在消費升級與教育改革的背景下，中國校服產(chǎn)業(yè)正經(jīng)歷著從“功能需求”向“文化表達”轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期。

以校服為載體傳遞美育力量，以科技賦能提升服務(wù)質(zhì)效，以合規(guī)經(jīng)營筑牢發(fā)展根基，以文化傳承賦能鄉(xiāng)村振興……蘇美達伊頓紀德校服品牌，作為央企蘇美達股份的成員單位，成立17年以來，用不斷的實踐探索，詮釋著人文經(jīng)濟學(xué)的時代魅力。

破浪：重構(gòu)校服行業(yè)的美育價值

教育部2026新春第一會以深入落實“健康第一”工作部署為核心議題，全面擘畫青少年身心健康發(fā)展藍圖，將身心共育推至教育改革的核心位置?！敖】档谝弧辈粌H是教育理念的回歸，更要貫穿辦學(xué)治校全流程。而作為校園生活核心載體的校服，其質(zhì)量安全、美育浸潤與安全防護功能，成為落實這一理念的關(guān)鍵抓手。

第十二屆中國教育創(chuàng)新年會上，伊頓紀德打造的“涉川而行·全世界的河流都會重逢，一如我和你”藝術(shù)展，以河流、島鏈為核心意象，將校服設(shè)計與藝術(shù)裝置、文化故事深度融合。從“一滴水的澄澈與明亮”到“一方池塘的共生并茂”，再到“所謂伊人，在水一方”的詩意表達，這場展覽實現(xiàn)了“文以載道”與“衣以載道”的聯(lián)結(jié)，推動美育理念在教育行業(yè)的跨界傳播與深度落地。

好的教育，是一場涉川而行的相遇。當(dāng)審美與教育相遇，伊頓紀德致力于讓每一件校服都成為彰顯學(xué)校精神、浸潤學(xué)生心靈的“流動文化名片”，推動校服從單純的穿著用品向美育教育載體跨越。從清華附小、復(fù)旦附中、南師附中等公立名校，到諾德安達、領(lǐng)科國際、貝賽思等國際學(xué)校，更成功拓展了新加坡、馬來西亞等海外市場，伊頓紀德成為國內(nèi)極少數(shù)具備海外服務(wù)能力的校服品牌。17年來，近億件校服安全送達學(xué)生手中，終端累計覆蓋海內(nèi)外數(shù)百萬家庭，贏得了近萬所學(xué)校以及千萬量級家長和學(xué)生的滿意與認可。

以校服為切入點，伊頓紀德正在校園里悄然開啟一場美育浸潤行動?！懊赖牡谝徽n”公益項目走進全國多所校園，十余位伊頓紀德“優(yōu)教育”講師奔赴現(xiàn)場傳遞美育、服育、禮儀等理念。伴隨一件件校服，從外在美的形象、美的著裝、美的體態(tài)，到內(nèi)在美的行為、美的心靈，孩子們親歷美的歷程，攀登美的階梯。自2019年發(fā)起至今，“美的第一課”已累計開設(shè)330余場。

由伊頓紀德品牌主辦的《優(yōu)教育》公益讀物自2013年創(chuàng)刊以來，十余年傳遞美育與人文教育理念，累計刊發(fā)數(shù)百位教育專家、文化學(xué)者的深度文章。采擷、鏈接、傳遞優(yōu)質(zhì)教育資源，伊頓紀德還在各地主辦、協(xié)辦近400場教育思想力講堂，為教育工作者搭建起思想碰撞的平臺，也讓校服美學(xué)的內(nèi)涵不斷豐富延伸。

廣東順德美辰學(xué)生身著整潔的校服迎接開學(xué)

深耕：打造產(chǎn)業(yè)升級的新質(zhì)引擎

在南京六合區(qū)，有一座巨大的校服倉儲中心——蘇美達伊頓紀德分撥中心。這是國內(nèi)首個校服專用智能化倉儲物流綜合體，服務(wù)全國近6000所學(xué)校。

單日出庫校服15萬件，如此龐大的數(shù)字背后，需要怎樣的倉儲物流體系來支撐？倉儲物流中心內(nèi)，一箱箱校服被精準抓取，交錯縱橫的傳送軌道平穩(wěn)運轉(zhuǎn)，高位立庫區(qū)智能化提取包裹……伊頓紀德分撥中心占地70畝，集自動化高位立庫、多層平庫、質(zhì)量檢驗、品牌展示、智能化控制中心等功能于一體。

面對千億級校服市場的發(fā)展機遇，伊頓紀德以數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型為抓手，從生產(chǎn)、物流、銷售、服務(wù)全鏈條布局技術(shù)創(chuàng)新，構(gòu)建“小前端+大平臺”的模式，以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能，推動校服產(chǎn)業(yè)從傳統(tǒng)勞動密集型向科技驅(qū)動型躍遷。

伊頓紀德打造一站式線上數(shù)字校園生活服務(wù)平臺“伊學(xué)團”，并聯(lián)合阿里云配備了10萬訂單秒級并發(fā)的數(shù)字中臺系統(tǒng)。2025年，“伊學(xué)團”小程序上線學(xué)校近1500所，注冊用戶超300萬，實現(xiàn)線上下單、物流追蹤與售后服務(wù)的全鏈路數(shù)字化，持續(xù)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。

技術(shù)創(chuàng)新的最終落腳點，是產(chǎn)品品質(zhì)的持續(xù)提升。護航青少年成長，伊頓紀德與3M、YKK、Trutex、WILLIAM TURNER、Clarks、迪卡儂等國際企業(yè)深度合作，打造“高顏值+高功能+高性價比”的校服，實現(xiàn)產(chǎn)品生命周期內(nèi)總成本最優(yōu)。同時，供應(yīng)鏈平臺（SCM）實現(xiàn)全流程數(shù)字化監(jiān)控，確保從原料采購到成品交付的綠色低碳，讓校服在安全性和舒適性上有了質(zhì)的飛躍。

重慶沙坪壩第一實驗小學(xué)的課堂上，學(xué)生執(zhí)筆習(xí)字，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力

筑基：守護校園生態(tài)的陽光底線

作為央企旗下品牌，伊頓紀德將“合規(guī)透明”作為基本原則，通過公開透明的采購流程，逐步在教育系統(tǒng)中樹立起“干凈、合規(guī)、安全”的品牌形象，并帶動整個行業(yè)向規(guī)范化發(fā)展。

這份對合規(guī)的堅持，為伊頓紀德贏得了廣泛信任。在沈陽、南京、上海等地的教育系統(tǒng)反腐巡查中，伊頓紀德被校長們稱為“免檢品牌”。有校長坦言：“與這樣的企業(yè)合作，在風(fēng)控合規(guī)方面對我們的教師、后勤隊伍起到‘風(fēng)清氣正’的‘避錯設(shè)計’保護作用，能夠引領(lǐng)純凈校園生態(tài)?！苯K省紀委網(wǎng)站以“陽光采購守護育人初心”為題，專題報道伊頓紀德的合規(guī)實踐。上海、江蘇、浙江等地在校服管理政策中明確由家長委員會主導(dǎo)采購決策，這種模式在一定程度上借鑒了企業(yè)的實踐經(jīng)驗，推動整個校服行業(yè)向合規(guī)化、透明化邁進。

堅守合規(guī)經(jīng)營，也讓伊頓紀德的市場競爭力持續(xù)提升。作為“校服新政”的堅定踐行者，伊頓紀德的采購流程完全符合教育部2025年發(fā)布的《全國中小學(xué)校服管理“應(yīng)知應(yīng)會”》相關(guān)要求，成為政策落地的標(biāo)桿企業(yè)。憑借經(jīng)得起各級紀檢監(jiān)察部門審查的合規(guī)操作、穩(wěn)定可靠的產(chǎn)品品質(zhì)與完善的售后服務(wù)，伊頓紀德的市場占有率常年穩(wěn)居全國首位。

在合規(guī)運營的基礎(chǔ)上，伊頓紀德經(jīng)營規(guī)模持續(xù)擴大。作為國內(nèi)校服行業(yè)唯一跨過“十億”臺階的企業(yè)，伊頓紀德2024年品牌營業(yè)規(guī)模達12.89億元人民幣，年度交付校園服飾近1400萬件，連續(xù)多年納稅額近億元，彰顯了央企下屬企業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

聚光：繪就人文共興的和美圖景

“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善?！币令D紀德將企業(yè)發(fā)展與教育公益、鄉(xiāng)村振興、文化傳承深度融合，讓產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成果更多地惠及社會，實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、社會受益、文化傳承”的多方共贏。

伊頓紀德長期聚焦鄉(xiāng)村教育振興，與愛心衣櫥、北京感恩基金會、21世紀教育研究院等公益合作伙伴深度合作，面向200人以下的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校開展系列公益行動。一方面，開展貧困生新衣捐贈活動，累計捐贈校服55萬件，惠及19萬余名鄉(xiāng)村學(xué)生，讓偏遠地區(qū)的孩子也能穿上舒適、整潔的校服，在著裝中建立自尊自信；另一方面，發(fā)起“故事田”兒童哲學(xué)公益項目，依托中國陶行知研究會會長朱永新?lián)蚊u主編的“酷思熊”兒童哲學(xué)童話叢書，為鄉(xiāng)村學(xué)校配備圖書資源、培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師，十年來累計惠及52萬名村小師生，為鄉(xiāng)村兒童搭建起“美的階梯”，將人文、審美、思辨的種子播撒進孩子心中。截至目前，伊頓紀德自主公益項目已觸及近7000所偏遠鄉(xiāng)村學(xué)校。

文化傳承是伊頓紀德人文經(jīng)濟的重要內(nèi)涵。品牌發(fā)起的“UPCYCLE棄物再造”項目，將校服生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的邊角料、裁損面料交給貴州黔東南的少數(shù)民族婦女，通過蠟染、扎染等非遺工藝制成文創(chuàng)產(chǎn)品。這一項目不僅解決了生產(chǎn)廢料的環(huán)保問題，更幫助200余名少數(shù)民族婦女實現(xiàn)“家門口就業(yè)”，實現(xiàn)了文化傳承與經(jīng)濟增收的同頻共振。同時，伊頓紀德在上海、常州兩地打造“在之間·優(yōu)教育”人文空間，建立起融公共圖書館、學(xué)術(shù)沙龍、藝術(shù)展覽、創(chuàng)意工坊于一體的文化場所，藏書萬余冊，為教育工作者提供了免費的閱讀、交流、研討平臺，豐富了城市公共文化服務(wù)內(nèi)涵。

從美育浸潤的校園實踐到科技賦能的產(chǎn)業(yè)升級，從合規(guī)經(jīng)營的行業(yè)標(biāo)桿到公益向善的責(zé)任踐行，伊頓紀德的發(fā)展之路，正是人文經(jīng)濟學(xué)的生動實踐。以校服為紐帶，伊頓紀德不僅實現(xiàn)了自身“十億級”的規(guī)模突破，更讓人文價值滲透到每一件校服、每一次服務(wù)、每一項行動中，繪就中國校服產(chǎn)業(yè)的“人文經(jīng)濟學(xué)”新圖景。

通訊員 張程 王云

新華報業(yè)全媒體記者 張艾情 錢海盈