經(jīng)常會(huì)聽到很多父母抱怨：同樣都是盡心盡力的養(yǎng)娃，為何別人家的娃那么優(yōu)秀，而自家娃卻是多種壞毛病集一身，跟別人差著十萬(wàn)八千里呢？

有父母覺得這是娃年齡小的原因，等到他慢慢長(zhǎng)大之后就會(huì)懂事，自然也會(huì)變得和別人家娃一樣乖巧?？墒聦?shí)呢？真的會(huì)讓這些父母大失所望。

說(shuō)一個(gè)讓所有父母扎心的真相：孩子之間的差距，從來(lái)都不是突然拉開的，更不是天生的，全是在關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)上一點(diǎn)點(diǎn)累積出來(lái)的！更慘的是，成長(zhǎng)沒有回頭路，這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)一旦錯(cuò)過(guò)，日后再想彌補(bǔ)的話，幾乎都是徒勞。

人生的三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一個(gè)都至關(guān)重要

第一個(gè)：三歲前，習(xí)慣啟蒙期

很多父母都犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，總覺得三歲前的孩子年齡小，記不住事、不懂規(guī)矩都沒關(guān)系，只要吃飽穿暖不生病就萬(wàn)事大吉。至于習(xí)慣、規(guī)矩，等到上幼兒園、小學(xué)之后再學(xué)也不遲。

可實(shí)際上，三歲前才是孩子習(xí)慣啟蒙的黃金轉(zhuǎn)折點(diǎn)，甚至是一生習(xí)慣的根基期。倘若孩子能在這個(gè)階段養(yǎng)成好習(xí)慣，那真的會(huì)刻進(jìn)骨子里，直接影響他們一輩子。

只是這么淺顯的道理，很多父母到現(xiàn)在也不懂?，F(xiàn)實(shí)生活中，不是無(wú)底線的溺愛，讓孩子想干啥就干啥，連吃飯都得追著喂；就是盲目的超前教育，強(qiáng)迫孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)認(rèn)字，把他們的童年塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。

想告訴父母的是：這個(gè)年齡段的孩子，根本不需要超前學(xué)習(xí)，也不應(yīng)該被溺愛?，F(xiàn)階段，最應(yīng)該做好習(xí)慣啟蒙，不要逼著娃學(xué)習(xí)多少東西，而是把重心放在基礎(chǔ)習(xí)慣上。

1）規(guī)律作息，要讓娃在固定的時(shí)間睡覺，固定的時(shí)間起床，養(yǎng)成不熬夜、不賴床的好習(xí)慣，這樣上幼兒園之后能省去不少麻煩。休息好了，對(duì)身體健康也是很有益處的。

2）自主吃飯，務(wù)必讓娃養(yǎng)成自己動(dòng)手吃飯的習(xí)慣，千萬(wàn)不要想著追喂。父母以為追著喂飯能多吃一些食物，事實(shí)卻證明根本沒有用，說(shuō)不定到以后到了幼兒園連自己吃飯都不會(huì)，更愁人。

第二個(gè)：六歲—八歲，自律養(yǎng)成期

六歲之后孩子正式進(jìn)入小學(xué)，從幼兒園的自由散漫過(guò)渡到有規(guī)則、有任務(wù)的學(xué)習(xí)生活，所以這個(gè)階段是自律養(yǎng)成的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，務(wù)必要重視！

父母能明顯看到，孩子的自主意識(shí)、動(dòng)手能力完全覺醒，可以獨(dú)立做很多事情?？蓡栴}是，很多父母還是放不下心，喜歡事事包辦、處處插手，這種想法下養(yǎng)出的孩子都是“巨嬰”。

幫娃收拾書包、整理房間，或者是檢查作業(yè)、改正錯(cuò)誤，所有的事情都事無(wú)巨細(xì)的幫忙。父母以為這是愛，卻忘了背后可能存在的害，事事包辦只會(huì)讓娃變得懶惰以來(lái)，反倒成為一個(gè)沒有自律性、責(zé)任感的人。

反倒是那些被父母適度放手的孩子，他們慢慢養(yǎng)成了自己整理、自主學(xué)習(xí)，和自己擔(dān)責(zé)的好習(xí)慣。所以這個(gè)年齡段的教育中心是放手和引導(dǎo)，父母要把屬于孩子的責(zé)任還給他們才行。

1）力所能及的事情都需要自己完成，尤其是學(xué)習(xí)方面的事情，都需要自己獨(dú)立完成。學(xué)生生涯才剛剛開始，現(xiàn)在把好習(xí)慣都養(yǎng)成，未來(lái)學(xué)習(xí)之路才會(huì)更輕松，成績(jī)也會(huì)慢慢好起來(lái)。

2）引導(dǎo)孩子制定簡(jiǎn)單的計(jì)劃，不管是學(xué)習(xí)還是生活都可以，主要是讓娃有時(shí)間觀念，按照計(jì)劃好的事情去執(zhí)行。還有一點(diǎn)，制定計(jì)劃可以幫助孩子建立規(guī)則感，不能做的事情可以提前規(guī)避掉。

第三個(gè)：十歲—十二歲，心里叛逆期

等過(guò)了十歲，孩子就會(huì)經(jīng)歷很長(zhǎng)一段時(shí)間的叛逆期，這是他們自我意識(shí)飛速發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。這段時(shí)間最考驗(yàn)的就是親子關(guān)系，因?yàn)楹⒆佑辛俗约旱南敕ê椭饕?，總是跟父母意見不合起?zhēng)執(zhí)。

可偏偏，很多父母還意識(shí)不到孩子在長(zhǎng)大，依舊用小時(shí)候的方式管控?？傆X得自己的經(jīng)驗(yàn)豐富，給孩子提格式各樣的建議和要求，而且不允許娃頂嘴反抗，態(tài)度那叫一個(gè)強(qiáng)硬。

說(shuō)實(shí)話，父母的這些做法純屬火上澆油，到最后不會(huì)有任何效果。至于孩子，會(huì)在父母的嚴(yán)厲管控下變得叛逆，總想著如何反抗，從最初的爭(zhēng)吵到最后的動(dòng)手，親子關(guān)系變得不可控。

要是父母再不改變，那孩子真的會(huì)被養(yǎng)廢，各種壞毛病一大堆。那些真正懂教育的父母，深知青春期的重要性，都會(huì)放下姿態(tài)尊重孩子，用平等溝通的方式跟娃對(duì)話，一定把尊重放在首位。

1）放下居高臨下的態(tài)度，把孩子當(dāng)做一個(gè)“小大人”，尊重他們的想法和選擇，讓娃有足夠的空間去處理問題。

2）盡量每天都抽出時(shí)間跟娃談心，聽聽他們的心聲，了解眼下的困惑。最重要的是，要教會(huì)孩子如何正確處理情緒問題，幫助他們順利度過(guò)叛逆期。

寫在最后：不是孩子難管，也不是孩子不優(yōu)秀，而是父母的教育不到位，錯(cuò)過(guò)了這三個(gè)重要的轉(zhuǎn)這里。要是可以，請(qǐng)父母結(jié)合自家娃的年齡，重新制定適合他們的教育方案。