據(jù)國家衛(wèi)健委最新公布的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2021年中國兒童青少年總體近視率為52.7%，中國兒童青少年超重肥胖率為16%，有18.4%的兒童體質(zhì)測試評分未及格……今年7月，國家“雙減政策”出臺，在做好青少年課外輔導(dǎo)的減法之外，如何做好素質(zhì)教育和身體素質(zhì)變強的加法，成為一個需要匯聚產(chǎn)學(xué)研智慧與力量的時代新命題。

2021年10月9日、10日連續(xù)兩天，詠威亞太體智能教育研究院在北京舉辦《“雙減”形勢下，幼兒素質(zhì)教育創(chuàng)新課題高峰論壇》，邀請眾多教育專家學(xué)者，聚焦于獲得中國教育研究會、北京教育學(xué)會十四五立項課題《AI評量下幼兒體質(zhì)健康個性化教育的實踐研究》與《基于生存教育培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力的實踐研究》兩大課題研究內(nèi)容開展學(xué)術(shù)交流和產(chǎn)研對話。

《AI評量下幼兒體質(zhì)健康個性化教育的實踐》課題正式發(fā)布

本次論壇邀請出席的專家有：北京教育科學(xué)研究院早期研究所所長蘇婧女士、教研員劉麗女士、北京師范大學(xué)教授甄志平女士、首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院教師、北京市保教協(xié)會健康體育專委會副主任谷長偉先生、首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院高級講師、學(xué)前體育教研室主任張亦平先生、北京市保教協(xié)會健康體育專委會秘書長孫璐女士、清華大學(xué)媒體大數(shù)據(jù)認(rèn)知計算研究中心主任王生進先生等，各位知名專家在論壇中進行了深入研討與交流，提升了本次論壇的學(xué)術(shù)高度與廣度，為本次論壇取得圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。

與會嘉賓合影留念

“雙減”政策深得民心，加強兒童體質(zhì)健康勢在必行

成功的教育，應(yīng)該起到滿足個人素質(zhì)全面提升和社會需求的雙重作用。但在以往的教育實踐中，還存在著過度重視分?jǐn)?shù)，體智能發(fā)展不均衡等問題�！半p減”政策切實減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。在做減法的同時，探索全面提升國民素質(zhì)的歷史使命落在了教育相關(guān)從業(yè)者的肩上。

詠威亞太體智能教育研究院副院長、北京詠威亞太教育科技有限公司總經(jīng)理劉錫濤在論壇致辭中就表示：“互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)深刻變革教育行業(yè)，新冠肺炎疫情與國家監(jiān)管政策相互疊加，市場環(huán)境復(fù)雜程度前所未有，雙減政策不僅僅對中小學(xué)產(chǎn)生革命性的變革，同樣對教培機構(gòu)規(guī)范性經(jīng)營和學(xué)前教育的去小學(xué)化具有深遠的影響，面對前所未有的大變局，我們更加堅信做好教育的研究和創(chuàng)新是我們能夠持續(xù)發(fā)展的根本�！�

詠威亞太體智能教育研究院副院長、北京詠威亞太教育科技有限公司總經(jīng)理劉錫濤

參與本次論壇中眾多幼兒教育的專家、學(xué)者也對全面提升中國孩子的綜合素質(zhì)獻計獻策，詠威亞太牽頭的《AI評量下幼兒體質(zhì)健康個性化教育的實踐研究》與《基于生存教育培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力的實踐研究》兩大課題研究更是得到了專家學(xué)者們的一致肯定，加強兒童體質(zhì)健康以及社會性素質(zhì)養(yǎng)成，既是各個優(yōu)質(zhì)和特色幼兒園的加分項，未來也有希望成為衡量中國幼兒園提升綜合素質(zhì)的硬指標(biāo)。

北京教育科學(xué)研究院早期研究所教研員劉麗老師在演講中率先提到：對于幼兒來說，基于生存能力的社會培養(yǎng)，可能比較核心的一個中心任務(wù)是要落到兒童生命力的生存教育，通過生存教育去幫助孩子們學(xué)會生活，適應(yīng)社會，讓他作為一個人、一個獨立的個體去健康發(fā)展。

北京教育科學(xué)研究院早期研究所教研員劉麗老師

而在隨后由詠威亞太體智能教育研究院教研總監(jiān)周麗老師主持的《小紅巾生存教育圓桌論壇》上，參與本次討論的各位專家更是聚焦本次立項的《基于生存教育，培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力的實踐研究》課題，針對合作幼兒園高度關(guān)注的幾大話題進行了深入討論和解讀。

專家論道小紅巾生存教育圓桌論壇

討論圍繞著劉麗老師在演講中提出的：“生存教育讓孩子在自然界更好地生存，社會適應(yīng)能力是不是約等于教育？”這樣一個觀點展開。

對此，北京市六一幼兒園的曹雪梅園長認(rèn)為，每個孩子都是最重要的，每個孩子都不能丟掉，生存教育應(yīng)該普惠到所有兒童。而來自北京建華實驗幼兒園的李曉靜園長則提到，其實在生活中，無時無刻都是培養(yǎng)孩子生存教育的好機會。

最后，北京教育科學(xué)研究院早期研究所所長蘇婧女士總結(jié)道，我們教育工作者應(yīng)該為兒童創(chuàng)設(shè)一個自由自主的空間，讓他們真正心無旁騖地生活在這個其中，真正能夠有自我實現(xiàn)價值感，個人素質(zhì)才能得到更好的發(fā)展。

北京教育科學(xué)研究院早期研究所所長蘇婧女士

值得一提的是，專家們的專業(yè)解讀，也得到了在線參與觀看論壇直播2萬余名幼兒園從業(yè)者的高度認(rèn)同，并引發(fā)廣泛討論。

全面提升國民素質(zhì)，為何AI創(chuàng)新科技變得不可或缺？

毋庸置疑，提升國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展是一項長期、艱巨的硬仗。提升幼兒和青少年體質(zhì)不僅僅要讓幼兒多運動，更需要在先進科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下進行更加合理規(guī)范有效的運動。

詠威亞太體智能教育研究院教研部總監(jiān)周麗在解讀《AI評量下幼兒體質(zhì)健康個性化教育的實踐研究》課題的立項初衷時表示：“在建立我國體育強國地位的征程中， 人工智能作為互聯(lián)網(wǎng)時代最前沿的革新技術(shù)， 已經(jīng)成為推動我國各項體育事業(yè)發(fā)展的重要力量。國內(nèi)目前對人工智能在體育行業(yè)的研究報告成果相對稀缺，并且在AI評量算法、技術(shù)實踐方面存在空白。本研究將密切關(guān)注全世界范圍內(nèi)的幼兒體育領(lǐng)域內(nèi)的科技創(chuàng)新態(tài)勢、政策趨勢、技術(shù)趨勢及應(yīng)用趨勢，利用AI技術(shù)，對3-6歲兒童的身體形態(tài)、身體素質(zhì)等方面進行全面系統(tǒng)的評估。將AI技術(shù)與幼兒體育相結(jié)合，生成個性化的運動游戲指導(dǎo)方案，增強兒童運動的興趣，促進兒童身體素質(zhì)的發(fā)展。”

詠威亞太體智能教育研究院教研部總監(jiān)周麗

事實上，人的綜合素質(zhì)其實包括極其豐富的內(nèi)涵和外延，比如社會適應(yīng)能力和良好的交際能力，都是未來進入職場后不可或缺的重要素質(zhì)。但在幼兒期間，社會適應(yīng)能力的科學(xué)訓(xùn)練和實踐活動還亟待加強。詠威亞太體智能教育研究院教研部總監(jiān)周麗表示，《基于生存教育培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力的實踐研究》研究目的在于探索以生存教育為載體的幼兒社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的路徑、原則、策略和方法，構(gòu)建基于生存教育培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力的課程架構(gòu)，并在實踐中優(yōu)化生存教育的內(nèi)容。

全面提升綜合素質(zhì)，既需要科學(xué)的方法論，更需要扎實、縝密的實踐和探索。對于幼兒園的管理者而言，全面提升幼兒素質(zhì)不光要有愿景和熱忱，還需要同時考慮人力資源、成本、經(jīng)驗等多重因素限制，所以用AI等新科技助力就變得更加可行和必要。

對此，北京師范大學(xué)教授、教育部《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》研究組、抽查復(fù)核組專家甄志平，對于在體能測試中引入AI等新技術(shù)方案也表示了肯定，他表示，科學(xué)開展幼兒體質(zhì)健康評量有助于幼兒園園長、教師以及家長充分了解幼兒個體體質(zhì)狀況，借助AI技術(shù)的力量，通過體質(zhì)評量結(jié)果個性化的解決方案，能夠為園所科學(xué)開展幼兒體育活動提供重要依據(jù)。

北京師范大學(xué)教授、教育部《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》研究組、抽查復(fù)核組專家甄志平

據(jù)了解，詠威亞太最早在2020年與清華大學(xué)達成戰(zhàn)略合作，開始致力于AI人工智能技術(shù)賦能幼兒體質(zhì)健康相關(guān)研究，經(jīng)過一年多的磨合，雙方團隊克服外部環(huán)境帶來的不利影響，積極進取，取得了重大的創(chuàng)新突破。

清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)媒體大數(shù)據(jù)認(rèn)知計算研究中心主任，中國圖像圖形學(xué)會視頻圖像與安全專委會主任王生進先生

目前，詠威亞太幼兒體智能教育的AI應(yīng)用實踐成果可以利用AI人臉識別技術(shù)對參與評量的幼兒精確到人頭，孩子在《國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒部分）》的體能測試過程中，每個孩子在各個項目中的具體表現(xiàn)，都可以用大數(shù)據(jù)的形式匯總成精確的報告，既可以讓家長清晰地了解到孩子在每個項目中的表現(xiàn)，需要在哪方面存在體能短板需要加強訓(xùn)練，還可以形成大數(shù)據(jù)讓教育主管部門精確地了解到幼兒群里的體質(zhì)、體能變化，這對于后續(xù)科學(xué)訓(xùn)練，精確干預(yù)無疑都具有巨大價值。

詠威亞太：體智能教育的領(lǐng)導(dǎo)者和素質(zhì)教育的賦能者

據(jù)第七次人口普查數(shù)據(jù)顯示，2020年中國總和生育率已經(jīng)跌至1.3。在生育意愿持續(xù)走低的同時，政府在十四五規(guī)劃中也明確提出了增加幼兒和中小學(xué)學(xué)位，切實解決孩子上學(xué)難、上學(xué)貴等難題。隨著適齡入托兒童絕對數(shù)量的減少，對孩子綜合發(fā)展寄予厚望的家長們自然對幼兒園的選擇更加慎重。對于幼兒園的決策者而言，如何能夠在全面提升綜合素質(zhì)的新戰(zhàn)場贏得家長的信賴和孩子的喜歡就成為了一個新課題。

詠威亞太將AI技術(shù)與幼兒體育相結(jié)合的方式，可以幫助教師從繁瑣的幼兒體質(zhì)評價工作中解放出來，將更多精力投入到綜合素質(zhì)提升的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新上，讓幼兒在多樣化的體育游戲中感受運動的樂趣，而每個孩子精確翔實的體質(zhì)、體能測試數(shù)據(jù)，對于家長來說也是異常寶貴的。AI評量可以有效降低人工評量帶來的人為因素影響，數(shù)據(jù)更加精確也更加翔實。這種借助AI和大數(shù)據(jù)技術(shù)生成的體質(zhì)測試報告，對于幫助幼兒園實現(xiàn)科技辦園、特色辦園，都有巨大的幫助與價值。

而北京市保教協(xié)會健康體育專委會秘書長孫璐女士在演講中也提到，AI技術(shù)確實能夠解放老師，解放家長，而且能夠激發(fā)孩子的自主運動的興趣，現(xiàn)在關(guān)于幼兒健康A(chǔ)I的技術(shù)應(yīng)用已無所不在。

北京市保教協(xié)會健康體育專委會秘書長孫璐女士

有學(xué)者曾把人類社會正在經(jīng)歷的信息化、智能化過程，視作第四次工業(yè)革命的核心構(gòu)成部分。智能化過程既是依靠技術(shù)進步大幅提升生產(chǎn)力水平的過程，也是推動人類社會全方位進化的過程。而詠威亞太用AI技術(shù)賦能幼兒體智能全面發(fā)展的探索和嘗試，正在成為了科技企業(yè)助力素質(zhì)教育改革、多方共贏的新模板。

幼兒體質(zhì)健康A(chǔ)I評定系統(tǒng)正式發(fā)布

作為一家典型的創(chuàng)新驅(qū)動型創(chuàng)業(yè)公司，詠威亞太在推行上述科研項目時，其幼兒體質(zhì)AI評量系統(tǒng)會在全國約300所幼兒園陸續(xù)落地，服務(wù)一萬名左右的入托兒童，并計劃將研究成果推廣至全國各地的幼兒園。放眼中國整體的幼兒教育產(chǎn)業(yè)而言，還有巨大的市場需要詠威亞太這樣扎根于幼兒教育的科技公司去進行科技賦能和融合創(chuàng)新。

全面提升兒童體質(zhì)健康水平，是新時代幼教工作的一項核心任務(wù)，這將為那些更有遠見卓識的幼兒教育探索者和創(chuàng)新者提供了嶄新的舞臺和時代機遇，我們也希望借助于科技助力，能涌現(xiàn)出更多具備新理念、依靠科技創(chuàng)新來實現(xiàn)智慧辦園、科技辦園的幼兒教育開拓者。

AI將成為加快教育產(chǎn)業(yè)升級和提升素質(zhì)教育的新引擎和新動力。期待中國科技產(chǎn)業(yè)能夠涌現(xiàn)出更多像詠威亞太這樣專注和扎根于細分領(lǐng)域和專業(yè)賽道的開拓者和創(chuàng)新者，集合中國幼兒教育產(chǎn)、學(xué)、研等多方力量，踐行中國國民素質(zhì)全面提升的歷史重任，譜寫新科技賦能幼教行業(yè)升級和進化的時代華章。