藝術(shù)家簡(jiǎn)歷：

王開選 ，字蒼天，號(hào)懶夕，齋號(hào)寶豕軒，1958年生于河北大城，國(guó)畫大師湯文選入室弟子。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)管理科學(xué)研究院文化產(chǎn)業(yè)研究所專家委員會(huì)委員、《新華月報(bào)》藝術(shù)顧問、中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院兼職教授、北京大學(xué)名家工作室書畫創(chuàng)作高級(jí)研修班導(dǎo)師、徐悲鴻文化藝術(shù)專修學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)。

致力于中國(guó)寫意畫研究，并精通詩(shī)、書、篆刻等，其畫風(fēng)簡(jiǎn)練，具有古拙、樸實(shí)、蒼勁、渾厚、博大的獨(dú)特風(fēng)格。《人民日?qǐng)?bào)》、《新華月報(bào)》、《河北日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)消費(fèi)者報(bào)》、《大眾收藏》、《人民藝術(shù)家》及央視網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等媒體都對(duì)其做過深刻報(bào)道，并給予其較高評(píng)價(jià)。其中《道與情》、《枇杷圖》、《凌波不染塵》、《春江水暖鴨先知》作品及評(píng)論文章曾在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表。人民日?qǐng)?bào)海外版刊登題為《王開選：提一支畫筆，揚(yáng)中華文化》的專訪文章。文化部《藝術(shù)市場(chǎng)》核心期刊連續(xù)兩年權(quán)威推薦為“具有學(xué)術(shù)價(jià)值和市場(chǎng)潛力的藝術(shù)家”。作品被國(guó)家科技部、北京工體等國(guó)家機(jī)關(guān)及機(jī)構(gòu)懸掛在大會(huì)議廳或貴賓廳，作品不斷被有影響力的出版商所征用，海內(nèi)外博物館及藏友所收藏?！度嗣袢?qǐng)?bào)》評(píng)論其作品：“其潑墨大寫意作品，立意狂放不羈，博大高遠(yuǎn)，閱世俗，達(dá)天外，獨(dú)樹—幟，是悟意與達(dá)意完美結(jié)合，總能沖擊人的視覺，震撼人的心靈，在‘不似之似’中達(dá)到了大寫意的高度”。

情在詩(shī)行間 讀王開選《蒼天詩(shī)草》/文崔振良

王開選老師是我結(jié)識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)的畫家，但常常對(duì)他的正直、真誠(chéng)、直率的人品所敬佩。他是一位詩(shī)、書、畫、印集一體的藝術(shù)家。特別是他的詩(shī)，是抒發(fā)他對(duì)自然、社會(huì)、人生的真實(shí)感悟，譜寫一位畫家、詩(shī)人獨(dú)特的“心靈史記”。解讀開選老師的詩(shī)，有以下特點(diǎn)：

一、吟詠正義。一部好的文學(xué)作品，應(yīng)是與時(shí)代合拍，與時(shí)俱進(jìn)，謳歌正義的。這是作家應(yīng)有的歷史責(zé)任，開選老師的詩(shī)可謂是“從作品看人品”，正義感驅(qū)使他呼喚“真、善、美”。他為正義吟詠，對(duì)邪惡哧之以鼻，“古玩市場(chǎng)覓古玩，眾生皆以嘴賺錢,坑蒙拐騙煙云事,偶買贗品秘不喧”。揭示了古玩市場(chǎng)個(gè)別商販以假亂真的丑惡現(xiàn)象?！白訉O后代耕土少，不知廣廈是何家”，可見，他以極強(qiáng)的歷史責(zé)任感呼喚耕地，呼喚未來。這樣直白、坦誠(chéng)語言和真實(shí)的思想感情，正是反映了他旗幟鮮明、心地坦蕩的人生品德。

二、吟詠人生。著名詩(shī)人公木說：“以詩(shī)為生命，是二流詩(shī)人，以生命為詩(shī)，才是一流詩(shī)人”。開選老師是一位從教多年的教師，教書育人，為人師表。很多詩(shī)在寫他的人生觀和價(jià)值取向?！靶羷谝簧X多少，只住廣廈一小間”。 “不求功名懶立身，鶴發(fā)童顏任天真”?！靶?duì)人生，忘掉錢權(quán)，福在其中，壽之千年”。這正是寫他寵辱不驚、淡泊名利的美好心境和崇高的理想信念?！笆锷蠈W(xué)步急速，家?guī)焓吵粤?，自古成者多磨難，教書乞米育后賢?！边@些，都述說他過去為學(xué)業(yè)，為教書，所經(jīng)歷的艱苦生活。不忘過去，才能珍惜未來。因此，他的詩(shī)是真誠(chéng)、富有生活經(jīng)歷的人生詩(shī)。

三、吟詠真情。情是詩(shī)的靈魂，是根。一部好詩(shī)居然離不開它的真誠(chéng)內(nèi)在的美。開選老師的詩(shī)以情動(dòng)人，以情感人，以情寓理?！耙粯拥膽n傷，一樣的恩情，同樣的生活，同樣的無眠，詮釋一切，只能從頭再來”。這首現(xiàn)代詩(shī)，在寫他過去人生的坎坷和喜怒哀樂的情感。由此來看，他經(jīng)常洗心修身，勤于思考，面對(duì)未來是激昂上進(jìn)的。他思念同學(xué)感情真摯，“系住天邊西陽(yáng)，尋找故人模樣”。他在贊揚(yáng)恩師湯文選時(shí)，寫到：“沉著酣暢有古風(fēng)，筆墨浮動(dòng)煙云頃，古來書畫強(qiáng)其骨，金鋼巨杵描彩虹”。表達(dá)了他對(duì)老師“盛筆丹青贏世上,雙馨德藝貺人間”的贊美之情?！袄炖旌性?，夏暖蛙聲叫，村童水中戲，仙翁岸上笑”。以村童戲水為題，寫爺孫之間的情感和趣味。開選老師的詩(shī)還有一部分詠物詩(shī)和游蹤詩(shī)，題材涉及方方面面，無所不及，他走出畫室、書屋，“吸收山川湖海氣，苦渡藝海立畫林”，這就是他詩(shī)歌作品魅力所在。中國(guó)的傳統(tǒng)詩(shī)歌在創(chuàng)作手法上離不開“比、興、賦”。開選老師的詩(shī)在這幾方面都體現(xiàn)到了?！白脸銮Ч棚L(fēng)流事，玉印叢中朝天笑”，用形象思維和浪漫主義的表現(xiàn)手法，抒發(fā)情感，他笑對(duì)人生，福在詩(shī)中。他的詩(shī)重情不重律，洽洽應(yīng)了白居易詩(shī)以情為根的名論。今后，希望開選老師閑暇時(shí)在創(chuàng)作傳統(tǒng)詩(shī)歌的格律上多下功夫。這樣更會(huì)“彎弓策馬”。我相信，在不遠(yuǎn)的將來會(huì)拜讀到開選老師更多更好的作品。