小學(xué)畢業(yè)后，面對(duì)漫長(zhǎng)的暑期，是否可以暫時(shí)讓孩子放飛自我呢？有必要給孩子報(bào)班加餐嗎？家長(zhǎng)群里你一言我一語(yǔ)，信息量排起了長(zhǎng)龍，如果有人能出來(lái)?yè)崞郊议L(zhǎng)的焦慮情緒，略微支幾招，估計(jì)都感恩戴德。

　　家長(zhǎng)群里果然臥虎藏龍，有位家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)建設(shè)性的意見(jiàn)，據(jù)后面信息推知他是一名資深初中班主任老師，平時(shí)教的是語(yǔ)文，家長(zhǎng)們?nèi)绔@至寶一般，仿佛看見(jiàn)了前進(jìn)道路上的指明燈一樣，將自己的顧慮、疑問(wèn)，一股腦地通通拋向這位老師，他很耐心地給大家指點(diǎn)迷津，我總結(jié)了老師說(shuō)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，分享給大家，希望能給您帶來(lái)些許幫助。

　　01

　　制作詳細(xì)的暑期計(jì)劃表，讓孩子度過(guò)有意義的假期

　　這位資深老師剛開(kāi)始就給大家提了個(gè)醒：假期是孩子學(xué)業(yè)荒廢的高發(fā)期。許多孩子因?yàn)闆](méi)有做假期計(jì)劃的習(xí)慣，導(dǎo)致白白浪費(fèi)了兩個(gè)月的大好時(shí)光，暑假瘋玩兩個(gè)月，可是放飛自我了，但假期結(jié)束后，返校時(shí)知識(shí)卻忘得一干二凈。

　　這個(gè)暑假對(duì)于小升初而言，顯得尤為重要，很多地方一開(kāi)學(xué)便會(huì)進(jìn)行分班考試，如果不對(duì)小學(xué)知識(shí)進(jìn)行溫故，多數(shù)同學(xué)會(huì)遭遇成績(jī)滑鐵盧吧。

　　之前流行一句話“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假”，暑假2個(gè)月的時(shí)間，是彎道超車的絕佳時(shí)期，如果充分制定每天詳細(xì)的暑期計(jì)劃，建議每完成一步就打勾，勾號(hào)越多，自信心越足，動(dòng)力滿滿。

　　02

　　暑假堅(jiān)持做好2件小事，開(kāi)學(xué)后，讓娃輕松贏在起跑線

　　1.溫故小學(xué)知識(shí)，尤其是小古文

　　因?yàn)樾W(xué)古詩(shī)文的分值太少，很多家長(zhǎng)對(duì)古詩(shī)文并沒(méi)有重視起來(lái)，可是升入初中后的第一次考試就有文言文，沒(méi)有扎實(shí)的文言文基本功，面對(duì)考題，估計(jì)只有哭的份了。古詩(shī)文貫穿于孩子的整個(gè)求學(xué)生涯，只是分值和難度不同而已，無(wú)論是中考還是將來(lái)的高考，掌握扎實(shí)的古詩(shī)文基本功勢(shì)在必行。

　　學(xué)習(xí)古文，從古至今，沒(méi)有速成的方法，靠的是日積月累，功夫在平常?？荚囘x取的文言文雖來(lái)自課外，但知識(shí)點(diǎn)卻均出自課內(nèi)。實(shí)詞、虛詞、句式、古今異義等，知識(shí)點(diǎn)零散，但如果從小學(xué)階段就善于分類、總結(jié)，并且活學(xué)活用，一定會(huì)“課內(nèi)開(kāi)花課外香”。

　　平時(shí)就要善于總結(jié)歸納，把課文中涉及的知識(shí)點(diǎn)都記錄下來(lái)，強(qiáng)化記憶，遇到課外文言文時(shí)，運(yùn)用平日的積累知識(shí)便會(huì)融會(huì)貫通了。

　　小學(xué)階段就要培養(yǎng)孩子對(duì)古詩(shī)文的閱讀興趣，從小愛(ài)上古詩(shī)文，掌握古詩(shī)文的扎實(shí)基本功為初中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。老師推薦了自己女兒一直在用的《我愛(ài)讀古文》，精選了小學(xué)生熟讀的120篇古文，無(wú)論是提前學(xué)習(xí)還是復(fù)習(xí)都是很好的幫手。

　　這套書(shū)的幾大優(yōu)勢(shì)：

　?。?）權(quán)威認(rèn)證

　　這套書(shū)是中央電視臺(tái)推薦的優(yōu)秀出版物，人民網(wǎng)推薦的送給孩子的“優(yōu)秀語(yǔ)言啟蒙”古文讀本，讓孩子從小獲得純正的國(guó)學(xué)啟蒙。

　　（2）為少年兒童量身打造

　　由著名教育專家、古文專家傾力為孩子“量身定制”的古文讀本，書(shū)中用通俗易懂的注釋和幽默好玩的賞析，讓學(xué)齡孩子在輕松快樂(lè)的氛圍中，重溫千古絕唱的無(wú)限魅力，符合孩子閱讀心理，是非常適合學(xué)生閱讀的古文讀物。

　　(3)全彩色注音版，水彩配圖，提高審美的同時(shí)增加了閱讀興趣。

　　古詩(shī)文原本枯燥，這套讀本分為春、夏、秋、冬四冊(cè)彩繪，注釋活潑可愛(ài)、解讀幽默好玩，捧腹大笑之余又令人得到啟發(fā)，還能豐富作文素材。

　　每篇皆有作品文解析，尋古文中打動(dòng)人心之處，幫助孩子通過(guò)文字與古人產(chǎn)生共鳴。

　　如果孩子平時(shí)對(duì)古文不感興趣，或者小升初的暑假不知道如何溫故，強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)們可入手一套，讓孩子從小愛(ài)上小古文，為初中文言文的學(xué)習(xí)打好地基。

　　2.利用暑假提前背誦初中文言文，開(kāi)學(xué)后拿出更多時(shí)間投入其他科目的學(xué)習(xí)。

　　升入初中后，在小學(xué)必考科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）基礎(chǔ)上，初中考試科目明顯增多，七年級(jí)有七門：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與修養(yǎng)、生物、歷史、地理，八年級(jí)是八門，增加了一門物理，中間還夾雜都會(huì)會(huì)考，九年級(jí)又會(huì)增加化學(xué)，中間還有物理與化學(xué)的實(shí)驗(yàn)科目考核。

　　考試科目增多，學(xué)習(xí)量加大，但時(shí)間卻只有短短的三年，與小學(xué)長(zhǎng)達(dá)六年的時(shí)間比，雖然時(shí)間縮短了一半，但所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了不止一倍，況且很多必考科目之前壓根就沒(méi)接觸過(guò)。

　　無(wú)論是學(xué)習(xí)的科目還是學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，與小學(xué)階段相比，完全不在一個(gè)數(shù)量能上。孩子上初中后，空余時(shí)間少，“時(shí)間”對(duì)于初中生而言顯得彌足珍貴。

　　初中語(yǔ)文中文言文的比重明顯增加，考試分值也加大，然而很多學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)是比較頭痛的，小學(xué)古文沒(méi)有打好基礎(chǔ)的要引起重視了，比如前面提到的溫故小學(xué)古詩(shī)文，顯得尤為重要。

　　中考的古詩(shī)文占40分以上，也是拉開(kāi)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵因素。初中三年課本內(nèi)的古詩(shī)文多達(dá)40篇，記一篇需要幾天的時(shí)間，初中三年需要學(xué)習(xí)的科目多、時(shí)間緊、任務(wù)重，如何在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能地熟記文言文顯得尤為重要。文言文不同于現(xiàn)代文的閱讀理解，短期內(nèi)，沒(méi)有好的突破方法。暑假便是背誦文言文的黃金點(diǎn)。

　　語(yǔ)言類的學(xué)科越早進(jìn)行越好，文言文的學(xué)習(xí)也是需要培養(yǎng)語(yǔ)感的，多讀、多記、多朗誦，文言文的翻譯就可以通過(guò)語(yǔ)感將其翻譯得很順暢。