青鳥點(diǎn)評(píng)：過(guò)猶不及，本來(lái)想通過(guò)窮孩子改命的故事來(lái)宣傳衡水集團(tuán)，美化衡水集團(tuán)，因用力過(guò)猛適得其反。引發(fā)輿論巨浪一波接一波，成為當(dāng)下中國(guó)又一大奇葩景觀。因?yàn)樗|及了貧富差距、讀書改命這根神經(jīng)。這是時(shí)代之痛，社會(huì)之傷，共同富裕信誓旦旦1千元還有6億人，內(nèi)卷躺平比比皆是苦日子還在后頭。社會(huì)矛盾越來(lái)越突出，社會(huì)戾氣越來(lái)越嚴(yán)重。一個(gè)高中生的演講，正是那不經(jīng)意的一句玩笑，語(yǔ)驚四座:“我就是一只鄉(xiāng)下土豬，要去拱城市里的白菜。” 那語(yǔ)調(diào)，那神氣，仿佛咬牙切齒的發(fā)誓：吃得苦中苦，方為人上人。一朝把權(quán)握，便將令來(lái)行?？赡艽砹松鐣?huì)上相當(dāng)一部分人的夢(mèng)想與追求?？上н@樣的立志大有問(wèn)題，稻盛和夫提出過(guò)一個(gè)著名的成功方程式：人生工作成果=人格理念×熱情×能力。其中能力有大有小，熱情有多有少，唯有人格理念有正有負(fù)，需要高度重視從小培養(yǎng)。沒(méi)有正確的三觀，沒(méi)有健全的人格，他的值是負(fù)的，熱情越多能力越大，負(fù)能量的乘積也就越大，對(duì)社會(huì)的危害也就越大。我們始終沒(méi)有建立一個(gè)自由平等民主法治公平正義的公民社會(huì)，衡水集團(tuán)就在現(xiàn)有體制內(nèi)把精致的利己主義者培養(yǎng)到極致，并輸出所謂“成功”模式破壞了整個(gè)教育生態(tài)。敢情“土豬后浪”是來(lái)反殺“躺平”的！拜托衡水，別再消費(fèi)窮人家的孩子了！父親節(jié)快到了，父親們知道怎么做父親嗎？為了下一代過(guò)得更好，應(yīng)該創(chuàng)造怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展空間。而不是一味地向內(nèi)卷，玩自殘。

“農(nóng)村土豬”拱“城市白菜”的視頻火了，衡水中學(xué)張錫峰同學(xué)的這段演講，成了中國(guó)城鄉(xiāng)二元制和貧富分化的一個(gè)沖突點(diǎn)。他那充滿戾氣，表情扭曲，誓言自己就算是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的土豬，也要拱了城市白菜的言語(yǔ)，引起公眾強(qiáng)烈的煩感，很多人單位甚至表示今后將不會(huì)錄用衡中的學(xué)生。

其實(shí)視頻的完整版有十多分鐘，而且是一段正能量演講，堪比去年大熱的《后浪》。張錫峰一開始先是指出了中國(guó)城鄉(xiāng)差異，巨大的貧富落差，教育資源不對(duì)等，這一系列社會(huì)問(wèn)題。以及一個(gè)農(nóng)村孩子進(jìn)城之后的自卑，迷失，和對(duì)未來(lái)的焦慮等等。只是他這段演講的核心思想不是尋求現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，而是引導(dǎo)個(gè)體去尋求集體主義的精神慰藉。

于是畫風(fēng)陡轉(zhuǎn)，后方大屏幕開始出現(xiàn)《航拍中國(guó)》的視圖剪輯，北方的蒼茫雪景，南方的小橋流水，山頂浮屠的璀璨景色，恢宏城市的寂美夜空……臺(tái)上的張同學(xué)隨著音樂(lè)進(jìn)入演說(shuō)的高潮，盛贊《航拍中國(guó)》是自己遇到的“貴人”，它讓自己看到了不一樣的風(fēng)景，感受到了青春的魅力，不禁熱淚盈眶，從此不再迷茫，見過(guò)光明就再也容不下黑暗。

任何心智成熟的人，看了這段都會(huì)忍俊不禁。張同學(xué)的貴人如此神奇，幾乎可以介紹給心理科醫(yī)生，作為疏導(dǎo)抑郁癥患者的精神偉哥了。一個(gè)出身貧寒，對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)力的人，看幾期《航拍中國(guó)》居然就可以不用面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題了。

畫餅充饑也許對(duì)執(zhí)筆者生效，但是你無(wú)法把餅畫給別人。你不可能帶著丈母娘去城市里遛上一圈，瞧一瞧高樓大廈，就說(shuō)服她把女兒嫁給你。當(dāng)你躺在病床上，面臨巨額醫(yī)療賬單的時(shí)候，你不可能拿出“航拍”，說(shuō)醫(yī)生你快看看咱壯麗山河，趕緊把這手術(shù)給辦了吧。

不解決貧富分化，不改善民生，那窮人的出路在哪里？我想就只能是往上爬了，向上爭(zhēng)取資源。這才有了“農(nóng)村土豬”立志要拱“城市白菜”的一段，看過(guò)演講的人，都不難看出這才是張錫峰最走心的一段，最能映射他內(nèi)心的真實(shí)想法。他說(shuō)你們看過(guò)衡中高三凌晨5點(diǎn)半的樣子嗎？我們一邊奔跑一邊吶喊，難道是為了作秀？我們拼了命的學(xué)習(xí)，沒(méi)日沒(méi)夜地跟時(shí)間賽跑，我們不是得分機(jī)器，而是為了改變作為一個(gè)窮人的命運(yùn)。

很顯然，這段演講是在反殺近期的“躺平主義”思潮。相比去年《后浪》里何冰那段“人人都是王思聰”式的演說(shuō)，這次用一個(gè)貧寒后浪去鞭策后浪，確實(shí)更具感染力。我不能否認(rèn)張錫峰可以擁有一個(gè)非常光明的前程，興許將來(lái)可以接替白巖松站在央視的舞臺(tái)上給觀眾熬制雞湯。但是，和他一樣的那些同齡人，最終90%都將成為廉價(jià)的勞動(dòng)力，尤其是那些出身貧寒的農(nóng)村孩子，只能過(guò)著像他演說(shuō)中所提到的那種，一眼就能看到死的生活。可能有的，甚至生不如死。

網(wǎng)傳重慶女外賣員工作途中喂養(yǎng)嬰兒

就在土豬拱白菜演講刷屏的時(shí)候，上海市一戶貧困家庭的采訪視頻也在悄悄熱傳。一家四口擠在一個(gè)19平方大小的“房子”，雙胞胎兒子睡一張床，母親睡木板，父親睡門外過(guò)道。兄弟倆39歲，一起剩下了。過(guò)去我總說(shuō)中西部有多少光棍村，沒(méi)想到第一集團(tuán)的上海，居然也有這樣的家庭。而未曝光出來(lái)的，究竟還有多少？

我覺(jué)得，中國(guó)面臨的問(wèn)題，不是國(guó)家究竟應(yīng)該多強(qiáng)大，而是我們能不能打破金字塔的構(gòu)架，讓底層民眾也能分享工業(yè)化帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)紅利。比如像澳大利亞那樣，奶茶店的小妹一天工作八小時(shí)就能拿1000元人民幣的工資；或像日本那樣，垃圾工年薪都有40多萬(wàn)人民幣。這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，就算比不了這些社會(huì)主義高級(jí)階段，高收入與福利兼?zhèn)涞膰?guó)家，哪怕跟美國(guó)這個(gè)糟糕的資本主義國(guó)家相比，他們的平均最低時(shí)薪現(xiàn)在也有70人民幣左右了。

事實(shí)上，如果按財(cái)富總量來(lái)講，中國(guó)已經(jīng)是全球最富裕的國(guó)家了，我們的M2發(fā)行量幾乎是歐盟加美國(guó)的總和，妥妥的世界第一。可這些錢究竟去了哪里？為什么窮人節(jié)衣縮食依然買不起房，甚至連媳婦都取不上？

我想答案并沒(méi)那么深?yuàn)W，前段時(shí)間落馬的巨貪徐長(zhǎng)元，名下房產(chǎn)高達(dá)2714套。而這2714套房，可能就意味著將有2714個(gè)單身漢因沒(méi)有房子娶不起老婆；2714對(duì)情侶因?yàn)闆](méi)有房子不得已分道揚(yáng)鑣；2714個(gè)家庭被掏空積蓄，不得不節(jié)衣縮食；2714個(gè)父親母親正為子女的學(xué)籍問(wèn)題心力交瘁。

內(nèi)卷其實(shí)不應(yīng)該叫內(nèi)卷，而是底層卷。無(wú)論底層如何努力拼殺，相互踩踏，他們都卷不到那些掌握豐盛資源的上層。而那些殺出一條血路，成功逃離底層的人，也無(wú)非是獲得了一個(gè)為上層賣命的金飯碗。然后像白巖松那樣，反過(guò)身來(lái)教育窮人：不會(huì)吧？難道你們希望房?jī)r(jià)都很低？一點(diǎn)壓力都沒(méi)有？喜歡的姑娘一追就OK？

他們自己正過(guò)著這樣的生活，卻不希望普通人同樣得到。他們自己饕餮大餐，左擁右攬，卻對(duì)底層平民的欲望充斥著恐懼。這是千年文明古國(guó)最邪惡的“人上人”文化，一小撮人把自己錦衣玉食的生活和畸形的欲望，建立在了無(wú)數(shù)貧弱者的痛苦之上，并妄想世世代代這樣延續(xù)下去。

來(lái)源：無(wú)根之風(fēng) 斷木隱竹

這兩天，衡水又上了熱搜。一則“我是來(lái)自農(nóng)村的土豬，立志要把大城市的白菜給拱了”的演講，直接引爆了大家的討論。

說(shuō)實(shí)話，我看完完整視頻是不舒服的。這種咬牙切齒的演講，刻意制造對(duì)立的手法，都是毒雞湯和洗腦術(shù)常見的套路。

我強(qiáng)烈建議大家看看我文中附的這兩個(gè)視頻。

毒雞湯和洗腦術(shù)最大的套路就是用大量的對(duì)比，去撩撥一個(gè)人最原始的腦區(qū)，讓人熱血沸騰，這樣一個(gè)人就很容易被帶入到演講者預(yù)先設(shè)定好的結(jié)論里。我們的教育應(yīng)該讓青少年學(xué)會(huì)批判性思考，學(xué)會(huì)理性，而不是讓他們學(xué)會(huì)這樣的套路。

當(dāng)然，我并不會(huì)指責(zé)這個(gè)演講的孩子，其實(shí)他沒(méi)有什么問(wèn)題，他表達(dá)的是他接受到的教育，而且一個(gè)孩子青春期偏激一些，世界觀對(duì)立一些都挺常見的，很多名人少年時(shí)期都是有點(diǎn)憤青的。等到他逐步對(duì)世界的認(rèn)知更加完善，一些青春期特有的偏激就會(huì)消失了。

但如果沒(méi)有人給他正確的引導(dǎo)，那就是教育者的失職！

而且，注意啊，這是青春期的特點(diǎn)，如果一個(gè)成年人被這樣的話術(shù)煽動(dòng)而對(duì)自己的孩子躍躍欲試，就危險(xiǎn)了。

除此之外，我想多說(shuō)兩句衡水。

對(duì)于衡水，我的認(rèn)知也是隨著事實(shí)的了解而不斷完善和加深的。

先來(lái)問(wèn)一下大家，都在說(shuō)衡水，你知道衡水的全稱是什么嗎？

是衡水中學(xué)？

還是衡水第一中學(xué)？

還是衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校？

還是滏陽(yáng)中學(xué)？

哈？有這么多？！

是不是有點(diǎn)傻傻分不清楚？

我告訴你，這些都是。

最早是衡水中學(xué)。

接下來(lái)，1999年成立了依托于衡水中學(xué)，不過(guò)是公辦民助的滏陽(yáng)中學(xué)。

然后，2013年2月，在河北泰華錦業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司的出資下，民辦學(xué)校衡水第一中學(xué)成立，據(jù)其官網(wǎng)介紹，“其管理、師資、招生、教育、教學(xué)均以衡水中學(xué)為依托”。

再接下來(lái)，2017年6月，衡水成博房地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資、衡水中學(xué)托管的民辦寄宿制初中“衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”成立。

哎，等等！

怎么是房地產(chǎn)開發(fā)公司投資的呢？這地產(chǎn)公司都進(jìn)來(lái)了，衡水還是窮人翻身改命的梯子嗎？

這就說(shuō)到重點(diǎn)了。

“衡水模式”增加了農(nóng)村學(xué)生的教育機(jī)會(huì)嗎？！

大家想像中的衡水模式，誕生于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，那一定是為農(nóng)村學(xué)生提供了改命的梯子，這個(gè)演講里各種明示、暗示也是讓你這么以為的。

而在楊東平的《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告》里指出，并非如此。

來(lái)自衡水“超級(jí)中學(xué)”的學(xué)生中，農(nóng)村戶籍的比例遠(yuǎn)低于一般中學(xué)的學(xué)生，只有一般中學(xué)的1/8。

為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？

因?yàn)?strong>貴！

衡水中學(xué)是公辦校，學(xué)費(fèi)每學(xué)期700元。

而衡水第一中學(xué)、衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、滏陽(yáng)中學(xué)普惠生學(xué)費(fèi)每學(xué)期9360元，一年1.8萬(wàn)，三年下來(lái)5.4萬(wàn)，這還僅僅是學(xué)費(fèi)，不包括住宿費(fèi)、生活費(fèi)；

位于安徽合肥的衡安學(xué)校（完全學(xué)校），是衡水中學(xué)以其名義對(duì)外輸出的品牌，高中學(xué)費(fèi)也是一年1.8萬(wàn)元，同樣僅僅是學(xué)費(fèi)，不包括住宿費(fèi)、生活費(fèi)；

位于浙江的衡水一中平湖學(xué)校，更貴，據(jù)新聞報(bào)道其學(xué)費(fèi)為3.5萬(wàn)元/學(xué)年，住宿費(fèi)為2000元/學(xué)年，一名學(xué)生每學(xué)年的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)高達(dá)3.7萬(wàn)元，這還不包括生活費(fèi)。

現(xiàn)在許多大學(xué)的學(xué)費(fèi)一年也才5000左右，還有很多農(nóng)村孩子拿到offer卻沒(méi)錢上，需要申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的。而衡水一年1萬(wàn)8的學(xué)費(fèi)，是真的給農(nóng)村孩子們上的嗎？

人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上辯論的群情激昂，很多衡水模式的支持者因?yàn)椤案F人家的孩子”而把衡水模式拱上了道德高地?？捎锌纯催@學(xué)費(fèi)，呵，別再消費(fèi)窮人家的孩子了。

或許，可能，衡水中學(xué)最早確實(shí)給農(nóng)民子弟提供了翻身的梯子，但當(dāng)它擴(kuò)展成為一艘“公私不分”的超級(jí)中學(xué)之后，情況就早已發(fā)生了變化。

我們?cè)賮?lái)看一下“衡中模式”在全國(guó)的擴(kuò)張。

表1 “衡中模式”向全國(guó)輸出開辦的分校

表1所列的22所分校，都是2014年以來(lái)開辦的。其中，新舉辦的學(xué)校11所，另外11所是加掛校牌或更改校名而來(lái)的分校，開辦的主體為衡水中學(xué)或衡水一中。

這是一張巨大的生意鏈條。

知道明星為什么喜歡開加盟店嗎？因?yàn)橹灰獟焐献约旱拿郑涂梢蕴芍嶅X了，全國(guó)各地的到處收取加盟費(fèi)。

衡中模式也有點(diǎn)這個(gè)意思。

因?yàn)椤昂庵心Ｊ健备餍堑拿忠粯?，是一個(gè)招攬生意的金字招牌。

所以一些地方政府和企業(yè)會(huì)進(jìn)行合作，直接開辦一個(gè)新校，或者把已有的學(xué)校改個(gè)名字，掛上衡水中學(xué)或者衡水一中的牌子，掛牌不能免費(fèi)啊，得支付一定的加盟費(fèi)。

而企業(yè)也并不是無(wú)償干這事兒的，通常企業(yè)愿意出資，是因?yàn)楹偷胤秸_(dá)成了一致，辦“衡中加盟店”的往往與地方的新區(qū)建設(shè)同步，與房地產(chǎn)市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)緊密掛鉤。

例如，嘉興平湖學(xué)校位于嘉興港區(qū)內(nèi)，衡水中學(xué)滁州分校地處蘇滁現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)呈貢校區(qū)位于昆明市呈貢新區(qū)。辦學(xué)規(guī)模通常較為巨大，意圖通過(guò)衡水中學(xué)的“名校”品牌，帶動(dòng)周邊的房地產(chǎn)、餐飲消費(fèi)等產(chǎn)業(yè)，獲取可觀的經(jīng)濟(jì)收益與社會(huì)收益。

害，這下明白了吧，為啥文章開頭有那些房地產(chǎn)公司了。

可能此時(shí)有人說(shuō)，管他誰(shuí)賺錢呢。衡中模式高考率能一直這么厲害，就行了。

這就不得不提到掐尖招生和軍事化管理了。

《鳳凰周刊》曾報(bào)道，衡水中學(xué)攫取優(yōu)秀生源的能力非常強(qiáng)大，它在各縣市初中安插有代理人，代理人推薦優(yōu)秀生源后，將得到重金獎(jiǎng)勵(lì)。

這種跨區(qū)掠奪優(yōu)秀生源的做法，使得河北地區(qū)掀起了激烈的生源爭(zhēng)奪大戰(zhàn)，嚴(yán)重破壞了教育生態(tài)。

石家莊市贊皇縣中學(xué)校長(zhǎng)侯樹軍曾說(shuō)，衡水中學(xué)等超級(jí)中學(xué)的“掐尖”，使得大部分縣市中學(xué)的處境越來(lái)越惡化，“站起一個(gè)，倒下一片”。

很多縣市擔(dān)心自己的生源被挖走，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

邢臺(tái)市某縣為留住本地生源，曾規(guī)定禁止黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員子女到衡水等其他地市就讀高中；

還有不少縣市在中考后將高分者“隱藏”起來(lái)，不向考生公布成績(jī)或故意壓低成績(jī)，防止被掐尖，但仍擋不住優(yōu)秀生源被挖走。

《人民日?qǐng)?bào)》曾報(bào)道，2013年一名參加完高考的衡中學(xué)生透露自己是滄州人，稱自己班上110多名同學(xué)中，非衡水市的學(xué)生有70多人。

而衡水中學(xué)所謂的幾年來(lái)每年100多名學(xué)生考入清華北大，其實(shí)是和衡水一中高考數(shù)據(jù)合并統(tǒng)計(jì)、混淆宣傳的結(jié)果。

例如，2017年10月15日，第七屆全國(guó)著名高校衡水中學(xué)校園行活動(dòng)開幕，衡水中學(xué)校長(zhǎng)張文茂在開幕式上說(shuō)，最近一年有174名同學(xué)被清華、北大錄取，41名同學(xué)被香港大學(xué)等港校錄取。

所謂“174名”明顯是衡水一中和衡水中學(xué)兩校合并計(jì)算的升學(xué)成績(jī)。以2016年為例，衡水中學(xué)共139名學(xué)生被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，但真正屬于衡水中學(xué)的僅有23名。

當(dāng)然，還有久負(fù)盛名的軍事化管理。

楊東平的教育報(bào)告里把這種模式說(shuō)的更直接：

“實(shí)行高強(qiáng)度的應(yīng)試訓(xùn)練和準(zhǔn)軍事化的管理手段，控制學(xué)生的意識(shí)和思想，其實(shí)是一種“洗腦”。

從氣勢(shì)恢宏的誓師大會(huì)，到遍布校園的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，濫用成功學(xué)的興奮劑，都體現(xiàn)了這種特征?！?/strong>

這下，再看看文章開頭的兩個(gè)視頻是否更有體會(huì)了？

衡中模式的學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生的作息時(shí)間乃至上課時(shí)的一舉一動(dòng)，實(shí)行精細(xì)化、準(zhǔn)軍事化的教育教學(xué)管理。學(xué)生的坐姿、東張西望、轉(zhuǎn)筆、抖腿、倚墻等內(nèi)容，都被納入嚴(yán)格的量化考核，進(jìn)行違紀(jì)通報(bào)。

一名畢業(yè)生回憶“發(fā)呆、吃零食、撕紙都會(huì)被記錄。一天晚間，她尿急去上廁所，就被工作人員記錄下來(lái)，第二天通報(bào)批評(píng)就上了黑板報(bào)”。

還有一名女生講述了其高中三年的“違紀(jì)史”：

“高一，晚上睡著后翻了個(gè)身，被查寢老師看到，扣分，理由是‘在床上翻來(lái)覆去不睡覺(jué)’；

高三，晚上睡覺(jué)時(shí)腳抽筋，她坐起來(lái)，正好被查寢老師的手電照到，扣分；

高三，午休結(jié)束后，拿著一個(gè)沒(méi)吃完的蘋果向教室走，被年級(jí)部老師抓到，要求拿著蘋果拍照留證，到教務(wù)處寫檢查”。以至于她感慨道：

“衡中最令人畏懼的是，每一個(gè)小小的行為都可以和很大的東西掛鉤，上升到人品問(wèn)題。以至于你上課偷喝牛奶影響到你父母的幸福，你睡覺(jué)翻一個(gè)身也會(huì)影響到你室友的人生?！?/p>

無(wú)論如何，都有高考在那里，那資源匱乏的農(nóng)村孩子到底有路可走嗎？

有！

不少資源匱乏的農(nóng)村學(xué)校，因?yàn)?strong>教育者真的是把教育當(dāng)教育而不是生意在做，反而走出來(lái)一些成功的模式，比如何帆調(diào)研過(guò)的范家小學(xué)，比如沈祖蕓提到的九渡河小學(xué)。

他們的共同經(jīng)驗(yàn)是讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)中掌握學(xué)習(xí)的訣竅和獲得快樂(lè)體驗(yàn)，從而提高學(xué)業(yè)成就。

這些學(xué)校究竟做對(duì)了什么？對(duì)真正的農(nóng)村或者小鎮(zhèn)家庭有什么教育上的啟發(fā)？我把付費(fèi)購(gòu)買的資料整理在了后臺(tái)，凡是關(guān)注了“誕解視界”的讀者，點(diǎn)“在看”，再進(jìn)入公眾號(hào)，在對(duì)話框中發(fā)送“農(nóng)村學(xué)?！边@幾個(gè)字，就會(huì)蹦出鏈接啦！

衷心希望，教育的生態(tài)能越來(lái)越向好吧。

*參考資料：

楊東平：《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告（2018教育藍(lán)皮書）》

郭天力：《衡水中學(xué)陰影下河北生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)》，《鳳凰周刊》2015年第5期

楊柳：《衡水中學(xué)：沒(méi)對(duì)手，有隱憂》，《人民日?qǐng)?bào)》2013年7月18日

雷磊、藏瑾：《衡水中學(xué)的“封神”之路——超級(jí)高考工廠》，《南方周末》2013年10月10日

王露曉、張紫璇：《衡水中學(xué)的反叛者》

《評(píng)論：不必以“窮人的名義”撐衡水中學(xué)模式》，《新京報(bào)》2017年4月16日

來(lái)源：誕姐 誕解視界