日前，廣州市教育局印發(fā)《廣州市中小學(xué)生陽光成長計劃》，以“健康第一”為宗旨，聚焦學(xué)生的體育、美育、心育，全面呵護(hù)青少年陽光成長。春季學(xué)期伊始，記者探訪清華附中灣區(qū)學(xué)校、廣州市執(zhí)信中學(xué)等學(xué)校，從剛性保障學(xué)生每天兩小時體育活動的落深落實到從嚴(yán)把關(guān)校園餐營養(yǎng)與安全，從嶺南文化融入藝術(shù)美育到針對學(xué)業(yè)銜接階段學(xué)生實施“一生一案”心理精準(zhǔn)幫扶，探尋廣州學(xué)校對“健康第一”理念落實的解題密碼。

校園體育

場地改造為支點

撬動“體育兩小時”實效

“走，去課間運動！”“班賽來了，快去給我們班加油！”3月25日，當(dāng)廣大附中花都學(xué)校的課間鈴聲響起，記者看到，校園各處瞬間熱鬧起來，孩子們?nèi)绯彼泗~涌而出，笑著奔向各自的活動場地。課間開始的一分鐘內(nèi)，學(xué)校各處已“填”滿了學(xué)生。草地和走廊架空層成了跳繩的熱門場地；籃球半場實現(xiàn)一地多用，學(xué)生在這里跳格子、打羽毛球、踢毽子；校道邊角也被巧妙利用，成了丟手絹的絕佳之地……整個校園洋溢著活力與歡樂。

五年級學(xué)生劉遠(yuǎn)靖說：“運動后精力更集中了，學(xué)習(xí)的壓力也釋放了。上完課身體疲勞，打一場球后專注力明顯提升?！辈稍L當(dāng)日，學(xué)校正在舉行班級足球聯(lián)賽，四年級的學(xué)生們?yōu)樽约喊嗉壍年犖閾u旗吶喊。學(xué)生謝嘉浩興奮地說：“我們特別喜歡這項活動，每天都期待著體育課。我非常喜歡運動，以后也想當(dāng)一名運動員。”

■15分鐘的小課間里，廣大附中花都學(xué)校內(nèi)熱鬧非凡，孩子們玩得不亦樂乎。

廣大附中花都學(xué)校校長肖毅告訴記者，實現(xiàn)如今全員參與的運動氛圍并非一蹴而就。建校初期，學(xué)校運動場地僅17556平方米，生均4.74平方米，空間緊張、資源有限，這曾是落實每日體育活動的最大瓶頸。面對運動場地少、建設(shè)資金不足的難題，學(xué)校沒有走“等靠要”的老路，而是將目光聚焦在場地改造上。學(xué)校通過構(gòu)建“校內(nèi)挖潛+校外聯(lián)動”場地體系，改造停車場、中心花壇等閑置空間，最終使校內(nèi)運動面積新增3398.2平方米。同時，整合校外6700平方米優(yōu)質(zhì)場地，如今總場地達(dá)27654.2平方米。而且，2026年學(xué)校還計劃升級小學(xué)部體育館樓頂，優(yōu)先保障跳繩、籃球、足球等特色項目場地供給。

有了充足的體育場地，如何讓大家愿意運動起來，真正做到“堅持每天體育運動兩小時”呢？肖毅介紹，學(xué)校構(gòu)建了“3+N”保障模式：“3”即體育課、大課間、微課間；“N”則是多項特色活動與賽事。通過這一模式，確保3726名學(xué)生全員參與，都能找到自己喜歡的運動項目?！耙园嚯H聯(lián)賽為例，我們每年舉辦超100場比賽，讓運動真正融入校園日常。”

對于為什么要堅持在學(xué)校推廣體育運動，肖毅舉出數(shù)例，從2024年開始，學(xué)校在微課間和大課間開展有組織、高質(zhì)量的活動之后，學(xué)生心理普查的數(shù)據(jù)有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率、優(yōu)良率常年穩(wěn)居全區(qū)前列。他強調(diào)：“老師們要堅持‘五育并舉、健康第一’的理念，真正將其落實在教育工作中。體育是標(biāo)配，必須重視起來?！?/p>

校園心育

為每個孩子建立專屬心理檔案

落實“健康第一”教育理念，心理健康同樣重要。近日，記者走進(jìn)廣州市執(zhí)信中學(xué)天河校區(qū)，一場別開生面的心育課正在展開。執(zhí)信中學(xué)面向全體學(xué)生開設(shè)“問候心靈”系列課程，根據(jù)不同學(xué)段特點，護(hù)航學(xué)生心理健康。

執(zhí)信中學(xué)副校長江婷介紹，學(xué)校秉持“關(guān)注學(xué)生不同心理需求，助力青春發(fā)展最美自我”的理念，以積極心理學(xué)為導(dǎo)向，打造三大特色“潤心工程”。面向全體學(xué)生開設(shè)“問候心靈”系列課程，按學(xué)段精準(zhǔn)施策：初一重適應(yīng)、初二關(guān)注成長、初三聚焦備考，高中圍繞自我優(yōu)化、人際聯(lián)結(jié)與應(yīng)考支持展開，通過必修課、選修課、主題班會、心理文化節(jié)等形式全覆蓋推進(jìn)。

在生涯教育方面，學(xué)校構(gòu)建五大課程體系，打造“執(zhí)信獵場”、模擬聯(lián)合國、職業(yè)體驗、校友分享、“真人圖書館”等生涯教育品牌活動，引導(dǎo)學(xué)生明確志趣、樹立目標(biāo)。

針對有“心理困境”的學(xué)生，江婷表示，學(xué)校為每一個學(xué)生都建立個人專屬心理檔案，定期跟蹤與個性化輔導(dǎo)，同時學(xué)校也為心理困境生在班級、社團(tuán)、志愿服務(wù)中創(chuàng)設(shè)展示平臺，幫助學(xué)生重建自信、融入集體。

目前，執(zhí)信中學(xué)共有8名專職心理教師，實現(xiàn)1∶900的師生配比。天河校區(qū)的“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心”占地895平方米，內(nèi)設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)室、音樂放松室、家庭輔導(dǎo)室、沙盤游戲室、心理咨詢室、心理自助區(qū)等九大功能區(qū)域，擁有VR虛擬放松系統(tǒng)、智能擁抱系統(tǒng)、智能多維擊打吶喊宣泄儀、心理自助繪畫系統(tǒng)、身心反饋音樂放松系統(tǒng)、智為線上心理管理系統(tǒng)等多個高科技智能心理系統(tǒng)，全方位護(hù)航學(xué)生健康成長。

校園食品安全

廣州“校園餐”再升級

近日，教育部辦公廳印發(fā)了《校園食品安全“十必須”》《學(xué)校食堂工作人員“十不準(zhǔn)”》，保障師生飲食安全。廣州校園情況如何？廣州市教育局表示，2024年以來，廣州學(xué)校食品安全形勢總體穩(wěn)定并持續(xù)向好，未發(fā)生系統(tǒng)性、區(qū)域性食品安全事故，食品安全輿情逐年減少。2025年，廣州繼續(xù)按“更大力度、更加智慧、更加規(guī)范”的思路推進(jìn)“校園餐”整治和升級，如試點大宗食材集采集配，推動“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”100%正常運轉(zhuǎn)。

■清華附中灣區(qū)學(xué)校去年全年累計推出菜品近千種。

3月24日，新快報記者來到清華附中灣區(qū)學(xué)校（以下簡稱“清灣”）校園，探訪該校食堂后廚。穿戴好全套工作服以及一次性發(fā)帽、鞋套、口罩，記者跟隨食堂工作人員進(jìn)入后廚見證從食材入庫到成品出餐的全流程。清灣飯?zhí)煤髲N共有兩層，記者在首層看到廚師穿戴著工服正在烹飪區(qū)熱火朝天地烹炒當(dāng)天的自選菜，“預(yù)進(jìn)間”“工用具清洗池”“半成品放置架”分區(qū)清晰明確。在備菜區(qū)，記者看到墻上張貼了蔬菜、肉類各100個切配標(biāo)準(zhǔn)，供師傅隨時查閱參照。在第二層，食堂設(shè)置了食品安全公示欄，整合43個核心元素，提供公開監(jiān)督渠道。“我們?nèi)嫱菩小哧P(guān)’全鏈條閉環(huán)管控模式，包括驗收、儲存、粗加工、烹飪、售賣、留樣和清洗消毒等流程?！鼻鍨掣毙ｉL張成介紹。菜品制作好后，工作人員還會用智能留樣稱精準(zhǔn)留樣，運用系統(tǒng)完成信息電子化錄入、實時上傳。

在用餐環(huán)節(jié)，張成來到了學(xué)生之間一起享用午餐。“每一天，我們都有一名主任及以上的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行陪餐。主要會問孩子菜品的口感、質(zhì)量、新鮮度還有價格、服務(wù)等指標(biāo)。”張成說。清灣執(zhí)行校長程惠云表示，學(xué)生在校的時間很長，也有部分學(xué)生住校，她希望清灣是一個“宜居”的校園：“孩子們應(yīng)該是吃得好、睡得好、玩得好，最后才能學(xué)得好?！?/p>

校園美育

50余門校本課程讓你找到熱愛

近日，教育部正式印發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》，其中一項重點任務(wù)為加強學(xué)校美育工作，推進(jìn)學(xué)科美育教學(xué)改革，豐富藝術(shù)社團(tuán)活動，幫助學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)掌握1—2項藝術(shù)專項特長?！稄V州市中小學(xué)生陽光成長計劃》中也將美育放在重要位置，提出推行“1+1”全員社團(tuán)制，100%的學(xué)生至少加入1個體育或1個美育社團(tuán)，讓每個孩子在學(xué)校里都能找到自己的熱愛。

3月24日下午，記者來到廣州市番禺區(qū)市橋橋城中學(xué)（以下簡稱“橋城中學(xué)”），了解學(xué)校美育特色。橋城中學(xué)副校長張弦介紹，學(xué)校立足“人人皆可成為達(dá)人”的辦學(xué)理念，在開齊開全國家藝術(shù)課程的基礎(chǔ)上，精心開設(shè)50余門特色校本課程，其中美育類課程多達(dá)20余門，學(xué)生可根據(jù)自身興趣與特長自主選擇，實現(xiàn)個性化藝術(shù)發(fā)展。

橋城中學(xué)藝術(shù)樓是各年級開展美育校本課程的主要場所。記者探校時看到，舞蹈社團(tuán)正在學(xué)習(xí)英歌舞，編舞巧妙融合嶺南傳統(tǒng)文化與樂韻之美；在中國畫、書法課堂，老師正在悉心指導(dǎo)學(xué)生用墨技巧；民樂、管弦樂團(tuán)在緊鑼密鼓地排練展演作品。除此之外，插花、廣繡、攝影等特色美育課程也同步在校園內(nèi)開展，每一位同學(xué)都能沉浸在自己熱愛的藝術(shù)天地中。

濃厚的美育文化同時滋養(yǎng)了學(xué)生的心靈。“在樂團(tuán)平常排練的過程中，我認(rèn)為更重要的是培養(yǎng)孩子們的情感和三觀，讓他們身心更健康地成長?！睂W(xué)校高級音樂教師、交響樂團(tuán)指揮老師魏曉云分享道。據(jù)介紹，除了古典交響作品外，交響樂團(tuán)還經(jīng)常排練紅色經(jīng)典曲目，厚植學(xué)生的愛國情懷。魏曉云也驚喜地發(fā)現(xiàn)，樂團(tuán)成員們在學(xué)習(xí)感到煩悶時，會主動來練琴，通過音樂的方式排解壓力，性格也變得越來越陽光開朗。

■采寫：新快報記者 陳鈺涵 鄧善雯