每年的四月份，斑鳩叫得深沉。這熟悉的聲音，總讓我想起灘上的那個堰下——一片水塘，幾棵大樹，靜靜的土地，斑鳩在叫。那里，是我親愛的兄弟長眠的居所……很多花開了，我喜歡站在各種花前稍稍地出會兒神，似乎覺得我能看到些什么——我那活潑可愛的兄弟，依然是那樣的樂呵呵。

那一年十一月下旬的一天中午，我把兄弟強(qiáng)留在辦公室，和另一位參加月底語文青年教師基本功比賽的妹妹一道，寫模擬上課的文稿。我記得他們有點(diǎn)詫異的表情——不讓我們回家啦？反正我是解除了他們的后顧之憂：給他們拿來了多張A4紙，并提前半小時從宏大那里買來了兩份熱騰騰的煲仔飯。第二天一大早的情形現(xiàn)在還歷歷在目：這兄弟穿著藍(lán)色的夾克羽絨襖，亢奮地在我們面前“模擬上課”，讓我們驚嘆得張大了嘴巴……演完課，他還喋喋不休地笑道：“坐在馬桶上，對著鏡子洗漱后，我一刻不停息地練習(xí)……”

又一年春天，植樹節(jié)后去沭陽買紅葉石楠?；氐綄W(xué)校，這兄弟給同行的三位哥哥理發(fā)。三位哥哥笑盈盈地配合著，像撿了多大便宜似的。“理”上了癮，又要拿我“練手”。幾次三番地要求，我?guī)状稳鼐芙^。面對兄弟異乎尋常的熱情，我的拒絕甚至已經(jīng)算不得婉拒了。但我至今仍能感受到他是真想給我理一次發(fā)，其實(shí)他要再堅(jiān)持一下，我會“就范”的。唉，如果時光能夠倒流，我一定讓他拿我并不寬裕的頭發(fā)好好地“練一次手”。

理發(fā)，是兄弟的一個絕活，民間俗稱“巧”。他給自己的孩子定期理發(fā)，說是這些年省下了好一筆費(fèi)用。他給班里的學(xué)生理發(fā)，讓手足無措的孩子得意到樂不可支。那些年，我用手機(jī)記錄著：他教孩子們書法，他給孩子們講故事，他和孩子們嬉戲，他與孩子們做值日，他跟孩子們賽跑……

我記得，有一天晚上我又想他了。一位兄長喃喃地說：“你走吧，你走吧……”我們仨——我、他、還有這位兄長——至今還保留著“兄弟仨”的微信群。兄長的意思我懂——他想讓我離開我們的學(xué)校，離開這個處處都是兄弟影子的地方。可他越是這樣說，我越是知道，其實(shí)他內(nèi)心真的不想讓我走。直到現(xiàn)在，即便是在大街上騎著電動車想起這一段，我依然會流下鄭重的熱淚……一位姐姐在那段時間曾經(jīng)這樣安慰我：“他的離開，會讓你的人生沉淀得更有光澤?！焙髞砦也胖溃f這句話時，藏著自己曾經(jīng)的痛。四年過去了，我只是覺得我的心更柔軟了，心理年齡更像孩子了。一位導(dǎo)師在他離開后的一天對我說：“成軍，幫幫他吧，幫幫他吧……”四年后，我終于懂了：導(dǎo)師是讓我把兄弟沒講完的課、沒理完的發(fā)、沒笑完的日子，替他繼續(xù)講下去、理下去、笑下去。曾經(jīng)寫了十萬字懷念日記的我，感覺到兄弟并沒有離開，只是用另一種方式和我們在一起。一位弟弟在我最艱難的日子里，每天給我買來早餐：雞蛋，包子，粽子，豆?jié){……這個弟弟之前和我交集的并不多，早餐真香?。∥掖罂诖罂诘爻灾?，這是兄弟的同學(xué)代替他給我?guī)淼淖钌钋榈奈拷濉?/p>

現(xiàn)在，聽斑鳩叫，以為這是最熟悉的聲音——那不是鳥鳴，是他在那個水塘邊、在大樹旁，用另一種方式跟我說著話。看花兒綻放，以為你在春暖花開的時候來了——每一朵花開，都是你替我笑了一下。聽歌兒，會悄悄在心里蕩起一陣陣漣漪——那不是傷感，是你在我心里輕輕走過，留下了波紋。

對兄弟的思念，依然是常念常新。這是我在今天必須鄭重說的一句話：只要愛的記憶還在，生命就永遠(yuǎn)不會消逝。

兄弟，四月十六日，我永遠(yuǎn)記得的日子。