4月10日晚，一場別開生面的“圖書館奇妙夜”在海淀圖書館永豐館拉開帷幕。來自紅英小學(xué)的80組親子家庭走進(jìn)館內(nèi)，開啟了一場歷時(shí)3個(gè)小時(shí)的沉浸式職業(yè)體驗(yàn)與知識探索之旅。這也是海淀區(qū)深化“館校共建”、探索“大思政課”社會(huì)實(shí)踐的一次創(chuàng)新嘗試。

與傳統(tǒng)“走馬觀花”式參觀不同，本次活動(dòng)將圖書館從單純的“閱讀空間”升級為“職業(yè)體驗(yàn)與勞動(dòng)實(shí)踐基地”。當(dāng)晚，80名小讀者化身“見習(xí)小館員”，深度解碼圖書的“數(shù)字靈魂”。

在館員的帶領(lǐng)下，孩子們探訪了圖書館運(yùn)作的“大后臺(tái)”：認(rèn)識隱藏在書頁中的RFID感應(yīng)芯片以及代表圖書身份的ISBN(國際標(biāo)準(zhǔn)書號)，親手操作自助設(shè)備完成從讀取到出票的全套借閱流程，探秘防盜閘機(jī)的精準(zhǔn)計(jì)數(shù)與安防感應(yīng)功能，并通過“游樂場VS圖書館”的場景對比，重新認(rèn)識公共空間的文明邊界。沉浸式體驗(yàn)讓孩子們在真實(shí)的工作場景中感受到規(guī)則、秩序與科技的力量。

活動(dòng)中，館員還引入了“中圖分類法”概念，將枯燥的圖書分類學(xué)化作生動(dòng)的“知識地圖”，并與國際通用的杜威十進(jìn)制分類法對標(biāo)，拓展孩子們的國際化視野。為消化這些“硬核知識”，現(xiàn)場開啟了“索書號尋寶大作戰(zhàn)”。在容納近十萬冊圖書的書庫中，80名孩子手持印有索書號的條碼，化身“知識偵探”，穿梭于書架迷宮，利用字母順序與數(shù)字邏輯精準(zhǔn)定位目標(biāo)文獻(xiàn)。

此次海淀圖書館永豐館與紅英小學(xué)的“館校聯(lián)動(dòng)”，不僅是一場童趣探險(xiǎn)，更突破了傳統(tǒng)借閱服務(wù)的局限，展現(xiàn)了圖書館作為“閱讀腳手架”和“信息素養(yǎng)”教育陣地的新角色。