全民閱讀活動周

人間四月書香致遠(yuǎn)，法韻悠長初心如磐。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“推動全民閱讀，建設(shè)書香社會”的重要指示精神，全面落實《全民閱讀促進(jìn)條例》，值此全民閱讀活動周，安徽司法以“書香潤法治 初心伴讀行”為題，邀你共赴文字之約。讀書是遇見更好自己的修行，更是司法行政人沉淀思想、凝聚力量的良方，卷卷書籍是滋養(yǎng)初心的甘泉、指引前行的明燈。今日擷取幾篇讀書隨筆，皆是心底所思、筆下所感，或融法理、或伴初心，愿這一紙墨香與你同行，在閱讀中悟法、知理、明心，讓書香與法韻交織，初心與篤行相伴，以書為友、以法為尺，步履不停赴征途。

推薦書目《蘇東坡傳》

推薦人：陳成 霍邱縣司法局臨水司法所

翻開林語堂先生的《蘇東坡傳》，宛若穿越千年煙云，踏入那個屬于蘇軾的時代。林語堂以細(xì)膩溫潤的筆觸，如同描繪一幅波瀾壯闊又意趣橫生的水墨長卷，將一個既光芒萬丈又親切可愛的靈魂，完整地呈現(xiàn)在我們眼前。讀完此書，我心中縈繞不去的，并非僅僅是他生平的跌宕起伏，更是一種震撼心靈的追問：究竟是什么力量，能讓一個人在命運的驚濤駭浪中，始終保持著精神世界的豐盈與從容？

蘇軾的一生，堪稱一部“貶謫地理志”。從繁華的汴京，到偏遠(yuǎn)的黃州、惠州，直至孤懸海外的儋州，仕途的滑坡軌跡幾乎貫穿了他的后半生。烏臺詩案那場無妄之災(zāi)，不僅是對他肉體的摧殘，更是對文人精神世界的致命一擊。然而，正是在黃州那片廢棄的軍營地“東坡”上，蘇東坡完成了最偉大的一次精神涅槃。當(dāng)顯赫的功名、安穩(wěn)的生活被現(xiàn)實碾為齏粉，他卻在這片精神的廢墟上，種下了一株永不凋謝的花。那朵花，便是“生活本身”的藝術(shù)化與審美化。

林語堂濃墨重彩地描繪的，并非蘇軾的悲情，而是他化苦難為詩意的驚人能力。在黃州，他研究出“東坡肉”的烹法，寫下“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”；在惠州，他“日啖荔枝三百顆”，贊嘆“不辭長作嶺南人”；在儋州，面對蠻荒，他辦學(xué)堂、倡教化，將文明的種子播撒到天涯海角。他并非感受不到痛苦，烏臺詩案后的驚懼，對朝云早逝的悲痛，文字中皆有跡可循。但他選擇了一種更高明的和解方式：不與之纏斗，而是將全部的生命熱情，傾注于對眼前一餐一飯、一景一物的深情體察與創(chuàng)造之中。他將貶謫之地，活成了自己的精神原鄉(xiāng)。

這正是蘇軾留給后世最寶貴的遺產(chǎn)——一種“此心安處是吾鄉(xiāng)”的生存哲學(xué)。他既可以是心憂黎民、興修水利的實干者，也可以是月下泛舟、感嘆“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的哲人。這種圓融與通達(dá)，使他能在任何境遇下，都為自己建構(gòu)一個豐盈、自足且充滿美感的意義世界。外部世界可以剝奪他的一切，卻無法剝奪他感知、創(chuàng)造和熱愛生活的能力。這或許就是林語堂稱他為“快樂天才”的深意所在：他的快樂，不是淺薄的樂觀，而是歷經(jīng)滄桑后，對生命本質(zhì)深刻認(rèn)同所生發(fā)出的、堅韌而遼闊的喜悅。

合上書卷，蘇東坡的形象愈發(fā)清晰。他不再是教科書中一個遙遠(yuǎn)的文化符號，而是一位可親、可敬、可愛的生命典范。他告訴我們，真正的強(qiáng)大，不在于永遠(yuǎn)站在巔峰，而在于從任何深淵中都能向上生長的生命力；真正的詩意，未必在遠(yuǎn)方，而在于能否將眼前的“茍且”，過成值得品味的“詩篇”。

在充滿不確定性的現(xiàn)代生活中，我們或許也會遭遇各自的“黃州時刻”。蘇軾的一生宛如一座燈塔，提示著我們：當(dāng)外界風(fēng)雨如晦時，我們依然可以轉(zhuǎn)向內(nèi)心，去構(gòu)建屬于自己的“東坡”。在那里，精神的自由之花，永遠(yuǎn)可以在苦難的廢墟上，傲然綻放。

全民閱讀活動周

推薦書目《平凡的世界》

推薦人：梁思萍 省女子強(qiáng)制隔離戒毒所

翻開《平凡的世界》，黃土高原的風(fēng)撲面而來。沒有傳奇人生，沒有英雄史詩，只有一群普通人掙扎、成長、堅守的日常。路遙筆下的孫少安在困頓中扛起責(zé)任、不言放棄，孫少平在苦難里堅守良知、向陽而生。他們用最樸素的堅守詮釋，平凡從不是平庸的借口，苦難從不是命運的宣判，而是淬煉成長的磨礪。唯有不放棄、不退縮，才能在平凡的日子里活出生命的重量。

身為一名戒毒民警，這份從書中汲取的力量與使命感，已悄然浸潤我的履職之路。高墻之內(nèi)，我們的崗位看似平凡，卻承載著不凡的使命；我們的工作日?，嵥?，卻牽著社會冷暖、系著公平正義。工作中沒有立竿見影的成效，沒有轟轟烈烈的壯舉，唯有細(xì)水長流的堅守，用耐心澆灌迷途的靈魂，用真心喚醒沉睡的良知。

高墻之內(nèi)，我每天面對的是曾經(jīng)迷失方向的靈魂。她們中有人放棄了自己，有人封閉了內(nèi)心，更多的還有對未來的迷茫。記得有一名管理對象，剛?cè)胨鶗r適應(yīng)不佳，整日沉默寡言。我沒有急于說教，而是把《平凡的世界》與她分享，和她聊孫少平的苦難與堅守，談普通人如何在命運的泥潭里找回尊嚴(yán)。慢慢地，她愿意開口傾訴、學(xué)著嘗試，開始主動讀書、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參加各項活動。

這樣的改變看似細(xì)微，卻意義深遠(yuǎn)。教育工作從來不是一蹴而就的魔術(shù)，更不是居高臨下的訓(xùn)誡，而是日復(fù)一日的陪伴、傾聽與引導(dǎo)。課堂上的法治宣講、談心時的真誠交流、生活里的細(xì)微關(guān)懷、閱讀中的思想啟迪。我們雖無驚天動地的壯舉，卻執(zhí)著于在每一顆冰封的心中種下向善的種子。

我漸漸懂得，這份工作的獲得感，從來不藏在耀眼的成績里，而在一個個平凡又溫暖的細(xì)節(jié)中。也許是一次教育講評后，她們泛紅濕潤的眼眶；也許是一句被鄭重寫進(jìn)家書的勸導(dǎo)話語；也許是一封來自遠(yuǎn)方家屬的感謝信……這些瞬間微小而樸素，卻有著直抵人心的力量，成為我前行路上不竭的動力。

當(dāng)我能用話語叩響一扇緊閉的心扉，用關(guān)懷融化一層堅硬的堅冰，用堅守點亮一份瀕臨熄滅的希望，我便真切感受到這份職業(yè)的重量與榮光。教育改造不是冰冷的管理，而是以心換心的喚醒；法治不只是威嚴(yán)的條文，更是能照亮迷途的溫度。我們多一份耐心，就多一份理解；多一次引導(dǎo)，就多一份改變；多一份堅守，就多一個人重歸正途。

掩卷沉思，我更加堅定，我們都是平凡的人，但我們可以選擇拒絕平庸。作為司法行政工作者，我們既是法律的執(zhí)行者，也是迷途者的引路人；既要堅守執(zhí)法底線，也要傳遞法治溫度。我們的工作，是在平凡中踐行使命，在堅守中助力新生。愿以真心、耐心與責(zé)任心，靜待每一朵花的綻放，幫助更多迷途者重啟人生、重獲新生，讓法治之光溫暖高墻內(nèi)外，照亮每一個重生的腳步。

來源：六安市司法局、省女子強(qiáng)制隔離戒毒所

編輯：黃陽陽

校對：方航

審核：徐春節(jié)

安徽省司法廳出品

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