河南省商丘市第一人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任陳培莉代表：

作為一名來自醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的基層代表，我深刻感受到國家在醫(yī)療衛(wèi)生強(qiáng)基工程中通過一系列實實在在的舉措，給基層醫(yī)院帶來的變化：“千縣工程”的實施，讓縣域醫(yī)療的腰桿兒挺起來了；質(zhì)量控制織網(wǎng)行動，把基層衛(wèi)生的“網(wǎng)底”織密了；檢查檢驗結(jié)果互認(rèn)，打通了上下級醫(yī)院之間的壁壘。

建設(shè)健康中國，還要進(jìn)一步強(qiáng)化基層醫(yī)務(wù)人員的數(shù)量和服務(wù)水平。建議加強(qiáng)基層醫(yī)務(wù)人員專業(yè)培訓(xùn)，提高基層公共衛(wèi)生人員福利待遇，優(yōu)化公共衛(wèi)生事業(yè)考核機(jī)制，使高級人才、短缺人才、實用型人才引得進(jìn)、留得住。完善“縣招鄉(xiāng)用、鄉(xiāng)聘村用”機(jī)制，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生地位，解決村醫(yī)的養(yǎng)老保險問題，讓鄉(xiāng)村醫(yī)生成為群眾健康的“守門人”。

揚(yáng)州大學(xué)副校長、醫(yī)學(xué)部主任龔衛(wèi)娟委員：

建設(shè)健康中國，必須加大人才培養(yǎng)力度，醫(yī)學(xué)教育改革也應(yīng)加緊向縱深推進(jìn)。建議統(tǒng)籌規(guī)劃招生規(guī)模與專業(yè)設(shè)置，重點向臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、兒科、老年醫(yī)學(xué)、重癥醫(yī)學(xué)等緊缺專業(yè)傾斜。鼓勵設(shè)有醫(yī)學(xué)院的綜合性大學(xué)開設(shè)智能醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)療器械與高端裝備專業(yè)，推進(jìn)醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文交叉融合，培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。

同時，積極推動數(shù)智化技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育過程中的實踐應(yīng)用。借助人工智能賦能臨床教師查房、帶教、示教、手術(shù)教學(xué)等全過程。借助AI進(jìn)行視頻行為分析，評價帶教態(tài)度、醫(yī)患溝通示范等。借助AI實現(xiàn)教學(xué)檔案自動歸集，學(xué)生反饋智能分析，自動識別教學(xué)過程中的優(yōu)點、問題和高頻意見等。

（光明日報記者栗念躍、劉平安采訪整理）

來源：光明日報