來(lái)源：環(huán)球時(shí)報(bào)

【環(huán)球時(shí)報(bào)駐法國(guó)特約記者 呂克】綜合法國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)和BFM電視臺(tái)報(bào)道，調(diào)查研究顯示，法國(guó)青少年書(shū)籍閱讀時(shí)間持續(xù)下降，“看書(shū)少上網(wǎng)多”的發(fā)展趨勢(shì)引發(fā)社會(huì)擔(dān)憂，總統(tǒng)馬克龍呼吁設(shè)立“斷網(wǎng)日”。

法國(guó)國(guó)家圖書(shū)中心（CNL）14日公布的調(diào)查研究顯示，7至19歲的法國(guó)人平均每天花18分鐘閱讀書(shū)籍，使用電子屏幕的時(shí)間卻達(dá)到3小時(shí)。16至19歲年齡段的法國(guó)青年情況尤為嚴(yán)重，他們每天平均面對(duì)屏幕超過(guò)5小時(shí)，但閱讀書(shū)籍的時(shí)間只有14分鐘。

CNL主席雷基恩·哈瓊多表示，“保持閱讀者的比例明顯下降”。與2024年相比，法國(guó)青少年讀者的總量還算穩(wěn)定，84%的人閱讀是為了學(xué)習(xí)或工作。但1/3的16至19歲青少年表示，他們不會(huì)在業(yè)余時(shí)間選擇讀書(shū)。此外，青少年閱讀的娛樂(lè)導(dǎo)向也很明顯，閱讀內(nèi)容主要包括歐美漫畫(huà)、日本漫畫(huà)和小說(shuō)，16至19歲的法國(guó)少女則偏愛(ài)“暗黑浪漫”類(lèi)作品。對(duì)此，法國(guó)教師維爾內(nèi)表示，引導(dǎo)青少年閱讀是教師的關(guān)鍵職責(zé)之一，“不僅要閱讀，而且是深度的、有營(yíng)養(yǎng)的閱讀。像維克多·雨果這樣的為窮人和兒童權(quán)益發(fā)聲的文學(xué)巨匠，他的作品能夠讓青少年感到其關(guān)切與自身發(fā)展息息相關(guān)”。

為了提高青少年的閱讀量，限制電子屏幕使用，法國(guó)總統(tǒng)馬克龍計(jì)劃設(shè)立“斷網(wǎng)日”，希望青少年每個(gè)月都有一天能夠遠(yuǎn)離電子屏幕。4月16日，馬克龍?jiān)趪?guó)際法語(yǔ)城對(duì)來(lái)自全國(guó)多地的青少年們表示：“青少年的注意力正被悄然剝奪，就連我們也日益習(xí)慣于面對(duì)屏幕，不斷地劃著那些短視頻。這樣的后果清晰可見(jiàn)：如今人們?cè)絹?lái)越難以完整觀看一部電影、靜心閱讀一本書(shū)、專(zhuān)注理解一段文字，甚至是對(duì)他人保持耐心?！?/p>