春日的眉縣橫渠書院里，來自該縣4所中小學(xué)的百余名師生，在民警與書院工作人員的帶領(lǐng)下，品讀“橫渠四句”的家國情懷，從經(jīng)典家訓(xùn)中讀懂行為規(guī)范與法治邊界。這場“法治+文化”的沉浸式研學(xué)，是寶雞市“金盾護(hù)苗”專項工作從“管住”風(fēng)險向“育好”時代新人深度轉(zhuǎn)型的生動縮影。

自去年12月全省“金盾護(hù)苗”工作推進(jìn)會以來，我市加快構(gòu)建市、縣、鎮(zhèn)（街）“三級三專班”組織架構(gòu)，既筑牢安全防線“管住”風(fēng)險，更以多元賦能“育好”時代新人，推動未成年人保護(hù)工作全面升級。今年2月，全市涉未成年人違法犯罪案件數(shù)、涉案人數(shù)實現(xiàn)環(huán)比、同比雙下降，走出了一條“底線守得牢、成長育得好”的特色護(hù)苗之路。

我市始終把“管住”風(fēng)險作為護(hù)苗工作的首要前提，在全省率先出臺派出所護(hù)苗工作站建設(shè)運(yùn)行規(guī)范、嚴(yán)重不良行為未成年人矯治教育實施辦法等制度文件，實現(xiàn)115個戶籍派出所護(hù)苗工作站全覆蓋，同步建成數(shù)百個學(xué)校、社區(qū)護(hù)苗站點(diǎn)，織密了全域覆蓋的基層防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。同時，市上堅持專業(yè)適配、精準(zhǔn)覆蓋原則，為全市515所學(xué)校配齊477名法治副校長，打破“只當(dāng)講師”的單一模式，既當(dāng)好校園安全“觀察員”，精準(zhǔn)排查苗頭性隱患、推動家校協(xié)同監(jiān)管，又做好法治教育“宣傳員”。此外，我市創(chuàng)新“防霸凌+超算”AI防控模式，以科技賦能實現(xiàn)風(fēng)險精準(zhǔn)防控、閉環(huán)處置，牢牢守住了未成年人健康成長的安全底線。

針對職業(yè)院校育人特點(diǎn)，鳳翔區(qū)職教中心護(hù)苗工作站探索“三個五”工作法，對全校2540名學(xué)生開展全覆蓋摸排，為重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生建立成長檔案、實施動態(tài)化關(guān)愛管理，從“盯緊少數(shù)”向“呵護(hù)全體”延伸，實現(xiàn)校園欺凌零發(fā)生，涉校警情、學(xué)生違紀(jì)行為大幅減少。渭濱區(qū)則打破校園邊界，創(chuàng)新“科技+法治+安全”實踐模式，在企業(yè)設(shè)立金盾護(hù)苗教育基地，組織未成年人走進(jìn)生產(chǎn)車間感受科技魅力、體悟工匠精神，在沉浸式實踐中引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀與成才觀。

從“管住”風(fēng)險到“育好”新人，我市構(gòu)建起“前端預(yù)防—中段干預(yù)—后端矯治—全程幫扶”的閉環(huán)育人體系。針對在校矯治的未成年人，我市創(chuàng)新思想道德、法治、心理健康、勞動、職業(yè)生涯規(guī)劃“五位一體”教育模式，建立“一人一檔”個性化矯治方案，以平等陪伴替代生硬管教，助力迷途青少年重塑自我。下一步，寶雞將持續(xù)深化“金盾護(hù)苗”專項工作，不斷完善全鏈條守護(hù)、全方位育人的工作體系，以更有力度的守護(hù)、更有溫度的培育，為青少年健康成長、逐夢前行保駕護(hù)航。

（寶雞融媒 康?。?/p>