春節(jié)剛過，中央辦公廳專門印發(fā)通知，部署在全黨開展為期半年的樹立和踐行正確政績觀學習教育。

值得注意的是，此次學習教育雖然是在全黨開展，重點卻是縣處級以上領導班子和領導干部特別是“一把手”。

通知要求，縣處級以上領導班子及其成員，要通過督促檢查、調(diào)查研究、了解群眾反映等途徑，深入查找政績觀方面存在的問題，從黨性上找差距、查根源、強修養(yǎng)。要堅持邊查邊改、立行立改，對突出問題開展集中整治，持續(xù)推動整改落實。

有什么樣的政績觀，就有什么樣的施政行為。一旦政績觀出了問題，就會給黨和人民的利益帶來各種各樣的損失。

在現(xiàn)實生活中，確實有一些領導干部尤其是“一把手”，存在好大喜功、標新立異、花拳繡腿、勞民傷財?shù)日冇^扭曲錯位問題。

有的重顯績輕潛績、重面子輕里子，造“盆景”，擺“花架子”，大搞“政績工程”“形象工程”；

有的心浮氣躁，急功近利，弄虛作假，瘋狂制造“注水政績”；

有的目光向上，熱衷打造領導“可視范圍”內(nèi)的項目工程，不怕群眾不滿意、就怕領導不注意……

政績觀學習教育，聚焦領導干部特別是“一把手”，可謂重點突出，針對性極強，抓到了點子上，抓到了關鍵處！

“政績觀”的偏差，根子在領導干部，關鍵在“一把手”。因為作為“一把手”，受各種誘惑、圍獵、干擾最多，其政績觀最容易出問題，而一旦政績觀出現(xiàn)偏差，因為其位居要津，牽一發(fā)而動全身，就會產(chǎn)生災難性后果。

什么是“一把手”？通俗地說，就是“頭兒”，在《水滸傳》中，宋江最終坐上了梁山的“第一把交椅”，成為了名副其實的“一把手”。

“一把手”是一個班子的領導核心、第一責任人，是一個地區(qū)、一家單位事業(yè)興衰成敗的關鍵所在。

正如領導人所言：“黨政一把手既是班子中平等的一員，又在班子中處于關鍵地位，負有特別重大的責任。一個地區(qū)、一個部門、一個方面工作做得如何，班子狀況怎樣，同一把手關系很大?！?/p>

“一把手”就是掌舵者，就是話事人，就是一家之主、一地之首，往往說一不二，一言九鼎，一路綠燈，一抓到底，如果屁股坐歪了，腦子想歪了，方向搞錯了，私字當頭，個人利益至上，就會把一個地方、一家單位引入歧途，帶入泥坑！

曾任貴州六盤水市委書記的李再勇，堪稱政績觀的嚴重扭曲者和“政績工程”的狂熱追求者。

他主政六盤水三年多時間，不切實際上馬各種文旅項目，使當?shù)匦略鰝鶆?500億余元，讓300多萬的六盤水人民，平均每人背上了5萬元的巨額債務！

為了吸引時任省委書記孫志剛的注意，他異想天開提出打造刺梨產(chǎn)業(yè)100萬畝的目標，在給各區(qū)縣強壓任務的同時，還通過各種渠道大張旗鼓進行宣傳。

為了讓孫志剛看到自己的努力，李再勇還專門要求，在途經(jīng)六盤水的公路兩邊，全部都種上刺梨，為的是孫志剛巡視期間，透過車窗就能看到沿途密布的刺梨。

2012年之前，威海GDP增速在全省各地市中始終排在靠后的位置，而孫述濤一擔任市委書記，2013年排名就陡升到了第7名，到2015年又躍升到第2名，2016年、2017年都保持在第3名。到2018年，孫述濤調(diào)離了威海市，次年排名就回落到了第13名。

威海市GDP的大起大落，背后是孫述濤推動的一系列“注水”動作。在孫述濤巨大的壓力之下，威海市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，年年都大水漫灌，嚴重虛報。

特別是2015年至2017年，孫述濤他自認為處在提拔的關鍵時期，將本已虛高的經(jīng)濟數(shù)據(jù)再次強令調(diào)高，并通過點名批評、加強考核等方式向下傳導壓力，該市數(shù)據(jù)水分更是大到離譜的程度。

李小豹在擔任萍鄉(xiāng)市市長、市委書記期間，不顧實際在萍鄉(xiāng)經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)大肆上馬房地產(chǎn)項目，把經(jīng)開區(qū)變成“房地產(chǎn)開發(fā)區(qū)”；盲目追求政績，要求全市在3年內(nèi)建成全國第一個全域“海綿城市”，工程質(zhì)量問題頻發(fā)，干部群眾反映強烈；急功近利，為全市項目觀摩考核設定不切實際的目標，導致一些縣區(qū)脫離實際花巨資“堆盆景”，甚至弄虛作假造項目。李小豹最終被判處有期徒刑12年……

這些貪官污吏的“政績毒瘤”，真是駭人聽聞，害莫大焉！

特別值得一提的是，此次政績觀學習教育，要求必須堅持開門教育，查擺問題聽取群眾意見，整改整治接受群眾監(jiān)督，檢驗成效接受群眾評判。

民心是最大的政治，為民造福是最重要的政績。開展政績觀學習教育，自然不能閉門自修，必須走出辦公室，來到群眾中間，虛心聽取意見，真誠接受批評，用民情民意矯正政績觀偏差，以民生溫度檢驗政績觀成色。

今年是“十五五”開局之年，當前和今后一個時期，我國發(fā)展既面臨重大機遇，也伴隨嚴峻挑戰(zhàn)。

值此關鍵時期，在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育，可謂正是時候。

正確政績觀是為政之德、從政之道、施政之要，政績觀學習教育，恰逢其時，好處多多！