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姜治瑩:錨定“十五五”新征程 一體推進教育科技人才發(fā)展

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3月29日,中國高等教育學(xué)會第八屆理事會第十三次會議暨2026年工作會在北京召開。中國高等教育學(xué)會副會長、吉林大學(xué)原黨委書記姜治瑩在接受記者采訪時表示,科技創(chuàng)新靠人才,人才培養(yǎng)靠教育。新時代新征程,教育戰(zhàn)線必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的核心需求,強化教育對科技進步和人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)支撐作用,為“十五五”時期經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力保障。

姜治瑩強調(diào),一體推進教育科技人才發(fā)展,要在三方面下功夫。首先,要筑牢人才培養(yǎng)主陣地,加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量。一是培育心懷“國之大者”的時代新人。高質(zhì)量實施新時代立德樹人工程,進一步引導(dǎo)學(xué)生深刻認識當前形勢和發(fā)展大勢,堅定理想信念,確保培養(yǎng)的學(xué)生始終忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于社會主義。二是強化人才供給精準支撐。充分發(fā)揮高等教育千萬級畢業(yè)生的人才資源優(yōu)勢,聯(lián)動政府相關(guān)部門出臺就業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同政策,推動高校人才培養(yǎng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、市場發(fā)展需求精準對接、同頻適配,打通人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的“最后一公里”。三是完善人才引育管用機制。既著力培育本土人才,又廣開渠道引進海內(nèi)外高層次人才,打破人才流動壁壘,營造識才、愛才、敬才、用才的良好生態(tài)?!叭瞬排囵B(yǎng)是高校的首要職責(zé),最能彰顯一所學(xué)校的價值和貢獻,必須把培養(yǎng)人才第一資源同發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、增強創(chuàng)新第一動力結(jié)合起來?!苯维撜f。

其次,是建設(shè)創(chuàng)新突破策源地,有力支撐高水平科技自立自強。他表示,高校要立足學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,主動融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局,推動高等教育的人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。一是持續(xù)優(yōu)化基礎(chǔ)科學(xué)研究。對基礎(chǔ)研究進行前瞻性、戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性布局,有組織推進戰(zhàn)略導(dǎo)向的體系化基礎(chǔ)研究、前沿導(dǎo)向的探索性基礎(chǔ)研究、市場導(dǎo)向的應(yīng)用性基礎(chǔ)研究。二是重點聚焦前沿科技布局。充分發(fā)揮高等教育人才集聚、學(xué)科交叉的優(yōu)勢,聚焦國家重大戰(zhàn)略需求和關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”難題,健全高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機制,超常規(guī)布局人工智能、集成電路等新興領(lǐng)域。三是不斷深化產(chǎn)學(xué)研用融合。圍繞國家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域推進產(chǎn)教融合、校企合作,探索創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的新機制新模式,形成“教育培養(yǎng)人才、人才支撐科技、科技反哺教育”的閉環(huán)。鼓勵科研人員勇闖創(chuàng)新“無人區(qū)”,加速應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化,推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合育人。

最后,要打造教育改革示范地,持續(xù)深化教育科技人才體制機制一體改革。一是分類推進高校特色發(fā)展。推動不同類型、不同層次高校找準定位、特色發(fā)展,精準服務(wù)國家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。二是突破人才培養(yǎng)評價壁壘。持續(xù)深化“破五維”改革,加快建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻為導(dǎo)向的人才評價體系,樹立正確的育人用人導(dǎo)向。三是推動數(shù)字化賦能教育科研。持續(xù)建設(shè)并深化應(yīng)用國家智慧教育平臺,以人工智能全方位、全過程賦能高等教育教學(xué)、科學(xué)研究,打造教育綜合改革新賽道,為教育科技人才融合發(fā)展注入數(shù)字動能。

“‘十五五’開局之年,使命在肩、機遇在前。高等教育戰(zhàn)線要堅定不移推進教育、科技、人才一體化發(fā)展,以改革的思路破解發(fā)展難題、以開放的姿態(tài)激發(fā)發(fā)展活力,不斷優(yōu)化教育科技人才融合發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,奮力推動教育強國建設(shè)邁上新臺階?!苯维撜f道。

來源:中國教育新聞網(wǎng)

記者:焦小新

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