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一、閱讀文言文，完成下列各題。（16分）

【甲】誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

【乙】示兒燕

孫枝蔚①

初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣②。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯④，當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎？兒當(dāng)知之。

【注釋】①孫枝蔚：清初詩人。②高閣：束之高閣，不去閱讀。③遑：閑暇，空閑。④舊窯：指年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷。

【丙】諭兒書

吳汝綸①

忍讓為居家美德。不聞孟子之言，三自反乎？若必以相爭為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱。人生在世，安得與我同心者相與共處乎？凡遇不易處之境，皆能掌②學(xué)問識見。孟子“生于憂患”“存乎疢③疾”，皆至言也。

【注釋】①吳汝綸：清代作家。②掌：同“長”。③疢（chèn）疾：疾病，比喻憂患。

【釋義·懂文】

1.根據(jù)文意，選出【乙】【丙】兩文標(biāo)題中“示”“諭”最恰當(dāng)?shù)牧x項。（2分）

（1）示（ ）

A．上天對人類顯示吉兇禍福 B．給人看 C．表示 D．教導(dǎo)

（2）諭（ ）

A．上對下的文告、指示 B．告訴 C．知道 D．比喻

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（6分）

（1）蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。

（2）凡遇不易處之境，皆能掌學(xué)問識見。

【圈點·品味】

3.參照示例，結(jié)合劃線詞語賞析下面句子，體會文中父親說話時的語氣和情感。（4分）

【示例】夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

“須”是必須的意思，連用兩個“須”表達(dá)了肯定、不容置疑的語氣�！胺恰瓱o以……”雙重否定，強調(diào)了“學(xué)習(xí)”和“立志”的重要性，表現(xiàn)了諸葛亮對兒子的殷切期望。

（1）初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。

（2）人生在世，安得與我同心者相與共處乎？

【摘錄·明理】

4.下面是從三則家書中摘錄的蘊含著修身治學(xué)智慧的話，根據(jù)語境把合適的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上。（填序號）（4分）

①靜以修身，儉以養(yǎng)德 ②非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn) ③淫慢則不能勵精，險躁則不能治性 ④便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本 ⑤忍讓為居家美德 ⑥若必以相爭為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱 ⑦生于憂患，存乎疢疾

讀書須注重方法，務(wù)實求知，我們可以按照古人說的“（1）_____________”去做；面對困境，可以用古人的話“（2）_____________”來勉勵自己；當(dāng)我們放縱懈怠、內(nèi)心浮躁時，可以提醒自己“（3）_____________”；當(dāng)我們追逐名利、失去目標(biāo)時，可以告誡自己“（4）_____________”。

二、閱讀文言文，完成下列各題。（15分）

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（諸葛亮《誡子書》）

【乙】有德者皆由儉來也，儉則寡欲。君子寡欲則不役于①物，可以直道而行；小人寡欲而能謹(jǐn)②身節(jié)用，遠(yuǎn)③罪豐④家。故曰：儉，德之共也。侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴，小人多欲則敗家喪身。是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：侈，惡之大也。

（司馬光《訓(xùn)儉示康》節(jié)選）

【注釋】①于：被。②謹(jǐn)：約束。③遠(yuǎn)：使……遠(yuǎn)離。④豐：使……豐足。

1.解釋下列句子中劃線的詞語。（4分）

（1）非寧靜無以致遠(yuǎn)（）（2）淫慢則不能勵精（）

（3）故曰：儉，德之共也（）（4）居鄉(xiāng)必盜（）

2.下列句子中劃線詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）

A.是以居官必賄以是人多以書假余

B.可以直道而行鳴之而不能通其意

C.侈，惡之大也夫君子之行

D.將復(fù)何及徐公何能及君也

3.翻譯下面的句子。（4分）

（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

（2）有德者皆由儉來也，儉則寡欲。

4.請概括【甲】【乙】兩文教育思想的不同點。（4分）

三、閱讀文言文，完成下列各題。（16分）

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（諸葛亮《誡子書》）

【乙】告儼、俟、份、佚、�。禾斓刭x命，生必有死。自古賢圣，誰能獨免？吾年過五十，少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤。黽勉①辭世②，使汝等幼而饑寒……良獨內(nèi)愧。

少學(xué)琴書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。見樹木交蔭，時鳥變聲，亦復(fù)歡然有喜。常言：五六月中，北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人。意淺識罕，謂斯言可保。日月遂往，機巧好疏，緬求③在昔，眇然如何！疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救，自恐大分④將有限也。

汝輩稚小家貧，每役柴水之勞，何時可免？念之在心，若何可言。然汝等雖不同生，當(dāng)思四海皆兄弟之義。鮑叔、管仲，分財無猜；歸生、伍舉，班荊道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終。兄弟同居，至于沒齒。濟(jì)北汜稚春，晉時操行人也，七世同財，家人無怨色�！对姟吩唬骸案呱窖鲋梗靶行兄��！彪m不能爾，至心尚之。汝其慎哉！吾復(fù)何言。

（陶淵明《與子儼等疏》節(jié)選）

【注釋】①黽勉：勉力。②辭世：指棄官隱居。③緬求：遠(yuǎn)求。④大分：自然的分限，指壽命。

1.解釋下列句中劃線的詞。（4分）

（1）夫君子之行（ ）（2）年與時馳，意與日去（ ）

（3）每以家弊（）（4）至心尚之（ ）

2.下列句中劃線詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A．靜以修身，儉以養(yǎng)德。 患病以來，漸就衰損。

B．雖不能爾。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

C．汝其慎哉。 下視其轍，登軾而望之。

D．當(dāng)思四海皆兄弟之義。 故時有物外之趣。

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

（2）開卷有得，便欣然忘食。

4.乙文畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的心情？（2分）

5.家書，是親人傳遞信息，交流情感的重要載體。同為家書，甲乙兩文分別對孩子寄寓哪些深情厚望？（4分）

四、閱讀文言文，完成下列各題。（16分）

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂或枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？

（諸葛亮《誡子書》）

【乙】吾欲汝曹①聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。

龍伯高③敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威，吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良④豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失⑤；父喪致客，數(shù)郡畢至，吾愛之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕⑥之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也⑦；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類狗者也。訖今季良尚未可知，郡將下車⑧輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。

（選自馬援《誡兄子嚴(yán)敦書》有刪節(jié)）

【注釋】①汝曹：你等。②施衿結(jié)縭：父母送女兒出嫁，給她結(jié)好帶子，戴好佩巾。③龍伯高：名述，字伯高。④杜季良：名保，字季良。⑤清濁無所失：指交友不分善惡。⑥謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎端整。⑦本句比喻相差不遠(yuǎn)：鵠：天鵝：鶩：鴨子。⑧郡將下車：指郡守初到任。

1.請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）（1分）

申 父 母 之 戒

2.解釋文中劃線詞語。（4分）

（1）非學(xué)無以才_______________（2）意與日

人之樂 _______________（4）數(shù)郡至_______________

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。

（2）吾常為寒心，是以不愿子孫效也。

4.“靜”對于做人與學(xué)習(xí)有哪些意義？請根據(jù)【甲】文內(nèi)容簡要概括。（3分）

5.這兩封誡勉子侄的書信有不少說理技巧，請說說你從中學(xué)到了哪些。（4分）

答案：

一、（16分）

1.（2分）（1）D（2）B

2.（6分）

（1）愛惜書本是有能力的人家（富貴人家）藏書的人所做的事。我們貧窮人家沒有空閑（余力）效仿這種做法。

（2）凡是遇到逆境（不順的處境），都能增長學(xué)問和見識。

3.（4分）

（1）“切莫”是千萬不要的意思，語氣堅決，強調(diào)了要讀書就不必愛惜書，表現(xiàn)了孫枝蔚要兒子務(wù)實求知的諄諄教誨和殷切期望。

（2）“安得……乎”以反問的語氣，告訴兒子遇到志同道合的人很難，要學(xué)會忍讓，表現(xiàn)了吳汝綸對兒子擁有美好德行的殷切期望。

4.（4分）（1）④ （2）⑦ （3）③（4）②（每小題1分）

【乙文參考譯文】開始讀古書時，千萬不要太愛惜書本，過分地愛惜，一定把它束之高閣而不去讀它。（讀書時）就必須動手圈圈點點，（如果）看壞了一本（書），不妨再去買一本來。愛惜書本是有能力藏書的人家所做的事，我們貧窮人家沒有余力效仿這種做法。就譬如茶杯飯碗，明明知道是珍貴的古瓷器，本應(yīng)當(dāng)珍惜，但家里窮，只有這件器皿，難道忍著口渴和饑餓而不用它，把它珍藏起來嗎？你們應(yīng)當(dāng)知道。

【丙文參考譯文】忍讓是搞好家庭關(guān)系的美德，（你）沒有聽過孟子說的“三自反”的話嗎？如果必得以相爭來取勝，那就是大愚魯鈍的人，就是自尋煩惱。人生在世，哪里能夠和我同心的人生活在一起呢？凡是遇到逆境（不順的處境），都能增長學(xué)問和見識。孟子說的“生于憂患”“存乎疾疾”都是至理名言啊。

二、（15分）

1.（4分）（1）達(dá)到（2）振奮（3）所以/因此 （4）居住/處在/住在

2.（3分）A（A.相同，介詞，因為；B.連詞，表示修飾關(guān)系/連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；C.助詞，定語后置的標(biāo)志/助詞，的；D.不同，動詞，來得及/動詞，趕得上。）