chǎn)業(yè)班學(xué)習(xí)的學(xué)生則發(fā)現(xiàn)，“作業(yè)”就是企業(yè)待解的真實(shí)課題，“這讓我們提前感受到了技術(shù)的產(chǎn)業(yè)脈搏和肩上沉甸甸的責(zé)任�！毕盗懈母锏某尚�，直觀體現(xiàn)在教與學(xué)的雙向反饋中。

此次年度工作報(bào)告會，既是對過往實(shí)踐的扎實(shí)總結(jié)，更是面向未來的規(guī)劃起點(diǎn)。人工智能學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)院將繼續(xù)以“融合”為關(guān)鍵詞，深化人工智能技術(shù)在課程教學(xué)、師資發(fā)展、產(chǎn)教協(xié)同與思政育人全鏈條中的應(yīng)用，致力于打造可復(fù)制、可推廣的智慧教育“莆院范式”，以期為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多“靠得住、用得上、行得遠(yuǎn)”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。