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1.本文論述了____和____的關(guān)系，中心論點(diǎn)是___________。（3分）

2.文章開(kāi)篇用_______手法論述了學(xué)習(xí)的_________，使文章通俗易懂，容易被人接受。（2分）

3.請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文章是怎么運(yùn)用類(lèi)比來(lái)說(shuō)理的。（2分）

4.“學(xué)”和“教”的作用及效果分別是什么？（4分）

5.用“/”為下面的句子標(biāo)出停頓。（每句各標(biāo)一處）（2分）

（1）教 然 后 知 困（2）然 后 能 自 強(qiáng) 也

6.如何理解“教學(xué)相長(zhǎng)”這一觀(guān)點(diǎn)？（4分）

7.請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解。（4分）

8.“教學(xué)相長(zhǎng)”的結(jié)論在前面已經(jīng)道明，課文最后《兌命》的一段話(huà)是否多余？為什么？（3分）

9.“教學(xué)相長(zhǎng)”與“學(xué)學(xué)半”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？?jī)烧咧g是什么關(guān)系？（3分）

10.文章的論證思路是怎樣的？（3分）

11.本文的句式有什么特點(diǎn)？（2分）

12.請(qǐng)寫(xiě)出一句與本文意思相近的詩(shī)句。（2分）

13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①本文在論述時(shí)先以“嘉肴”作比，引出“____________________________”，進(jìn)而又從___與___兩個(gè)方面加以說(shuō)明，最后歸結(jié)到“__________”這個(gè)結(jié)論。

②《論語(yǔ)》中有“學(xué)而不厭，誨人不倦”，今天我們強(qiáng)調(diào)要“活到老，學(xué)到老”。從全文來(lái)看，這樣做是因?yàn)椋篲__________________________________________________________________。

③最能體現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”這一觀(guān)點(diǎn)的句子是：______________________________。

④運(yùn)用生活事例論述了實(shí)踐重要性的句子是：______________________________。

答案：

1.本文論述了____和____的關(guān)系，中心論點(diǎn)是___________。（3分）

1.教 學(xué) 教學(xué)相長(zhǎng)

2.文章開(kāi)篇用_______手法論述了學(xué)習(xí)的_________，使文章通俗易懂，容易被人接受。（2分）

2.類(lèi)比 重要性（重要）

3.請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文章是怎么運(yùn)用類(lèi)比來(lái)說(shuō)理的。（2分）

3.文章開(kāi)頭以美食必須嘗過(guò)才知道味道作比，闡明了只有自己去學(xué)才能學(xué)到最好的道理的觀(guān)點(diǎn)。

4.“學(xué)”和“教”的作用及效果分別是什么？（4分）

4.學(xué)——知不足——自反；教——知困——自強(qiáng)。

5.用“/”為下面的句子標(biāo)出停頓。（每句各標(biāo)一處）（2分）

（1）教 然 后 知 困（2）然 后 能 自 強(qiáng) 也

5.（1）教/然后知困（2）然后/能自強(qiáng)也

6.如何理解“教學(xué)相長(zhǎng)”這一觀(guān)點(diǎn)？（4分）